Презентация "Организация работы по формированию мотивации у детей младшего школьного возраста к самовоспитанию"

• 1 слайд

  Организация работы по формированию мотивации у детей младшего школьного возраста к самовоспитанию
  Брауэр С.П., воспитатель КОУ
  «Школа – интернат № 19»
  

• 2 слайд

  Целью моей работы с детьми является развитие и формирование мотивации младших школьников к самовоспитанию через
  самопознание и
  самоутверждение.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  - пробуждение интереса ребёнка к себе, своему внутреннему духовному миру;
  - привлечение внимания воспитанников к основным нравственным категориям, первичное ознакомление с ним;
  - формирование самооценки своих качеств, своих достижений и возможностей;
  - ознакомление с понятиями нравственность, добро, совесть, любовь, трудолюбие, долг;
  - ознакомление с азбукой учения, с организацией здорового режима, культурного поведения;
  - знакомство с возможностью управлять своим поведением.
  

• 4 слайд

  Содержание программы «Начала этики»
  
  I. Общечеловеческие ценности:
  а) Добро. Значение и содержание понятия. Добродетель. Милосердие. Добрый ли ты?
  б) Совесть. Правдивость. Справедливость. Честность. Правдивый ли ты?
  в) Любовь к близким: матери, отцу, бабушке, дедушке, брату, сестре; к друзьям и близким знакомым, к слабым, ко всем, кто в нас нуждается, ко всему живому. Любовь к природе как умение понимать, беречь и заботиться о природе. Кого и что ты любишь?
  г) Дружба и товарищество. Законы дружбы. Верность и самоотверженность в дружбе.
  д) Трудолюбие. Посильный труд для себя и близких. Твоё отношение к труду.
  е) Отражение нравственности в поведении человека – в поступках, делах, деятельности. «Золотое правило» нравственности.
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  II. Воспитанность и её составные части:
  - культура общения;
  - культура внешности;
  - культура быта;
  - культура учебного труда.
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Культура общения:
  а) Человек среди людей. Формы приветствия. Формы знакомства и представления. Формы обращения к разным людям.
  б) Азбука беседы. Способность выражать свои мысли. Способность слушать. Спор, но не ссора. Поведение во время разговора.
  в) Вежливая речь. «Ты» и «Вы». Извинение и отказ (несогласие).
  г) Человек среди своих и чужих. Поведение дома и в школе, на улице, в транспорте, в магазине и т.д.
  
  

• 7 слайд

  Культура внешности:
  а) Смотрим в зеркало. Чистота и красота. Гигиена - союзница красоты и здоровья. Взгляд на себя со стороны.
  б) Одежда. Виды и назначение одежды. Уход за одеждой. «Платье чисто, да и речь честна».
  в) Осанка и походка. Поза. Жесты и жестикуляция.
  г) Причёска. Здоровые волосы – красивые волосы. Уход за волосами. Головной убор.
  д) Обувь. Уход за ногами. Красивая и удобная обувь.
  

• 8 слайд

  Культура быта:
  а) Наш дом. «Мой дом – моя крепость».
  б) Уют и красота в доме. Вещи – друзья и помощники. Чистота, порядок, каждой вещи – своё место. Подъезд, двор, улица – сфера внимания и влияния воспитанного человека.
  в) Твой уголок в доме. Твоё рабочее место – предмет твоей особой заботы. Твои домашние обязанности.
  г) Режим дня. Твоё время и как его беречь. Режим дня как средство воспитания воли и характера. Режим дня и здоровье.
  

• 9 слайд

  Культура учебного труда:
  а) Азбука учебного труда.
  б) Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
  в) Сделал дело – гуляй смело. Повторение – мать ученья.
  г) Правила: пять «надо»; пять «хорошо»; пять «этого делать нельзя».
  

• 10 слайд

  Пять “надо”:
  1. Всегда помогать родителям - воспитателям.
  2. Выполнять требования педагогов - учиться добросовестно.
  3. Быть честным.
  4. Подчинять личные интересы коллективным.
  5. Всегда и всюду проявлять добросовестность.
  
  

• 11 слайд

  Пять “можно”:
  1. Веселиться и играть, когда работа сделана на “отлично”.
  2. Забывать обиды, но помнить, кого и за что ты обидел сам.
  3. Не унывать при неудачах; если упорен, все равно получится!
  4. Учиться у других, если они лучше тебя трудятся.
  5. Спрашивать, если не знаешь, просить помочь, если не справляешься сам.
  
  

• 12 слайд

  Это нужно тебе самому!
  1. Быть честным! Сила человека в правде, слабость его - ложь.
  2. Быть трудолюбивым! Не бояться неудач в новом деле. Кто упорен, тот из неудач создаст успех, из поражений выкует победу.
  3. Быть чутким и заботливым! Помни, к тебе будут хорошо относиться, если ты к другим хорошо относишься.
  4. Быть здоровым и чистоплотным! Занимайся утренней гимнастикой, закаляйся, мойся до пояса холодной водой каждый день, следи за чистотой рук, час в день выделяй на прогулки и еще час отдай труду или спорту.
  5. Быть внимательным, тренировать внимание! Хорошее внимание оберегает от ошибок в учении и неудач в игре, труде, спорте.
  
  

• 13 слайд

  Этого делать нельзя!
  1. Учиться без старания, лениво и безответственно.
  2. Грубить и драться со сверстниками, обижать младших.
  3. Терпеть у себя недостатки, иначе они тебя самого уничтожат. Будь сильней своих слабостей.
  4. Проходить мимо, когда рядом обижают малыша, издеваются над товарищем, нагло лгут в глаза честным людям.
  5. Критиковать других, если сам страдаешь подобным же недостатком.
  
  

• 14 слайд

  Пять “хорошо”:
  1 . Уметь владеть собой (не теряться, не трусить, не выходить из себя по пустякам)
  2. Планировать каждый свой день.
  3. Оценивать свои поступки.
  4. Сначала думать, а потом делать.
  5. Браться вначале за самые трудные дела.
  
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание