Презентация"Организация здоровьесберегающей работы в ДОУ"

Деловая игра для педагогов «Организация здоровьесберегающей работы в ДОУ» Подготовила: воспитатель Игнатьева Л.И.

1-ый тур «Здоровье» 2-ой тур «Организация двигательной активности дошкольника» 3-ий тур «Организация НОД по физическому развитию » 4-ый тур «Организация физкультурно-оздоровительной работы» 5-ый тур «Здоровьесберегающиетехнологии» 6-ой тур «Организация развивающей предметно-пространственной среды по физическому воспитанию »

ЗДОРОВЬЕ- это не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и состояние полного физического, душевного и социального благополучия

1-ый тур «Здоровье» 1 Перечислите факторы, оказывающие негативное влияние на здоровье детей плохая экология, сложный микроклимат в семье, неправильный образ жизни, неправильная организация сна и отдыха, некачественное питание, отсутствие физических нагрузок и закаливания

2 Что такое рациональное питание дошкольника полноценное (белки, жиры, углеводы, минеральные вещества, витамины) разнообразное доброкачественное достаточное

3 Какие закаливающие процедуры проводятся в ДОУ воздушные ванны, гимнастика пробуждения,  ходьба по массажным коврикам, солнечные ванны, водные ванны, облегченная форма одежды

4 Одним из компонентов здорового образа жизни является психологический комфорт ребенка. А что такое психологический комфорт? уважение к личности ребенка, демократичный стиль общения, условия для свободного выбора деятельности, уголки для уединения , комфортные условия пребывания детей в группе, улыбка и похвала взрослых многократно в течение дня

2-ой тур «Организация двигательной активности дошкольника» 5 Назовите основные формы организации двигательного режима в ДОУ утренняя гимнастика, гимнастика после сна, физкультурные занятия, спортивные досуги, прогулки, физкультминутки на занятиях

6 Что входит в организованную двигательную деятельность дошкольников? занятия, утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, досуги, праздники

7 Что входит в самостоятельную двигательную деятельность? организация детьми подвижных игр, физических упражнений, игр-эстафет

8 Какие условия необходимы для проведения организованной двигательной деятельности? наличие оборудованного места, педагога, оборудования, пособий

3-ий тур «Организация НОД по физическому развитию » 9 Количество НОД по физической культуре в неделю 3 занятия: 2-в зале 1-на улице

10 Назовите этапы НОД по физической культуре вводная часть основная часть заключительная часть

11 Продолжительность этапов НОД в соответствии с возрастом дошкольников вводная часть -от 2 до 6 мин основная часть- от 8 до 20 мин заключительная часть- от 2 до 4 мин

12 Перечислите нетрадиционные виды НОД по физической культуре занятие-путешествие, занятие-соревнование, занятие-эстафета, сюжетные физкультурные занятия, построенные на сказочной или реальной основе и т. д.

4-ый тур «Организация физкультурно-оздоровительной работы» 13 Что такое физкультурно-оздоровительная работа? это целенаправленная и систематически спланированная работа всего коллектива образовательного учреждения, направленная на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, совершенствование их физического развития, приобщение к здоровому образу жизни

14 Перечислите физкультурно-оздоровительные мероприятия, проводимые в ДОУ прогулки, подвижные игры, дни здоровья, развлечения, праздники, спартакиады прогулки-походы, недели здоровья

15 Перечислите лечебно-профилактические мероприятия, проводимыес дошкольниками вакцинация по возрасту; витаминизация; дыхательная гимнастика; физкультурные занятия ипрогулки на свежем воздухе, хождение по группе босиком воздушные ванны без маек

16 Сколько раз в год проводятся Дни здоровья? 3 раза в год –осень, зима, весна

17 Как часто рекомендуется проводить развлечения по физкультуре? 1 раз в месяц

5-ый тур «Здоровьесберегающие технологии» 18 Назовитездоровьесберегающиетехнологии, применяемые в работе воспитателей ДОУ дыхательная гимнастика, точечный массаж, пальчиковая гимнастика, физкультминутки, релаксация, игровойсамомассажи др.

19 О чем идет речь? Это основа для развития ручной умелости, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, оказывающая положительное воздействие на познавательные психические процессы: память, внимание, мышление пальчиковая гимнастика

20 Как называется комплекс упражнений, восстанавливающих нарушенное носовое дыхание, очищающих легкие и улучшающих их снабжение кислородом? дыхательная гимнастика

21 К какому видуздоровьесберегающихтехнологий относятся упражнения, применяемые для расслабления организма и общего благоприятного воздействия на него? релаксация

22 Эти упражнения выполняются в игровой форме, с музыкальным сопровождением и помогают ребенку снять общую усталость, а органам работать бесперебойно и эффективно. Основными приемами являются поглаживание, растирание, разминание. игровойсамомассаж

6-ой тур «Организация развивающей предметно-пространственной среды по физическому воспитанию » 23 Что независимо от возраста дошкольников должно быть в центрах физического развития? спортивное оборудование, оздоровительное оборудование, нетрадиционное спортивное оборудование, картотеки (игр, загадок и стихов о спорте, считалок), альбомы с иллюстрациями

24 Что такое нестандартное физкультурное оборудование? оборудование, выполненное руками воспитателей и родителей из подручных средств и материалов

25 Для чего используется нестандартное физкультурное оборудование? повышать интерес к выполнению основных движений и игр, формировать физические качества и двигательные умения

26 Для чего используется нестандартное физкультурное оборудование «Волшебные коврики»? профилактика плоскостопия, массаж стоп; развитие координации движений, равновесия

27 Для чего используется нестандартное физкультурное оборудование «Моталочки»? развивает мелкую моторику рук, быстроту движений

28 Для чего используется нестандартное физкультурное оборудование «Тоннель»? способствует развитию координации движений, умению ориентироваться в замкнутом пространстве

ВАЖНО ПОМНИТЬ, что для того, чтобы добиться положительных результатов в деле здоровьесбережения детей нужна целенаправленная комплексная система физкультурно-оздоровительной деятельности, как в детском саду, так и в семье. А педагогам необходимо: - уделять особое внимание организации подвижных игр, как средству повышения двигательной активности дошкольников; - максимально увеличить время пребывания детей на свежем воздухе с обязательной организацией двигательной активности; - рационально сочетать физкультурные занятия с закаливающими процедурами; - наращивать резервные возможности организма ребёнка за счёт регулярных проведений подвижных игр, физических упражнений.  

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!