Презентация: "Организация работы школьного психолого-медико-педагогического консилиума".

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  МАОУ Повадинская СОШ
  
  Организация работы школьного психолого-медико-педагогического консилиума.
  
  Педагог-психолог
  Лысенко А.М.
  2015г.
  

• 2 слайд

  
  - отсутствие у детей положительного эмоционального и социального опыта общения;
  
  - выявленная неготовность младших школьников к новой социальной ситуации – школьному обучению;
  
  - низкая социальная адаптация и неадекватная самооценка обучающихся.
  
  
  Проблемы обучающихся
  

• 3 слайд

  ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.
  Психолого-медико-педагогический консилиум
  

• 4 слайд

  1.​ выявление характера и причины индивидуальных особенностей в поведении и учебе учащихся
  2.​ достоверная диагностика интеллектуальных. психологических и физических особенностей в развитии детей и подростков
  3.​ разработка целостной программы индивидуального сопровождения учащихся в целях коррекции их развития
  4.​ консультация в решении сложных и конфликтных ситуаций
  5.​ контроль эффективности разработанных мероприятий
  
  Задачи Консилиума
  

• 5 слайд

  Функции ПМПК.
  
  1.​ экспертно-диагностическая
  2.​ информационно-аналитическая
  3.​ организационная
  4.​ методическая
  5.​ консультативная
  6.​ функция сопровождения
  7.​ просветительская
  

• 6 слайд

  КАКУЮ ИНФОРМАЦИЮ "ПОСТАВЛЯЕТ" КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОНСИЛИУМА ДЛЯ ОБЩЕГО
  ОБСУЖДЕНИЯ ?
  
  

• 7 слайд

  Педагог-психолог приносит на консилиум:
  - результаты наблюдений;
  - результаты экспертных опросов педагогов и родителей;
  - результаты обследования самих школьников.
  
  

• 8 слайд

  Обобщенные данные о ребенке
  Описание психологических особенностей
  - обучения;
  - поведения;
  - самочувствия школьника.
  Обнаруженные нарушения или отклонения от
  - возрастной;
  - психической;
  - социальной нормы.
  Индивидуальные особенности психической жизни школьника.
  Адекватные формы помощи данному ученику.
  

• 9 слайд

  Классный руководитель предоставляет на консилиум:
  - результаты своих собственных наблюдений и бесед с учителями- предметниками;
  
  - педагогическую характеристику учебной деятельности и поведения конкретных школьников в целом.
  
  

• 10 слайд

  Классный руководитель фиксирует:
  
  (ведёт «Дневник наблюдения)
  
  трудности, которые испытывает ученик в различных педагогических ситуациях;
  
  особенности индивидуальных черт его обучения;
  
  - особенности обучения;
  
  - самочувствие , настроение.
  
  
  

• 11 слайд

  Показатели для характеристики
  
  1. Качественные характеристики учебной деятельности.
  2. Количественные показатели учебной деятельности.
  3. Показатели поведения и общения в учебной деятельности (учебных ситуациях).
  4. Показатели эмоционального состояния в учебных ситуациях.
  
  

• 12 слайд

  Заместитель директора по УМР
  - собирает информацию о тех учениках, в отношении которых предстоит индивидуальное обсуждение;
  - разрабатывает схему проведения Консилиума.
  
  

• 13 слайд

  Социальный педагог
  берет на себя организационные обязанности, связанные с Консилиумом:
  - помощь классным руководителям в реализации решений Консилиума;
  - решение тех вопросов, которые касаются непосредственной работы с семьей.
  

• 14 слайд

  Порядок работы консилиума в рамках обсуждения одного случая:
  
  Осуществление информационного обмена между всеми участниками консилиума.
  
  Разработка стратегии помощи конкретному ученику.
  
  

• 15 слайд

  Перечень документации специалистов Консилиума:
  - План и график работы ПМПк
  - Индивидуальная комплексная коррекционная программа на каждого ребенка с особенностями в развитии.
  - Журнал регистрации проведения диагностики, консультаций.
  - Индивидуальные планы работы с обучающимися, с семьей (социальный педагог);
  - Тетрадь индивидуальных занятий с ребенком ( педагог-психолог, учитель-логопед).
  - Аналитический отчет о работе за год.
  - Диагностический паспорт класса.
  - Протоколы заседаний Консилиумов.
  

• 16 слайд

  «Дневник индивидуального
  сопровождения»
  сведения социального характера;
  запись педагогических наблюдений;
  сведения о работе с родителями;
  характеристики.