Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Организация сюжетно-ролевой игры"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация "Организация сюжетно-ролевой игры"

библиотека
материалов
Организация сюжетно – ролевой игры в соответствии ФГОС ДО Выполнила: Валеева...
Игра является основным видом деятельности детей, а так же формой организации...
Одним из целевых ориентиров выступает " на этапе завершения дошкольного образ...
Основной источник, питающий сюжетно-ролевую игру – это окружающий его мир, жи...
Сюжетно – ролевая игра королева игр Общий мотив СРИ – стремление ребенка к со...
Основные особенности СРИ: Соблюдение правил Социальный мотив игры Идет эмоцио...
Задачи по формированию умений детей в сюжетно – ролевых играх: -2-я    младша...
Уровни развития сюжетно-ролевой игры: 1 этап – основным содержанием игры явля...
3 этап – основным содержанием игры также является действие с предметами. Одна...
На каком уровне развития у вас находится сюжетно-ролевая игра детей?
Обогащение жизненного опыта Цель: дать детям яркие впечатления об окружающем,...
Развитие навыков общения с детьми и педагогом в процессе игры Цель: развитие...
Создание предметно – игровой среды Цель: создание условий для самостоятельно...
Возраст 	Характер игровых действий	Выполнение роли	Развитие сюжета 3-4 года	О...
Название игры	Младшая группа	Средняя группа	Старший возраст Ряжение	+	+	+ Сем...
Спасибо за внимание!
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация сюжетно – ролевой игры в соответствии ФГОС ДО Выполнила: Валеева
Описание слайда:

Организация сюжетно – ролевой игры в соответствии ФГОС ДО Выполнила: Валеева Миляуша Хусаиновна Педагог первой квалификационной категории

№ слайда 2 Игра является основным видом деятельности детей, а так же формой организации
Описание слайда:

Игра является основным видом деятельности детей, а так же формой организации детской деятельности. Игра является сквозным механизмом развития ребёнка, посредством которой реализуются содержание пяти образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно - эстетическое развитие»; «Физическое развитие» (пункт 2.7. ФГОС ДО)

№ слайда 3 Одним из целевых ориентиров выступает " на этапе завершения дошкольного образ
Описание слайда:

Одним из целевых ориентиров выступает " на этапе завершения дошкольного образования" ребенок  должен овладеть разными формами и видами игры, различать условную и реальную ситуации, уметь подчиняться разным правилам и социальным нормам".

№ слайда 4 Основной источник, питающий сюжетно-ролевую игру – это окружающий его мир, жи
Описание слайда:

Основной источник, питающий сюжетно-ролевую игру – это окружающий его мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников А что окружает наших детей? Что является источником для игры?

№ слайда 5 Сюжетно – ролевая игра королева игр Общий мотив СРИ – стремление ребенка к со
Описание слайда:

Сюжетно – ролевая игра королева игр Общий мотив СРИ – стремление ребенка к совместной социальной жизни со взрослыми. Основной особенностью СРИ является наличие в ней воображаемой ситуации («Как будто») Из чего складывается воображаемая ситуация?

№ слайда 6 Основные особенности СРИ: Соблюдение правил Социальный мотив игры Идет эмоцио
Описание слайда:

Основные особенности СРИ: Соблюдение правил Социальный мотив игры Идет эмоциональное развитие ребенка Происходит развитие интеллекта ребенка (каким образом?) 5. Развивается воображение и творчество 6.Развитие речи

№ слайда 7 Задачи по формированию умений детей в сюжетно – ролевых играх: -2-я    младша
Описание слайда:

Задачи по формированию умений детей в сюжетно – ролевых играх: -2-я    младшая группа - обогащение игрового опыта детей через совместные со взрослым игры, формирование и развитие игровых действий, простейшего игрового взаимодействия, понимания условности игровой ситуации -Средняя группа - освоение и развитие ролевого поведения, поддержка игровых объединений детей, обогащение игрового взаимодействия, расширение тематической направленности сюжетных игр, обогащение игрового опыта детей -Старшая группа - обогащение игрового опыта по развитию и усложнению игрового сюжета, по организации предметного пространства собственной игры через совместные с воспитателем игры подгруппами; создание условий и поддержка самодеятельной игры детей -Подготовительная группа - формирование и педагогическая поддержка детского коллектива как играющего детского сообщества, поддержка самостоятельности и инициативности при выборе и реализации детьми игр разных видов; поддержка перехода к играм-диалогам, играм - фантазированиям, играм в самодельной предметной среде

№ слайда 8 Уровни развития сюжетно-ролевой игры: 1 этап – основным содержанием игры явля
Описание слайда:

Уровни развития сюжетно-ролевой игры: 1 этап – основным содержанием игры является действие с предметами. Действия детей однообразны и часто повторяются. Стимулом возникновения игры является игрушка или предмет-заместитель, который ранее использовался в игре. 2 этап – основное содержание игры – действие с предметами. Действия развертываются в соответствии с ролью, которая уже обозначается словом. Одна и та же игра многократно повторяется.

№ слайда 9 3 этап – основным содержанием игры также является действие с предметами. Одна
Описание слайда:

3 этап – основным содержанием игры также является действие с предметами. Однако они дополняются действиями, направленными на установление разнообразных контактов с партнерами по игре. Роли четко обозначены до начала игры. Игрушки и предметы (чаще всего по ходу игру) подбираются в соответствии с ролью. 4 этап – основное содержание игры – отражение отношений и взаимодействий взрослых друг с другом. Игра носит коллективный характер. В игре четко выделяется подготовительная работа: распределение ролей, отбор игрового материала, а иногда и изготовление

№ слайда 10 На каком уровне развития у вас находится сюжетно-ролевая игра детей?
Описание слайда:

На каком уровне развития у вас находится сюжетно-ролевая игра детей?

№ слайда 11 Обогащение жизненного опыта Цель: дать детям яркие впечатления об окружающем,
Описание слайда:

Обогащение жизненного опыта Цель: дать детям яркие впечатления об окружающем, создать основу для развития и обогащения содержания игры (понимание детьми назначения предметов, смысла действий, людей и.т.д.) -Наблюдения, целевые прогулки -Рассматривание картин, иллюстраций, фотографий -Обследование, экспериментирование с предметами -Чтение, рассказывание, заучивание текста наизусть -Свободное общение -Прослушивание дисков, аудиозаписей -Посильное участие детей в трудовых действиях взрослых -Продуктивные виды детской и совместной со взрослым деятельности

№ слайда 12 Развитие навыков общения с детьми и педагогом в процессе игры Цель: развитие
Описание слайда:

Развитие навыков общения с детьми и педагогом в процессе игры Цель: развитие самостоятельной игры, поиск новых игровых задач и способов их решения, формирование навыков общения со взрослыми и друг с другом -Парные поручения -Создание проблемных ситуаций -Побуждение к ролевым высказываниям -Телефонные разговоры -Игровые упражнения -Сквозная роль -Поддержание ролевого диалога

№ слайда 13 Создание предметно – игровой среды Цель: создание условий для самостоятельно
Описание слайда:

Создание предметно – игровой среды Цель: создание условий для самостоятельной игры, адекватных уровню развития игровых умений детей и содержанию игровой деятельности. - Игрушки – персонажи: атрибуты, куклы, фигурки людей, животных -Маркеры игрового пространства: это игрушки (игровой материал), указывающие на место действия, обстановку, в которой оно происходит (например, игрушечная кухонная плита, дом-теремок, остов ракеты, рама, изображающая нос корабля или переднюю стенку автобуса и т.п.) -Предметы оперирования: игрушки имитирующие реальные предметы позволяющие воссоздать смысл настоящего действия(утюг, молоток, руль и т.п) -Предметы – заместители -Зонирующие помещения: модули, ширмы, подиумы

№ слайда 14 Возраст 	Характер игровых действий	Выполнение роли	Развитие сюжета 3-4 года	О
Описание слайда:

Возраст Характер игровых действий Выполнение роли Развитие сюжета 3-4 года Отдельные игровые действия, носящие условный характер Роль осуществляется фактический, но не называется Сюжет-цепочка из 2 действии, воображаемую ситуацию удерживает взрослый («Угощение - булочки») 4-5 лет Взаимосвязанные игровые действия, имеющие четкий ролевой характер Роль называется, дети могут менять роли Цепочка из 3-4 взаимосвязанных действии, дети сами удерживают воображаемую ситуацию («Магазин угощений») 5-6 лет переход к ролевым действиям, отображающим социальные функции детей Роль распределяется до начала игры и придерживаются ее до конца игры Цепочка игровых действий, объединенных одним сюжетом, соответствующей реальной логике действий взрослых (Супермаркет) 6-7 лет Отображение в игровых действиях отношений между людьми Не только роли, но и замысел игры проговаривается до ее начала Сюжет держится на воображаемой ситуации, действия разнообразны и соответствуют реальным отношениям между людьми (супермаркет, пошив одежды, изготовление посуды, выпечки)

№ слайда 15 Название игры	Младшая группа	Средняя группа	Старший возраст Ряжение	+	+	+ Сем
Описание слайда:

Название игры Младшая группа Средняя группа Старший возраст Ряжение + + + Семья Мама, папа, дети + объединение с парикмахерской, доктором + бытовые сюжеты, транспорт Доктор Доктор + медсестра, карта больного +аптека, регистратура, скорая помощь, врачи - специалисты Магазин Овощи, фрукты, посуда, игрушки + отделы: хлебный, молочный, кондитерский + отделы: гастроном, рыба, мясо, обувь, одежда, мебель, бытовая техника.

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров2414
Номер материала ДВ-050080
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх