Презентация "Организация работы с одаренными детьми на примере МБОУ ДО "ЦТТ "Гефест""

• 1 слайд

  «Организация работы с одаренными детьми
  в МБОУ ДО
  «ЦТТ «Гефест»
  Руководитель: Анохина Галина Александровна
  
  Авторы: директор Г.А. Анохина, зам.директора О.Б. Халитова,
  зав.отд. Н.В. Богдан, зав.отд. В.Н. Сатыева,
  методист Д.А. Капитонова
  1
  

• 2 слайд

  Центр технического творчества «Гефест»
  Создан как Клуб юных техников в ноябре 1953г. в п. Новоалександровка ;
  В 15 апреле 1985 г. – Клуб юных техников переехал в г. Уфу;
  В 2003 г. Клуб юных техников преобразован в Центр детского (юношеского) технического творчества «Гефест».
  В 2010 году учреждение прошло аттестацию на первую квалификационную категорию;
  В 2014 году «ЦТТ «Гефест» получил звание – «Лучшее учреждение дополнительного образования детей Российской Федерации».
  
  2
  

• 3 слайд

  Комплексная целевая программа развития
  Система управления «ЦТТ «Гефест» строится на основе механизма управления, включающего следующие критерии: сбор и анализ информации, прогнозирование, планирование, разработка управленческого решения, организация, учет и контроль, регулирование и координация, оценка, обратная связь. Исполнителями программы в соответствии с механизмом управления являются:
  Стратегическая команда Центра по реализации Программы;
  Проектные команды по каждому целевому проекту.
  3
  

• 4 слайд

  Научно-методическое обоснование.
  Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми
  (Д.Б. Богоявленская).
  
  4
  

• 5 слайд

  Формы обучения одаренных детей
  1) индивидуальное обучение или обучение в малых группах по программам творческого развития в определенной области;
  2) работа по исследовательским и творческим проектам в режиме наставничества (в качестве наставника выступает, как правило, ученый, деятель науки или культуры, специалист высокого класса);
  3) мастер-классы, творческие лаборатории;
  4) система творческих конкурсов и олимпиад, научно-практические конференции.
  5
  

• 6 слайд

  Образовательная деятельность по работе с одаренными детьми строится на основе 4 уровней:
  ОДАРЕННЫЙ
  УЧАЩИЙСЯ
  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
  ПРОДВИНУТЫЙ
  ПЕРЕХОДНЫЙ
  БАЗОВЫЙ
  6
  

• 7 слайд

  Организация совместной работы с одаренными детьми
  Работа
  с одаренными детьми
  Высшие учебные заведения
  (технического профиля)
  Общеобразовательные
  учреждения Калининского
  района
  «ЦТТ «Гефест»
  Проектная деятельность
  Школа технических наук «Шаг в будущее»
  Лаборатория
  «Изобретательства и прототипирования»
  7
  

• 8 слайд

  1 уровень: базовый
  Занятия ведут педагоги дополнительного образования 1 и высшей квалификационной категории, с средне-специальным и высшим образованием. На занятиях базового уровня педагоги применяют следующие педагогические технологии:
  -технология личностно-ориентированного развивающего обучения;
  -культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения по интересам детей;
  - игровые технологии.
  
  8
  

• 9 слайд

  2 уровень: переходный
  Занятия ведут педагоги дополнительного образования 1 и высшей квалификационной категории, со средне-специальным и высшим образованием.
  Применяются педагогические технологии: индивидуализации обучения, групповые, коллективной творческой деятельности, педагогика сотрудничества.
  9
  

• 10 слайд

  3 уровень – продвинутый.
  С учащимися работают педагоги с высшей квалификационной категорией и высшим образованием.
  Используются технологии: дифференцированного обучения, проблемного обучения, исследовательского обучения.
  
  10
  

• 11 слайд

  Проект «Поддержка талантливых детей»
  Цель: Создание условий для разработки и реализации индивидуальных образовательных траекторий и организации сопровождения талантливых детей.
  
  Для достижения цели поставлены следующие задачи:
  Обеспечение условий для выявления и поддержки одаренных детей;
  Реализация творческого потенциала одаренных детей через участие в массовых мероприятиях различного уровня;
  Совершенствование механизмов формирования мотивации к развитию одарённости.
  
  11
  

• 12 слайд

  Результаты реализации проекта за 3 года.
  Сравнительный анализ участия ПДО и учащихся
  за 3 года:
  12
  

• 13 слайд

  Сравнительный анализ участия ПДО и учащихся за 3 года:
  13
  

• 14 слайд

  4 уровень – исследовательский.
  Включает в себя проект «ШТН Шаг в будущее» и Лабораторию «Изобретательства и прототипирования» городского детского Технопарака «Город будущего». Работа на данном уровне строится по технологии индивидуального обучения (индивидуальный подход, индивидуализация обучения, метод проектов).
  14
  

• 15 слайд

  Школа технических наук
  «Шаг в будущее»
  Цель: создание системы поддержки и развития научно-технического творчества и профессиональных интересов детей к профессиям и специальностям технической сферы через проектно-исследовательскую деятельность в условиях инновационной развивающейся образовательной среды учреждения дополнительного образования.
  15
  

• 16 слайд

  Достижения участников проекта
  Школа технических наук «Шаг в будущее»
  с 2013 по 2016гг.
  16
  

• 17 слайд

  Победители регионального этапа
  Всероссийского конкурса «Ш.У. СТР. И.К.»
  17
  

• 18 слайд

  Лаборатория
  «Изобретательства и прототипирования»
  Цель: создание прототипов устройств и механизмов, через научно-техническую и учебно-исследовательскую и иную творческую деятельность учащихся.
  Задачи:
  - вовлечь обучающихся в активную творческую, научно-техническую, продуктивную деятельность на основе освоения инновационных технологий;
  - сформировать ключевые компетенции для успешной социализации личности в дальнейшей жизнедеятельности;
  - обеспечить творческое развитие учащихся;
  - повысить уровень профессионального мастерства педагогических работников посредством активизации их участия в мероприятиях различного уровня и интегрированного и сетевого взаимодействия;
  - осуществлять подготовку учащихся;
  - развить систему интегративного взаимодействия с субъектами социального партнерства.
  18
  

• 19 слайд

  Проекты участников Лаборатории
  «Изобретательства и прототипирования»
  19
  

• 20 слайд

  Мониторинг участия учащихся Лаборатории в конкурсных мероприятиях различного уровня по состоянию на 1 полугодие 2015-2016 уч.г.
  20
  

• 21 слайд

  Достижения участников
  Лаборатории «Изобретательства и прототипирования»
  Районный этап Научно-практической конференции Малой Академии наук школьников - 1 место (физика); -1 место (наука и техника);
  XX научно-практическая конференция школьников города Уфы «Познание и творчество» - 1 место секция «Наука и техника»;
  Республиканский конкурс «Планета добрых роботов» - 2 место;
  Республиканский конкурс «Умные роботы» – 1 место и гран-при конкурса;
  Российский промышленный форум – 3 место в номинации «Лучший молодежный инновационный проект среди студентов ВУЗов и аспирантов»;
  Всероссийская НПК «Феринские чтения» - 1 место;
  Всероссийский конкурс «Рассударики» - Номинация: «Детские исследовательские и научные работы, проекты» - 2 место;
  Всероссийская (Поволжская) конференция учащихся им. Н.И.Лобачевского – 1 место;
  Международный конкурс «Интербриг» - Номинация «Исследовательские и научные работы, проекты» – 1 место.
  21
  

• 22 слайд

  Система организации работы с одаренными детьми «ЦТТ «Гефест»
  22
  

• 23 слайд

  Разработка
  научно-исследовательских
  проектов
  Внедрение разработок
  в производство
  Участие и победы во
  всероссийских и
  международных конкурсах
  технического творчества
  Знакомство
  с предметом
  (теоретическая подготовка)
  Углубленное изучение
  предметов технического
  профиля
  Трудоустройство
  на производственные
  предприятия
  Знакомство со сферами
  профессиональной
  деятельности
  Мастер
  Специалист
  Знаток
  Первооткрыватель
  Поступление в ВУЗы
  технического профиля
  Целевое финансирование
  обучения в ВУЗах
  Посещение производственных
  и технических лабораторий,
  цехов и музеев
  Выпускник
  «ЦТТ «Гефест»
  Предприятия г.Уфы
  «ЦТТ «Гефест»
  ВУЗы технического
  профиля
  «ЦТТ «Гефест»
  Школ
  Калининского района
  Модель выпускника
  23
  

• 24 слайд

  Благодарим за внимание
  МБОУ ДО «ЦТТ «Гефест»
  24