Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Основы исследовательской деятельности" (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Основы исследовательской деятельности" (11 класс)

библиотека
материалов
РЕФЕРАТ на тему «Основы исследовательской деятельности». г. Владивосток 2014...
Введение. Жизнь в современном информационном мире – развитие самого человека...
Основные термины, понятия и определения. Исследование – главный фактор повыше...
Типология исследований. На основе практической деятельности существуют типы и...
Характеристика исследований. Основные характеристики исследования для организ...
Основная роль и направления в управлении социально-экономических систем. Сист...
. Специфические методы исследования. Методы исследования документов. Любое ис...
Методы социологических исследований управления. Существуют следующие методы с...
Особенности планирования исследований. Программа исследования – это документ,...
Сущность и формы организации исследования. Организация исследования – совокуп...
Заключение. В связи с быстрым изменением существующих знаний является становл...
ЛИТЕРАТУРА: Петрова С.А., Ясинская И.А. Основы исследовательской деятельности...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РЕФЕРАТ на тему «Основы исследовательской деятельности». г. Владивосток 2014
Описание слайда:

РЕФЕРАТ на тему «Основы исследовательской деятельности». г. Владивосток 2014 Выполнила: Горчинская Светлана.

№ слайда 2 Введение. Жизнь в современном информационном мире – развитие самого человека
Описание слайда:

Введение. Жизнь в современном информационном мире – развитие самого человека и окружающего мира. Собственные достижения предусматривают уникальность и неповторимость исследовательской деятельности для эффективности и востребованности во внешней среде. Цель курса «Основы исследовательской деятельности»: Сформировать общее представление об исследовательской деятельности; Освоить методологию исследовательской деятельности в области производства; Освоение студентами планируемых результатов междисциплинарного характера в результате исследовательской деятельности по специальностям и повышения уровня профессионального образования.

№ слайда 3 Основные термины, понятия и определения. Исследование – главный фактор повыше
Описание слайда:

Основные термины, понятия и определения. Исследование – главный фактор повышения эффективности социально-экономических систем, требующий выдвижения гипотез о связях и закономерностях событий, процессов и экспериментов в любой сфере жизнедеятельности. В разных источниках «исследование» - это анализ, диагностика, проектирование, разработка и т.д. Основными категориями исследования являются: логика, концепция, гипотеза, информация, система, системный анализ, системный подход, синергия. [1] Логика – это искусство логических рассуждений. Концепция – комплекс стратегических действий исследуемого предмета. Гипотеза – предположительное суждение с разработкой прогнозов и выдвижение новых теорий, в целях предвидения социально-экономических процессов и явлений. Информация – сведения о том, что нас окружает, для хранения, передачи и обработки данных. Система – целостный комплекс взаимосвязанных элементов. Системный анализ – взаимосвязанная совокупность методов и средств, используемая при исследовании. Системный подход – научный конструктор методов исследования и сложноорганизуемых объектов. Синергия (синергетический эффект) – действующий получаемый эффект слияния отдельных частей в единую систему.

№ слайда 4 Типология исследований. На основе практической деятельности существуют типы и
Описание слайда:

Типология исследований. На основе практической деятельности существуют типы исследования по следующим критериям: По цели исследования – это практические и научно-практические (образовательные) исследования. Практические исследования предназначены для разработки эффективных решений и достижения желаемого результата. [1] Научно-практические – направлены на перспективу, обновление знаний и умений в информационном пространстве. В зависимости от аппарата научного анализа, научной методологии исследования могут быть эмпирического характера и научные, т.е. используется накопленный опыт результат, построенный на научных выводах. В зависимости от использования ресурсов бывают исследования незначительные по ресурсоёмкости и ресурсоёмкие. В зависимости от времени – продолжительное и непродолжительное. По критерию информационного обеспечения исследования, т.е. делят на использование только внутренней информации и более глубокие научные исследования для более эффективной разработки научного труда. По степени организованности и участию персонала в их проведении исследования могут быть: либо спонтанным, либо организованными, индивидуальными или коллективными. [1] Все представленные типы исследований применяются в практике управленческой деятельности, использующие для динамичности и перспективности научности управления.

№ слайда 5 Характеристика исследований. Основные характеристики исследования для организ
Описание слайда:

Характеристика исследований. Основные характеристики исследования для организации и проведения: Методология – совокупность учения о методах исследования, созданных на «смарт» (умной) – деятельности руководителя и менеджеров организации по рационализации социально-экономической системы, определяющая наилучший результат. Организация – ответственные правила проведения исследований, основанные на регламентах, нормативах и инструкциях. Ресурсы – совокупность средств, необходимые для обработки результатов и объектов исследования. Объект исследования – это предмет исследования социально-экономической системы. Предмет исследования – это выделение главных существенных проблем для исследования целостного объекта. Тип исследования – это нормативная форма исследования. Потребность - это нужда, которая необходима для решения проблемы. Результат – итог научного мастерства. Эффективность – продуктивный результат для достижения какой-либо цели. Исследование социально-экономических систем – проектирование деятельности социально-экономических систем с заданными свойствами.

№ слайда 6 Основная роль и направления в управлении социально-экономических систем. Сист
Описание слайда:

Основная роль и направления в управлении социально-экономических систем. Система – целостное множество элементов, образующих определенную зависимость каждого элемента друг от друга. Социально-экономическая система – множество экономических объектов, взаимодействующих друг с другом в жизненной среде. Существуют следующие аспекты эффективности: Мировоззренческий – совокупность понимания и видения мира менеджерами управления и умениями их применять. Технологический – специфика культуры и знаний управления у менеджеров для их реализации и решения («игра стоит свеч»). Быстро растущие информационные технологии становятся источником процветания и успешной деятельности современных организаций.

№ слайда 7 . Специфические методы исследования. Методы исследования документов. Любое ис
Описание слайда:

. Специфические методы исследования. Методы исследования документов. Любое исследование фиксируется в документы. Документ – фиксированная информация исследования на любом носителе, предназначенная для её передачи и хранения. Существует следующая разновидность документов: По общей значимости: Официальные документы (документы «служебного» характера); Неофициальные документы (письма, автобиография, речи и т.д.); По форме фиксации: Текстовые документы (пресса, личные документы, официальные документы); Нетекстовые документы (кино-, видео-, фотодокументы, картины, чертежи и т.д.); По характеру использования: Реконструированные документы (вывод об их авторах, о мнениях, отношениях и т.д.); Иллюстрированные документы (для приведения примеров, ссылок и т.д.). Основа метода исследования документов: Документация имеет вторичный характер; Документ отражает позицию и замысел составителя; Содержание информации зависит от формы, в которой она подается.

№ слайда 8 Методы социологических исследований управления. Существуют следующие методы с
Описание слайда:

Методы социологических исследований управления. Существуют следующие методы социологических исследований: Наблюдение (информация, основанная на восприятии исследования); Опрос (анкета, экспертный опрос, интервьюирование – обращение с вопросами); Социометрия (метод анализа межличностных отношений).   Метод экспериментирования. Эксперимент – это исследование явления в определенных условиях. Виды эксперимента: Модельный (использование моделей на компьютере); Мысленный (построения мышления и творческой деятельности); Реальный (выработка точной модели исследования).   Деловая игра как метод исследования. Деловая игра – это моделирование управленческой деятельности в исследовании. Общий вид деловой игры: Подготовительная стадия (цель игры, игровые команды, роли в игре); Игровая стадия (самостоятельная деятельность в группах и дискуссиях); Заключительная стадия (анализ результатов, выводы). Инновационная игра – это метод коллективного решения сложных проблем [1]. Инновационные игры направлены на значительную роль исследования, на решение бизнес - задач, на построение модели инновационной игры в повседневной жизни.

№ слайда 9 Особенности планирования исследований. Программа исследования – это документ,
Описание слайда:

Особенности планирования исследований. Программа исследования – это документ, раскрывающий исследуемую (проблемную) ситуацию и предполагает результат. Общие этапы планирования исследования: Цель; Задачи; Действия; Контроль; Результат. План исследования – это совокупность показателей действий, которые ведут к полной реализации исследования и решению проблем исследования. Принципы планирования исследования: Научность; Конкретность и ясность заданий; Реальность (нормативность); Трудоемкость; Организованная значимость; Сбалансированная совместная работа; Параллельность выполнения работ; Контролируемость и ответственность исполнителей. Важным фактором успеха в достижении цели исследования является его планирование.  

№ слайда 10 Сущность и формы организации исследования. Организация исследования – совокуп
Описание слайда:

Сущность и формы организации исследования. Организация исследования – совокупность нормативов, правил, инструкций, определенный порядок проведения исследования, т.е. обязанность и ответственность при выполнении работ исследования. Существуют формы организации процесса исследования: Увеличение нагрузки персонала дополнительными обязанностями исследовательской работы; Создание специализированных групп из персонала для творческой деятельности на определенное время от основной работы; Приглашение внешних специалистов для проведения исследования; Создание собственных исследовательских структур в системе управления; Различная комбинация вышеперечисленных форм организации процесса исследования.  

№ слайда 11 Заключение. В связи с быстрым изменением существующих знаний является становл
Описание слайда:

Заключение. В связи с быстрым изменением существующих знаний является становление развития новых интеллектуальных и исследовательских способностей человека, которые помогут опережать события, а поэтому «быть в теме» современного времени. В книге изложены следующие вопросы, формирующие целостное представление об исследовательской деятельности, применяемые к исследованию и моделированию процессов и систем, позволяющие объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе научно-исследовательской и практической деятельности, которые могут быть полезны как для студентов, так и для преподавательского состава, в качестве вспомогательного материала для подготовки к семинарам, а также руководителям, менеджерам организаций и начинающим исследователям.  

№ слайда 12 ЛИТЕРАТУРА: Петрова С.А., Ясинская И.А. Основы исследовательской деятельности
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРА: Петрова С.А., Ясинская И.А. Основы исследовательской деятельности: учебное пособие. – М.: ФОРУМ, 2010.

№ слайда 13 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров253
Номер материала ДВ-285998
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх