Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Организация самостоятельной работы студентов"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Организация самостоятельной работы студентов"

библиотека
материалов
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Баранов В.И. мастер производстве...
Важное место в системе СПО занимает самостоятельная работа. Самостоятельная р...
определение Самостоятельная работа студентов – это учебная, учебно-исследоват...
Самостоятельная работа – это такая работа, которая выполняется без непосредст...
представляется как целенаправленная, внутренне мотивированная структурированн...
Цели самостоятельной работы -формирование общих и профессиональных компетенци...
Виды самостоятельной работы Аудиторная – выполняется на учебных занятиях под...
Формы самостоятельной работы фронтальная групповая индивидуальная Внеаудиторн...
Сравнительный анализ форм самостоятельной работы студентов
Предусматривает обязательное выполнение заданий, которое составляется индивид...
Формы самостоятельной работы Преимущества Возможно коллективное достижение об...
Формы самостоятельной работы целесообразность Целесообразна в начале изучения...
Объем время на самостоятельную работу -        в рабочем учебном плане - в це...
ФОРМЫ АУДИТОРНОЙ самостоятельной работы Выполнение лабораторных работ; Выполн...
ФОРМЫ ВНЕАУДИТОРНОЙ самостоятельной работы • работа с основной и дополнительн...
Формы контроля самостоятельной работы студентов 1. Просмотр и проверка выполн...
Организация и руководство внеаудиторной самостоятельной работой инструктаж по...
Критерии оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы уровень осво...
Спасибо !
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Баранов В.И. мастер производстве
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Баранов В.И. мастер производственного обучения БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум» с. Седельниково, Омская область, 2016

№ слайда 2 Важное место в системе СПО занимает самостоятельная работа. Самостоятельная р
Описание слайда:

Важное место в системе СПО занимает самостоятельная работа. Самостоятельная работа способствует проявлению инициативы, создает возможность действовать без руководства, посторонней помощи, проявлять творческую активность, импровизировать. Без активной деятельности самой личности невозможен процесс целенаправленного становления будущего грамотного работника. Самостоятельная работа студентов – важное звено в подготовке будущего работника. Это первые шаги в становлении самостоятельности, без которой не может состояться квалифицированный специалист. Самостоятельность вырабатывается в течение всего обучения в техникуме, и на ее формирование нужно обращать самое серьезное внимание при подготовке студента.

№ слайда 3 определение Самостоятельная работа студентов – это учебная, учебно-исследоват
Описание слайда:

определение Самостоятельная работа студентов – это учебная, учебно-исследовательская и общественно-значимая деятельность студентов, направленная на развитие общих и профессиональных компетенций, которая осуществляется без непосредственного участия преподавателя и мастера производственного обучения, но по их заданию.

№ слайда 4 Самостоятельная работа – это такая работа, которая выполняется без непосредст
Описание слайда:

Самостоятельная работа – это такая работа, которая выполняется без непосредственного участия учителя, но по его заданию, в специально предоставленное для этого время, при этом учащиеся, сознательно стремятся достигнуть поставленные цели, употребляя свои усилия и выражая в той или иной форме результат умственных или физических ( либо тех и других вместе) действий( Понятие П.И. Пидкасистого)

№ слайда 5 представляется как целенаправленная, внутренне мотивированная структурированн
Описание слайда:

представляется как целенаправленная, внутренне мотивированная структурированная самим объектом в совокупности выполняемых действий и корригируемая им по процессу и результату деятельности. Её выполнение требует достаточно высокого уровня самосознания, рефлективности, самодисциплины, личной ответственности, доставляет ученику удовлетворение как процесс самосовершенствования и самопознания (Понятие И. А. Зимней. ) Самостоятельная работа

№ слайда 6 Цели самостоятельной работы -формирование общих и профессиональных компетенци
Описание слайда:

Цели самостоятельной работы -формирование общих и профессиональных компетенций; -систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений; -углубление и расширение теоретических знаний; -формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу; -развитие познавательных способностей, самостоятельности, ответственности и организованности; -формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; -развитие исследовательских умений.

№ слайда 7 Виды самостоятельной работы Аудиторная – выполняется на учебных занятиях под
Описание слайда:

Виды самостоятельной работы Аудиторная – выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию Внеаудиторная – выполняется по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия

№ слайда 8 Формы самостоятельной работы фронтальная групповая индивидуальная Внеаудиторн
Описание слайда:

Формы самостоятельной работы фронтальная групповая индивидуальная Внеаудиторная самостоятельная работа Аудиторная самостоятельная работа

№ слайда 9 Сравнительный анализ форм самостоятельной работы студентов
Описание слайда:

Сравнительный анализ форм самостоятельной работы студентов

№ слайда 10 Предусматривает обязательное выполнение заданий, которое составляется индивид
Описание слайда:

Предусматривает обязательное выполнение заданий, которое составляется индивидуально для каждого студента Сущность формы Студенты выполняют общее для них задание, получая общий инструктаж; каждый работает самостоятельно, стремясь достигнуть цели. Используются общие приемы организации и руководства действиями студентов Используется в малых группах (в группах постоянного или сменного состава) для совместной работы над поставленной задачей при выполнении практических заданий, а так же для взаимной проверки заданий Формы самостоятельной работы Линия сравнения Фронтальная Групповая Индивидуальная

№ слайда 11 Формы самостоятельной работы Преимущества Возможно коллективное достижение об
Описание слайда:

Формы самостоятельной работы Преимущества Возможно коллективное достижение общей цели и задач, побуждающие студентов к взаимодействию. Результаты работы могут обсуждаться всеми студентами, подвергаться взаимному контролю Неизбежность делового сотрудничества при обсуждении, принятии коллективного решения, обсуждение ошибок Возрастание роли студента в определении содержания работы, выборе способов ее выполнения. Сотрудничество преподавателя и студента при выполнении трудоемких заданий. Приобщение слабоуспевающих студентов к деятельности. Личностное отношение к материалу, стимуляция активности студентов Линия сравнения Фронтальная Групповая Индивидуальная

№ слайда 12 Формы самостоятельной работы целесообразность Целесообразна в начале изучения
Описание слайда:

Формы самостоятельной работы целесообразность Целесообразна в начале изучения темы, когда важно создать настрой, вызвать интерес к новой теме. Полезна при выполнении задания по образцу Целесообразна при проведении коллективного анализа заданий, типичных ошибок, допускаемых студентами в процессе выполнения работы Целесообразна, когда необходимо дифференци-ровать деятельность студентов, а также при осуществлении сотрудничества преподавателя и студента Линия сравнения Фронтальная Групповая Индивидуальная

№ слайда 13 Объем время на самостоятельную работу -        в рабочем учебном плане - в це
Описание слайда:

Объем время на самостоятельную работу -        в рабочем учебном плане - в целом по общепрофессиональному и профессиональному циклам, по каждой дисциплине, МДК, ПМ; -        в рабочих программах учебных дисциплин, МДК, ПМ с распределением по разделам и темам

№ слайда 14 ФОРМЫ АУДИТОРНОЙ самостоятельной работы Выполнение лабораторных работ; Выполн
Описание слайда:

ФОРМЫ АУДИТОРНОЙ самостоятельной работы Выполнение лабораторных работ; Выполнение практических работ; Выполнение контрольных заданий (тестовый контроль, самостоятельные и контрольные работы); Защита рефератов, курсовых, дипломных работ.

№ слайда 15 ФОРМЫ ВНЕАУДИТОРНОЙ самостоятельной работы • работа с основной и дополнительн
Описание слайда:

ФОРМЫ ВНЕАУДИТОРНОЙ самостоятельной работы • работа с основной и дополнительной литературой, интернет ресурсами; • подготовка опорных конспектов, доклада; • подготовка к выполнению аудиторных контрольных работ; • выполнение домашних контрольных работ; • выполнение тестовых заданий; • подготовка сообщений к выступлению на семинаре; • подготовка лабораторных работ; • подготовка курсовой работы; • подготовка к зачетам и экзаменам; • подготовка выпускной квалификационной работы.

№ слайда 16 Формы контроля самостоятельной работы студентов 1. Просмотр и проверка выполн
Описание слайда:

Формы контроля самостоятельной работы студентов 1. Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы студентом. 2. Организация самопроверки, взаимопроверки выполненного задания в группе. 3. Обсуждение результатов выполненной работы на занятии. 4. Проведение письменного опроса. 5. Проведение устного опроса. 6. Организация и проведение индивидуального собеседования. 7. Организация и проведение собеседования с группой. 8. Проведение семинаров 9. Защита отчетов о проделанной работе.

№ слайда 17 Организация и руководство внеаудиторной самостоятельной работой инструктаж по
Описание слайда:

Организация и руководство внеаудиторной самостоятельной работой инструктаж по выполнению задания: Цель задания; Его содержание; Сроки выполнения; ориентировочный объем работы; Основные требования к результатам работы; Критерии оценки.

№ слайда 18 Критерии оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы уровень осво
Описание слайда:

Критерии оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы уровень освоения учебного материала; уровень умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач; уровень умения активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике; уровень сформированности общих и профессиональных компетенций; обоснованность и четкость изложения ответа; оформление материала в соответствии с требованиями; уровень умения четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия; уровень умения определить, проанализировать варианты действий; уровень умения сформулировать собственную позицию, оценку и аргументировать ее.

№ слайда 19 Спасибо !
Описание слайда:

Спасибо !



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-475537

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"