Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация "Организация работы с одаренными детьми на примере МБОУ ДО "ЦТТ "Гефест""

Презентация "Организация работы с одаренными детьми на примере МБОУ ДО "ЦТТ "Гефест""

  • Доп. образование
«Организация работы с одаренными детьми в МБОУ ДО «ЦТТ «Гефест» Руководитель:...
Центр технического творчества «Гефест» Создан как Клуб юных техников в ноябре...
Комплексная целевая программа развития Система управления «ЦТТ «Гефест» строи...
Научно-методическое обоснование. Одаренность – это системное, развивающееся в...
Формы обучения одаренных детей 1) индивидуальное обучение или обучение в малы...
Образовательная деятельность по работе с одаренными детьми строится на основе...
Организация совместной работы с одаренными детьми Работа с одаренными детьми...
1 уровень: базовый Занятия ведут педагоги дополнительного образования 1 и выс...
2 уровень: переходный Занятия ведут педагоги дополнительного образования 1 и...
3 уровень – продвинутый. С учащимися работают педагоги с высшей квалификацион...
Проект «Поддержка талантливых детей» Цель: Создание условий для разработки и...
Результаты реализации проекта за 3 года. Сравнительный анализ участия ПДО и у...
Сравнительный анализ участия ПДО и учащихся за 3 года:
4 уровень – исследовательский. Включает в себя проект «ШТН Шаг в будущее» и Л...
Школа технических наук «Шаг в будущее» Цель: создание системы поддержки и раз...
Достижения участников проекта Школа технических наук «Шаг в будущее» с 2013 п...
Победители регионального этапа Всероссийского конкурса «Ш.У. СТР. И.К.»
Лаборатория «Изобретательства и прототипирования» Цель: создание прототипов у...
Проекты участников Лаборатории «Изобретательства и прототипирования»
Мониторинг участия учащихся Лаборатории в конкурсных мероприятиях различного...
Достижения участников Лаборатории «Изобретательства и прототипирования» Район...
Система организации работы с одаренными детьми «ЦТТ «Гефест» Уровень системы...
Разработка научно-исследовательских проектов Внедрение разработок в производ...
Благодарим за внимание МБОУ ДО «ЦТТ «Гефест»
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Организация работы с одаренными детьми в МБОУ ДО «ЦТТ «Гефест» Руководитель:
Описание слайда:

«Организация работы с одаренными детьми в МБОУ ДО «ЦТТ «Гефест» Руководитель: Анохина Галина Александровна Авторы: директор Г.А. Анохина, зам.директора О.Б. Халитова, зав.отд. Н.В. Богдан, зав.отд. В.Н. Сатыева, методист Д.А. Капитонова

№ слайда 2 Центр технического творчества «Гефест» Создан как Клуб юных техников в ноябре
Описание слайда:

Центр технического творчества «Гефест» Создан как Клуб юных техников в ноябре 1953г. в п. Новоалександровка ; В 15 апреле 1985 г. – Клуб юных техников переехал в г. Уфу; В 2003 г. Клуб юных техников преобразован в Центр детского (юношеского) технического творчества «Гефест». В 2010 году учреждение прошло аттестацию на первую квалификационную категорию; В 2014 году «ЦТТ «Гефест» получил звание – «Лучшее учреждение дополнительного образования детей Российской Федерации».

№ слайда 3 Комплексная целевая программа развития Система управления «ЦТТ «Гефест» строи
Описание слайда:

Комплексная целевая программа развития Система управления «ЦТТ «Гефест» строится на основе механизма управления, включающего следующие критерии: сбор и анализ информации, прогнозирование, планирование, разработка управленческого решения, организация, учет и контроль, регулирование и координация, оценка, обратная связь. Исполнителями программы в соответствии с механизмом управления являются: Стратегическая команда Центра по реализации Программы; Проектные команды по каждому целевому проекту.

№ слайда 4 Научно-методическое обоснование. Одаренность – это системное, развивающееся в
Описание слайда:

Научно-методическое обоснование. Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми (Д.Б. Богоявленская).

№ слайда 5 Формы обучения одаренных детей 1) индивидуальное обучение или обучение в малы
Описание слайда:

Формы обучения одаренных детей 1) индивидуальное обучение или обучение в малых группах по программам творческого развития в определенной области; 2) работа по исследовательским и творческим проектам в режиме наставничества (в качестве наставника выступает, как правило, ученый, деятель науки или культуры, специалист высокого класса); 3) мастер-классы, творческие лаборатории; 4) система творческих конкурсов и олимпиад, научно-практические конференции.

№ слайда 6 Образовательная деятельность по работе с одаренными детьми строится на основе
Описание слайда:

Образовательная деятельность по работе с одаренными детьми строится на основе 4 уровней:

№ слайда 7 Организация совместной работы с одаренными детьми Работа с одаренными детьми
Описание слайда:

Организация совместной работы с одаренными детьми Работа с одаренными детьми Высшие учебные заведения (технического профиля) Общеобразовательные учреждения Калининского района «ЦТТ «Гефест» Проектная деятельность Школа технических наук «Шаг в будущее» Лаборатория «Изобретательства и прототипирования»

№ слайда 8 1 уровень: базовый Занятия ведут педагоги дополнительного образования 1 и выс
Описание слайда:

1 уровень: базовый Занятия ведут педагоги дополнительного образования 1 и высшей квалификационной категории, с средне-специальным и высшим образованием. На занятиях базового уровня педагоги применяют следующие педагогические технологии: -технология личностно-ориентированного развивающего обучения; -культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения по интересам детей; - игровые технологии.

№ слайда 9 2 уровень: переходный Занятия ведут педагоги дополнительного образования 1 и
Описание слайда:

2 уровень: переходный Занятия ведут педагоги дополнительного образования 1 и высшей квалификационной категории, со средне-специальным и высшим образованием. Применяются педагогические технологии: индивидуализации обучения, групповые, коллективной творческой деятельности, педагогика сотрудничества.

№ слайда 10 3 уровень – продвинутый. С учащимися работают педагоги с высшей квалификацион
Описание слайда:

3 уровень – продвинутый. С учащимися работают педагоги с высшей квалификационной категорией и высшим образованием. Используются технологии: дифференцированного обучения, проблемного обучения, исследовательского обучения.

№ слайда 11 Проект «Поддержка талантливых детей» Цель: Создание условий для разработки и
Описание слайда:

Проект «Поддержка талантливых детей» Цель: Создание условий для разработки и реализации индивидуальных образовательных траекторий и организации сопровождения талантливых детей. Для достижения цели поставлены следующие задачи: Обеспечение условий для выявления и поддержки одаренных детей; Реализация творческого потенциала одаренных детей через участие в массовых мероприятиях различного уровня; Совершенствование механизмов формирования мотивации к развитию одарённости.

№ слайда 12 Результаты реализации проекта за 3 года. Сравнительный анализ участия ПДО и у
Описание слайда:

Результаты реализации проекта за 3 года. Сравнительный анализ участия ПДО и учащихся за 3 года:

№ слайда 13 Сравнительный анализ участия ПДО и учащихся за 3 года:
Описание слайда:

Сравнительный анализ участия ПДО и учащихся за 3 года:

№ слайда 14 4 уровень – исследовательский. Включает в себя проект «ШТН Шаг в будущее» и Л
Описание слайда:

4 уровень – исследовательский. Включает в себя проект «ШТН Шаг в будущее» и Лабораторию «Изобретательства и прототипирования» городского детского Технопарака «Город будущего». Работа на данном уровне строится по технологии индивидуального обучения (индивидуальный подход, индивидуализация обучения, метод проектов).

№ слайда 15 Школа технических наук «Шаг в будущее» Цель: создание системы поддержки и раз
Описание слайда:

Школа технических наук «Шаг в будущее» Цель: создание системы поддержки и развития научно-технического творчества и профессиональных интересов детей к профессиям и специальностям технической сферы через проектно-исследовательскую деятельность в условиях инновационной развивающейся образовательной среды учреждения дополнительного образования.

№ слайда 16 Достижения участников проекта Школа технических наук «Шаг в будущее» с 2013 п
Описание слайда:

Достижения участников проекта Школа технических наук «Шаг в будущее» с 2013 по 2016гг.

№ слайда 17 Победители регионального этапа Всероссийского конкурса «Ш.У. СТР. И.К.»
Описание слайда:

Победители регионального этапа Всероссийского конкурса «Ш.У. СТР. И.К.»

№ слайда 18 Лаборатория «Изобретательства и прототипирования» Цель: создание прототипов у
Описание слайда:

Лаборатория «Изобретательства и прототипирования» Цель: создание прототипов устройств и механизмов, через научно-техническую и учебно-исследовательскую и иную творческую деятельность учащихся. Задачи: - вовлечь обучающихся в активную творческую, научно-техническую, продуктивную деятельность на основе освоения инновационных технологий; - сформировать ключевые компетенции для успешной социализации личности в дальнейшей жизнедеятельности; - обеспечить творческое развитие учащихся; - повысить уровень профессионального мастерства педагогических работников посредством активизации их участия в мероприятиях различного уровня и интегрированного и сетевого взаимодействия; - осуществлять подготовку учащихся; - развить систему интегративного взаимодействия с субъектами социального партнерства.

№ слайда 19 Проекты участников Лаборатории «Изобретательства и прототипирования»
Описание слайда:

Проекты участников Лаборатории «Изобретательства и прототипирования»

№ слайда 20 Мониторинг участия учащихся Лаборатории в конкурсных мероприятиях различного
Описание слайда:

Мониторинг участия учащихся Лаборатории в конкурсных мероприятиях различного уровня по состоянию на 1 полугодие 2015-2016 уч.г.

№ слайда 21 Достижения участников Лаборатории «Изобретательства и прототипирования» Район
Описание слайда:

Достижения участников Лаборатории «Изобретательства и прототипирования» Районный этап Научно-практической конференции Малой Академии наук школьников - 1 место (физика); -1 место (наука и техника); XX научно-практическая конференция школьников города Уфы «Познание и творчество» - 1 место секция «Наука и техника»; Республиканский конкурс «Планета добрых роботов» - 2 место; Республиканский конкурс «Умные роботы» – 1 место и гран-при конкурса; Российский промышленный форум – 3 место в номинации «Лучший молодежный инновационный проект среди студентов ВУЗов и аспирантов»; Всероссийская НПК «Феринские чтения» - 1 место; Всероссийский конкурс «Рассударики» - Номинация: «Детские исследовательские и научные работы, проекты» - 2 место; Всероссийская (Поволжская) конференция учащихся им. Н.И.Лобачевского – 1 место; Международный конкурс «Интербриг» - Номинация «Исследовательские и научные работы, проекты» – 1 место.

№ слайда 22 Система организации работы с одаренными детьми «ЦТТ «Гефест» Уровень системы
Описание слайда:

Система организации работы с одаренными детьми «ЦТТ «Гефест» Уровень системы Программы дополнительного образования ПДО, пед.кадры Пед.технологии, методики и формы Мониторинг и диагностика Результативность и мотивация учащихся Межведомственноевзаимодей-е 1 базовый уровень «Умейка», «Умелые ручки», «Ариэль», «Фэнтези», «Фантазеры», «Бумажная фантазия», «Бумажный мир», «Юный техник», «Начальное техническое моделирование из бумаги и картона», «Мастерская творчества», «Арт-пластика», Изо-студия «Многоцветие», Студия развития эстетики и вкуса «Колибри», «Студия общего эстетического развития «Вдохновение», «Шахматы для начинающих», «Патриот», «Подросток», Литературное творчество «Серебряное перышко» ПДО 1 и высшей кв.кат. со средне-специальным и высшим образованием -технология личностно-ориентированного развивающего обучения, -культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения по интересам детей, - игровые технологии Диагностика проводится в начале года (стартовая), промежуточная (текущая, срезовая), итоговая. Итоговая диагностика объединения проводится в конце учебного года. Проводится ежегодный мониторинг результативности работы системы. Выявление результатов участия в массовых и конкурсных мероприятиях, мотивация участия в конкурсных мероприятиях, через систему поощрения активных учащихся ОУ (школы, лицеи, гимназии) 2, переходный уровень «Ассоль», «Техническое творчество», «Основы архитектуры и ландшафтного дизайна», «НТМ», «Шахматы для продвинутых», «Юный пилот», «Творческая мастерская», «Модные штучки», «Олимпиец», «Занимательная математика» -технология индивидуализации обучения; -групповые технологии, -педагогика сотрудничества, -технология коллективной творческой деятельности ОУ (школы, лицеи, гимназии), УДО 3 продвинутый уровень «Автоконструирование» «Пилот» «Удивительная физика» «Математический калейдоскоп» «Математическое моделирование» ПДО высшей кв.кат. с высшим образованием - технология дифференцированного обучения -технологии проблемного обучения -технологии исследовательского обучения Выявление результатов участия в научно-практических конференциях и конкурсах для одаренных учащихся различного уровня. ОУ (школы, лицеи, гимназии), УДО; ССУЗы; ВУЗы, п/п тех.сферы 4 уровень исследовательский Школа технических наук «Шаг в будущее» и Лаборатория «Изобретательства и прототипирования» городского детского Технопарка «Город будущего» ПДО высшей кв.кат. с высшим образованием, преподаватели ВУЗов - технология индивидуального обучения (индивидуализация обучения, индивидуальный подход, метод проектов)

№ слайда 23 Разработка научно-исследовательских проектов Внедрение разработок в производ
Описание слайда:

Разработка научно-исследовательских проектов Внедрение разработок в производство Участие и победы во всероссийских и международных конкурсах технического творчества Знакомство с предметом (теоретическая подготовка) Углубленное изучение предметов технического профиля Трудоустройство на производственные предприятия Знакомство со сферами профессиональной деятельности Мастер Специалист Знаток Первооткрыватель Поступление в ВУЗы технического профиля Целевое финансирование обучения в ВУЗах Посещение производственных и технических лабораторий, цехов и музеев Выпускник «ЦТТ «Гефест» Предприятия г.Уфы «ЦТТ «Гефест» ВУЗы технического профиля «ЦТТ «Гефест» Школ Калининского района Модель выпускника

№ слайда 24 Благодарим за внимание МБОУ ДО «ЦТТ «Гефест»
Описание слайда:

Благодарим за внимание МБОУ ДО «ЦТТ «Гефест»

Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров32
Номер материала ДБ-052416
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх