Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ"

библиотека
материалов
«Организация внеучебной деятельности младших школьников »
Спортивно- оздоровительное Духовно- нравственное Общеинтеллектуальное Социаль...
Внеурочная проектная деятельность в разновозрастном режиме Развитие социально...
Сотрудничество старших и младших привлекательно 	Младший ребенок испытывает п...
Интеграция и дифференциация социальных интересов В разновозрастной группе вза...
Вариативность выбора форм взаимодействия старших и младших школьников В РВУГ...
Ролевое участие динамично и поливариативно Предоставляется широкое поле выбор...
Результат – это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в дея...
Третий уровень. Получение школьником опыта самостоятельного общественного дей...
Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеучебной де...
Познавательная деятельность	1. Познавательные беседы, предметные кружки, олим...
Досугово - развлекательная деятельность	Культпоходы в театры, музеи, концертн...
Социальное творчество	Социальная проба (инициативное участие ребенка в социал...
Спортивно-оздоровительная деятельность	Занятия спортивных секций, участие в о...
Основные модули программы №/п	Название модуля, класс, группа	Общее количество...
Художественная деятельность	 Школьный театр	34			  ИЗО - студия	68			  Лепка...
Игровая деятельность	 Кукольный театр	34		 Досугово - развлекательная деятель...
Спортивно-оздоровительная деятельность	 19.	Спортивные (подвижные) игры на св...
Проектные задачи Задачи: Предоставить возможность организации взаимодействия...
Проектная задача – задача, в которой через систему или набор заданий целенапр...
Структура проектной задачи Описание проблемы (квазиреальная, модельная) ситуа...
Ожидаемые результаты: 1. Рефлексировать (видеть проблему; анализировать сдела...
Предполагаемые результаты внеучебной деятельности Результаты первого уровня...
Мониторинг эффективности внеучебной деятельности школьников Воспитание – это...
Мониторинг эффективности внеучебной деятельности школьников Первый предмет ди...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Организация внеучебной деятельности младших школьников »
Описание слайда:

«Организация внеучебной деятельности младших школьников »

№ слайда 2 Спортивно- оздоровительное Духовно- нравственное Общеинтеллектуальное Социаль
Описание слайда:

Спортивно- оздоровительное Духовно- нравственное Общеинтеллектуальное Социальное Общекультурное ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность); Техническое творчество Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

№ слайда 3 Внеурочная проектная деятельность в разновозрастном режиме Развитие социально
Описание слайда:

Внеурочная проектная деятельность в разновозрастном режиме Развитие социального опыта учащихся при овладении навыками сотрудничества Расширение диапазона межличностного общения Развитие детей в соответствии со склонностями и возможностями Организация взаимопомощи, взаимообучения и взаимоконтроля Проектная деятельность Любое знание человек должен прочувствовать, пережить. Путь ребенка к усвоению знаний лежит через удивление, фантазию, любознательность. Главным в работе ученика над проектом является ответ не только на вопрос “Зачем (почему) мы это делаем?”, но и “Что я лично могу сделать для решения этой проблемы?”. Разновозрастной режим

№ слайда 4 Сотрудничество старших и младших привлекательно 	Младший ребенок испытывает п
Описание слайда:

Сотрудничество старших и младших привлекательно Младший ребенок испытывает потребность в поддержке и одобрении старших, а старший получает возможность реализовать свои социально ориентированные мотивы И.С. Кон

№ слайда 5 Интеграция и дифференциация социальных интересов В разновозрастной группе вза
Описание слайда:

Интеграция и дифференциация социальных интересов В разновозрастной группе взаимообусловлены личные и групповые интересы

№ слайда 6 Вариативность выбора форм взаимодействия старших и младших школьников В РВУГ
Описание слайда:

Вариативность выбора форм взаимодействия старших и младших школьников В РВУГ постоянно обновляются содержание и формы совместной деятельности детей разного возраста

№ слайда 7 Ролевое участие динамично и поливариативно Предоставляется широкое поле выбор
Описание слайда:

Ролевое участие динамично и поливариативно Предоставляется широкое поле выбора и возможности выполнения учащимися разных ролей

№ слайда 8 Результат – это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в дея
Описание слайда:

Результат – это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности. Эффект – это последствия результата. Воспитательный результат внеучебной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде деятельности. Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка. Результаты и эффекты внеучебной деятельности учащихся

№ слайда 9 Третий уровень. Получение школьником опыта самостоятельного общественного дей
Описание слайда:

Третий уровень. Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия Результаты и эффекты внеучебной деятельности учащихся Первый уровень. Приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Второй уровень. Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

№ слайда 10 Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеучебной де
Описание слайда:

Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеучебной деятельности Уровень результатов Приобретение социальных знаний 1 уровень Формирование ценностного отношения к социальной реальности 2 уровень Получение опыта самостоятель-ного обще-ственного действия 3 уровень Виды внеучебной деятельности Игровая деятельность Игра с ролевым акцентом Игра с деловым акцентом Социально моделирующая игра

№ слайда 11 Познавательная деятельность	1. Познавательные беседы, предметные кружки, олим
Описание слайда:

Познавательная деятельность 1. Познавательные беседы, предметные кружки, олимпиады 2. Дидактический театр, презентация предметных достижений, интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда? 3. Детские исследовательские проекты (проектные задачи), внешкольные акции познавательной направленности (конференции учащихся, интеллектуальные марафоны и т.п.), предметные клубы Проблемно-ценностное общение 1. Этическая беседа 2. Дебаты, тематический диспут, рефлексия 3. Проблемно-ценностная дискуссия с участием внешних экспертов, рефлексия

№ слайда 12 Досугово - развлекательная деятельность	Культпоходы в театры, музеи, концертн
Описание слайда:

Досугово - развлекательная деятельность Культпоходы в театры, музеи, концертные залы, галерею Концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса, школы Досугово-развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, гастроли школьной самодеятельности) Художественное творчество Занятия объединений художественного творчества Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе Художественные акции школьников в окружающем школу социуме

№ слайда 13 Социальное творчество	Социальная проба (инициативное участие ребенка в социал
Описание слайда:

Социальное творчество Социальная проба (инициативное участие ребенка в социальном деле, акции, организованной взрослым) Коллективно-творческое дело Социально-образовательный проект Трудовая деятельность Занятия по конструированию, кружки технического творчества, ремесла Трудовые десанты, сюжетно-ролевые продуктивные игры («Почта», «Фабрика»), детская производственная бригада под руководством взрослого (субботники) Совместное образовательное производство детей и взрослых

№ слайда 14 Спортивно-оздоровительная деятельность	Занятия спортивных секций, участие в о
Описание слайда:

Спортивно-оздоровительная деятельность Занятия спортивных секций, участие в оздоровительных процедурах Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции Спортивные и оздоровительные акции школьников в окружающем школу в социуме Туристско – краеведческая деятельность Образовательная экскурсия, туристическая поездка, краеведческий кружок Туристический поход, краеведческий клуб Туристско – краеведческая экспедиция Поисково- краеведческая экспедиция Школьный краеведческий музей

№ слайда 15 Основные модули программы №/п	Название модуля, класс, группа	Общее количество
Описание слайда:

Основные модули программы №/п Название модуля, класс, группа Общее количество часов Часы аудиторных занятий Часы внеаудиторных занятий Познавательная деятельность 1. Исследовательская лаборатория 34 2. Интенсивная школа английского языка 68 3. Шахматы 34 4. Математический клуб 34 5. Литературный клуб 34

№ слайда 16 Художественная деятельность	 Школьный театр	34			  ИЗО - студия	68			  Лепка
Описание слайда:

Художественная деятельность Школьный театр 34   ИЗО - студия 68   Лепка 34   Выпуск общешкольной газеты 34   Клуб ораторского искусства 34   Вокальный ансамбль 68   Хореографический ансамбль 68   Проблемно-ценностное общение Общеклассная рефлексия 34   Просмотр и обсуждение кинофильмов в школьном киноклубе 34  

№ слайда 17 Игровая деятельность	 Кукольный театр	34		 Досугово - развлекательная деятель
Описание слайда:

Игровая деятельность Кукольный театр 34 Досугово - развлекательная деятельность Подготовка и проведение общешкольных праздников: Посвящение в первоклассники; Новогодний концерт, Литературный конкурс чтецов, Музыкальный конкурс «Песня года», Последний звонок. 68 Экскурсионная программа (музеи, выставки), театры 68 Социально-значимая деятельность Реализация проекта «Благоустройство пришкольного участка» 34

№ слайда 18 Спортивно-оздоровительная деятельность	 19.	Спортивные (подвижные) игры на св
Описание слайда:

Спортивно-оздоровительная деятельность 19. Спортивные (подвижные) игры на свежем воздухе 68 20. Здоровье и спорт 68 21. Хореография 68 22. Народные игры 34 23. Общешкольная спартакиада 68 Туристско-краеведческая деятельность 24. Туристический слет 34 25. Исследование «Еравна – край голубых озёр» 34 Трудовая деятельность 26. Проект «Игрушка» 34 27. Конструирование 34 Итого: 1258

№ слайда 19 Проектные задачи Задачи: Предоставить возможность организации взаимодействия
Описание слайда:

Проектные задачи Задачи: Предоставить возможность организации взаимодействия детей при решении поставленной ими самими задачи. Учить способу проектирования через специально разработанные задания. Создать условия для возможности осуществления «переноса» известных предметных способов действий в квазиреальную, модельную ситуацию, где эти способы изначально скрыты, а иногда требуют переконструирования. Формирование позитивной самооценки, самоуважения. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве: умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров; формирование социально адекватных способов поведения. Формирование способности к организации деятельности и управления ею: формирование навыка организации рабочего пространства и рационального использования рабочего времени; формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения. Формирование умения работать с информацией.

№ слайда 20 Проектная задача – задача, в которой через систему или набор заданий целенапр
Описание слайда:

Проектная задача – задача, в которой через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение еще никогда не существовавшего в практике ребенка результата («продукта»), и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей. Проектная задача носит групповой характер. Проектная задача – это система заданий, направленных на поиск лучшего пути достижения результата в виде реального «продукта».

№ слайда 21 Структура проектной задачи Описание проблемы (квазиреальная, модельная) ситуа
Описание слайда:

Структура проектной задачи Описание проблемы (квазиреальная, модельная) ситуация, но не должна быть напрямую поставлена задача. Задача должна быть сформирована самими детьми по результатам разбора проблемной ситуации. Формулировка задачи скрыта в описании проблемной ситуации. Проблемная ситуация должна быть такой, чтобы путей ее преодоления и возможных вариантов конечного «продукта» было несколько. Проектная задача должна содержать набор (или систему) в явном или скрытом виде действий (заданий), которые должны быть выполнены группой детей. Количество заданий в проектной задаче – это количество действий, которые необходимо совершить, чтобы задача была решена. Решение задачи – создан реальный продукт, который можно представить публично и оценить.

№ слайда 22 Ожидаемые результаты: 1. Рефлексировать (видеть проблему; анализировать сдела
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: 1. Рефлексировать (видеть проблему; анализировать сделанное – почему получилось, не получилось, видеть трудности, ошибки). 2. Планировать (составлять план действий). 3. Моделировать (представлять способ действия в виде схемы-модели, выделяя существенное). 4. Проявлять инициативу при поиске способа решения задачи. 5. Взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументировано отклонять точки зрения других. 6. Сформировать группу детей (класс) как учебное сообщество. 7. Способствовать приобретению опыта учащимися выполнения функций, составляющие умение учиться.

№ слайда 23 Предполагаемые результаты внеучебной деятельности Результаты первого уровня
Описание слайда:

Предполагаемые результаты внеучебной деятельности Результаты первого уровня (приобретение младшими школьниками социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни) Результаты второго уровня ( формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом) Результаты третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия

№ слайда 24 Мониторинг эффективности внеучебной деятельности школьников Воспитание – это
Описание слайда:

Мониторинг эффективности внеучебной деятельности школьников Воспитание – это управление процессом развития личности ребенка (человека) через создание благоприятных условий.

№ слайда 25 Мониторинг эффективности внеучебной деятельности школьников Первый предмет ди
Описание слайда:

Мониторинг эффективности внеучебной деятельности школьников Первый предмет диагностики – это личность самого младшего школьника. Второй предмет диагностики – это детский коллектив как одно их важнейших условий развития личности ученика. Третий предмет диагностики – это профессиональная позиция педагога.

№ слайда 26
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 21.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров104
Номер материала ДБ-046234
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх