Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Организация РППС в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация "Организация РППС в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

библиотека
материалов
ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ДОУ В СООТВЕТСТВ...
«Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую обстановка не...
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА – совокупность условий, целенаправленных на всесторонне...
Образовательные области по ФГОС:
–направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе; развитие общен...
Центр сюжетно-ролевых игр
Автогородок
Центр труда, уголок дежурств
– предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мо...
Центр сенсорного развития
Центр конструктивной деятельности
Центр математического развития
Центр экспериментирования
(включает ОО «Коммуникация», « Чтение художественной литературы» РЕЧЕВОЕ разв...
Центр «Здравствуй, книжка!»
Центр «Будем говорить правильно»
(включает ОО «Художественное творчество», «Музыка»; Интеграция: познание, чте...
Центр творчества «Умелые руки»
Центр музыкально-театрализованной деятельности
Включает ОО области «Физическая культура», «Здоровье»; Интеграция: коммуникац...
Включает оборудование для двигательной активности, развития осанки, равновес...
Психолого –педагогические Кадровые Материально – технические Финансовые Разви...
Максимальная реализация образовательного потенциала Развивающая предметно-про...
возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых (в том числе д...
содержательно-насыщенной трансформируемой полифункциональной вариативной дост...
возрастным возможностям детей содержанию Программы Насыщенность среды(разнооб...
от образовательной ситуации от меняющихся интересов детей от возможностей дет...
ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ материалов предполагает: возможность разнообразного испо...
ВАРИАТИВНОСТЬ среды предполагает: Наличие различных пространств для игры, кон...
Доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образователь...
Соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безоп...
УСЛОВИЯ для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (и...
Вывод: Организация развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ с уче...
Создавая развивающую среду необходимо помнить: Среда должна выполнять образов...
В каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной...
гигиенические нормы площади на одного ребенка (норматив наполняемости групп);...
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !
37 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ДОУ В СООТВЕТСТВ
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ДОУ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

№ слайда 2 «Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую обстановка не
Описание слайда:

«Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира». Е. И.Тихеева

№ слайда 3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА – совокупность условий, целенаправленных на всесторонне
Описание слайда:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА – совокупность условий, целенаправленных на всестороннее развитие ребенка в детском саду, на состояние его физического и психического здоровья, успешность его дальнейшего образования. РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участками и т.д), материалами, оборудованием и инвентарем для развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

№ слайда 4 Образовательные области по ФГОС:
Описание слайда:

Образовательные области по ФГОС:

№ слайда 5 –направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе; развитие общен
Описание слайда:

–направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе и т.д. Социально-коммуникативное развитие

№ слайда 6 Центр сюжетно-ролевых игр
Описание слайда:

Центр сюжетно-ролевых игр

№ слайда 7 Автогородок
Описание слайда:

Автогородок

№ слайда 8 Центр труда, уголок дежурств
Описание слайда:

Центр труда, уголок дежурств

№ слайда 9 – предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мо
Описание слайда:

– предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; развитие воображения и творческой активности; формирование представлений о себе, объектах окружающего мира о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материалов и т.д.), о малой родине и Отечестве и т.д. (дидактические игры, обучающие и др.). (включает ОО «Познание»: чтение худ лит-ры, коммуникация, социализация, безопасность, музыка) Примерные центры: Центр «Мы познаем мир» или Уголок краеведения, центр сенсорного развития, центр конструктивной деятельности, центр математического развития Центр экспериментирования. Познавательное развитие

№ слайда 10 Центр сенсорного развития
Описание слайда:

Центр сенсорного развития

№ слайда 11 Центр конструктивной деятельности
Описание слайда:

Центр конструктивной деятельности

№ слайда 12 Центр математического развития
Описание слайда:

Центр математического развития

№ слайда 13 Центр экспериментирования
Описание слайда:

Центр экспериментирования

№ слайда 14 (включает ОО «Коммуникация», « Чтение художественной литературы» РЕЧЕВОЕ разв
Описание слайда:

(включает ОО «Коммуникация», « Чтение художественной литературы» РЕЧЕВОЕ развитие – включает владение речью как средством общения и культуры; развитие связной, грамматически правильной речи, знакомство с книжной культурой, детской литературой и т.д. Интеграция: социализация, безопасность, чтение худ. лит-ры, познание, труд, физич. культура, здоровье Примерные центры: центр речевого развития или уголок речи и грамотности, центр «Будем говорить правильно» центр «Здравствуй, книжка» логопедический уголок

№ слайда 15 Центр «Здравствуй, книжка!»
Описание слайда:

Центр «Здравствуй, книжка!»

№ слайда 16 Центр «Будем говорить правильно»
Описание слайда:

Центр «Будем говорить правильно»

№ слайда 17 (включает ОО «Художественное творчество», «Музыка»; Интеграция: познание, чте
Описание слайда:

(включает ОО «Художественное творчество», «Музыка»; Интеграция: познание, чтение художественной лит-ры, коммуникация, труд, социализация, физкультура) Примерные центры: Центр изобразительной деятельности или уголок творчества «Умелые руки» Центр музыкально-театрализованной деятельности Художественно-эстетическое развитие включает в себя -музыкальное, изобразительное, словесное искусство

№ слайда 18 Центр творчества «Умелые руки»
Описание слайда:

Центр творчества «Умелые руки»

№ слайда 19 Центр музыкально-театрализованной деятельности
Описание слайда:

Центр музыкально-театрализованной деятельности

№ слайда 20 Включает ОО области «Физическая культура», «Здоровье»; Интеграция: коммуникац
Описание слайда:

Включает ОО области «Физическая культура», «Здоровье»; Интеграция: коммуникация, познание, музыка, здоровье, социализация, безопасность. Примерные центры: Центр физического развития Центр сохранения здоровья Спортивный уголок «Будь здоров!» Физическое развитие

№ слайда 21 Включает оборудование для двигательной активности, развития осанки, равновес
Описание слайда:

Включает оборудование для двигательной активности, развития осанки, равновесия, вестибулярного аппарата и т.д. Например, различные тренажеры, боулинги, батуты, балансиры

№ слайда 22 Психолого –педагогические Кадровые Материально – технические Финансовые Разви
Описание слайда:

Психолого –педагогические Кадровые Материально – технические Финансовые Развивающая предметно- пространственная среда УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ основной образовательной программы ДО в соответствии с требованиями ФГОС ДО

№ слайда 23 Максимальная реализация образовательного потенциала Развивающая предметно-про
Описание слайда:

Максимальная реализация образовательного потенциала Развивающая предметно-пространственная среда пространства материалов оборудования инвентаря

№ слайда 24 возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых (в том числе д
Описание слайда:

возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых (в том числе детей разного возраста; во всей группе и в малых группах); возможность двигательной активности детей; возможности для уединения. Развивающая предметно-пространственная среда должна ОБЕСПЕЧИВАТЬ:

№ слайда 25 содержательно-насыщенной трансформируемой полифункциональной вариативной дост
Описание слайда:

содержательно-насыщенной трансформируемой полифункциональной вариативной доступной безопасной Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:

№ слайда 26 возрастным возможностям детей содержанию Программы Насыщенность среды(разнооб
Описание слайда:

возрастным возможностям детей содержанию Программы Насыщенность среды(разнообразие материалов, оборудования, инвентаря в здании и на участке) должна соответствовать:

№ слайда 27 от образовательной ситуации от меняющихся интересов детей от возможностей дет
Описание слайда:

от образовательной ситуации от меняющихся интересов детей от возможностей детей ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ пространства обеспечивает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости:

№ слайда 28 ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ материалов предполагает: возможность разнообразного испо
Описание слайда:

ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ материалов предполагает: возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды (детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы и т.д.) наличие не обладающих жестко закрепленным способом употребления полифункциональных предметов ( в т. ч. природные материалы, предметы-заместители)

№ слайда 29 ВАРИАТИВНОСТЬ среды предполагает: Наличие различных пространств для игры, кон
Описание слайда:

ВАРИАТИВНОСТЬ среды предполагает: Наличие различных пространств для игры, конструирования, уединения и т.д. Разнообразных материалов и игрушек для обеспечения свободного выбора детьми Периодическую сменяемость игрового материала Появление новых предметов, которые стимулируют игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей

№ слайда 30 Доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образователь
Описание слайда:

Доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность Свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все виды детской активности Исправность и сохранность материалов и оборудования ДОСТУПНОСТЬ среды предполагает:

№ слайда 31 Соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безоп
Описание слайда:

Соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности, т.е. на игрушки должны быть сертификаты и декларация соответствия БЕЗОПАСНОСТЬ среды:

№ слайда 32 УСЛОВИЯ для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (и
Описание слайда:

УСЛОВИЯ для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (изложены в разделе Требования к психолого-педагогическим условиям реализации ООП ДО)предполагают наличие специальных: архитектурных условий методических пособий дидактических материалов спортивного оборудования

№ слайда 33 Вывод: Организация развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ с уче
Описание слайда:

Вывод: Организация развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ с учетом требований ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности

№ слайда 34 Создавая развивающую среду необходимо помнить: Среда должна выполнять образов
Описание слайда:

Создавая развивающую среду необходимо помнить: Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное - она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка. Необходимо гибкое и вариативное использование пространства. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка. Форма и дизайн предметов ориентирована на безопасность и возраст детей. Элементы декора должны быть легко сменяемыми.

№ слайда 35 В каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной
Описание слайда:

В каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной деятельности. Организуя предметную среду в группе необходимо учитывать закономерности психического развития, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень речевого развития, а также показатели эмоциональной сферы. Цветовая палитра должна быть представлена теплыми, пастельными тонами. При создании развивающего пространства в группе необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности. Предметно-развивающая среда должна меняться в зависимости от возрастных особенностей детей, образовательной программы.

№ слайда 36 гигиенические нормы площади на одного ребенка (норматив наполняемости групп);
Описание слайда:

гигиенические нормы площади на одного ребенка (норматив наполняемости групп); наличие физкультурного и музыкального залов; наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность детей на прогулке; оснащенность групп мебелью, игровым и дидактическим материалом в соответствии с ФГОС; наличие в дошкольной организации возможностей, необходимых для организации питания детей; наличие в дошкольной организации возможностей для дополнительного образования детей; наличие возможностей для работы специалистов, в том числе для педагогов коррекционного образования; наличие дополнительных помещений для организации разнообразной деятельности детей. При организации развивающей предметно-пространственной среды необходимо учитывать:

№ слайда 37 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !
Описание слайда:

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров9378
Номер материала ДВ-052135
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх