Презентация "Основы организации исследовательской деятельности обучающихся старших классов"

• 1 слайд

  МКОУ «Троицкая средняя общеобразовательная школа № 50»
  Основы организации научно-исследовательской деятельности обучающихся старших классов
  Автор: Макарова Екатерина Владимировна, учитель высшей квалификационной категории
  1
  

• 2 слайд

  Содержание
  Этапы подготовки научно-исследовательской работы
  Выбор темы научного исследования
  Обоснование актуальности
  Гипотеза: порядок формулирования
  Цель и задачи исследования
  Методы исследования
  Оформление результатов исследования
  Защита результатов исследования
  Тезаурус
  Список литературы
  
  2
  

• 3 слайд

  Самая серьезная потребность есть потребность познания истины. 
  
  Г. Гегель
  
  Исследование создает новое знание.
  Нил Армстронг
  
  
  
  3
  к содержанию
  

• 4 слайд

  Этапы подготовки научно-исследовательской работы
  
  Определение объектной области, объекта и предмета исследования
  Выбор и формулировка темы, проблемы и обоснование их актуальности
  Изучение научной литературы, первоисточников, сбор информации (информации) и уточнение темы
  Формулирование гипотезы
  Формулирование цели и задач исследования
  4
  к содержанию
  

• 5 слайд

  Выбор темы научного исследования
  
  Для того, чтобы выбрать тему будущего исследования можно воспользоваться несколькими способами:
  Теоретическое обобщение;
  Поисковый способ;
  Аналитических обзор.
  
  5
  к содержанию
  

• 6 слайд

  Теоретическое обобщение
  Представляет собой довольно сложный способ избрания темы исследования и для начинающих исследователей, вряд ли будет полезен. При этом он предполагает
  анализ и обобщение ранее выдвинутых гипотез, которые еще не были
  подтверждены или опровергнуты.
  
  6
  к содержанию
  

• 7 слайд

  Поисковый способ
  Предполагает знакомство с первоисточниками в которых авторы прямо указывают на необходимость изысканий в той или иной области.
  7
  к содержанию
  

• 8 слайд

  Аналитических обзор
  Близок по сути с предыдущим методом, однако требует более глубокой проработки информации, а также обращение не только к первоисточнику, но и к аналитическим материалам.
  8
  к содержанию
  

• 9 слайд

  Совет
  При организации научно-исследовательской работы с обучающимися необходимо помнить, что руководствоваться мы должны интересами обучающихся и не подавлять их волю в выборе темы!
  9
  к содержанию
  

• 10 слайд

  Обоснование актуальности
  
  Обоснование актуальности является обязательным требованием к любой исследовательской работе!
  Актуальность не может быть выражена фразами: «Это очень важная тема»,
  или «Я давно интересуюсь этой темой».
  Актуальность выражена в необходимости выработки новых методов,
  механизмов и т.п.
  10
  к содержанию
  

• 11 слайд

  
  Гипотеза: порядок формулирования
  
  “Гипотезы - это леса, которые возводят перед зданием и сносят, когда здание готово, они необходимы для работника, но он не должен принимать леса за здание "
  
  И. Гете
  
  11
  к содержанию
  

• 12 слайд

  Немного теории
  Гипотеза – это научно-обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении . Это утверждение вида: «если А, то В», которое описывает, как намереваемся разрешить проблему.
  Основные свойства гипотезы:
  1.Неопределенность истинного значения;
  2.Направленность на раскрытие
  данного явления;
  3.Выдвижение предположения о результатах
  разрешения проблемы;
  4.Возможность выдвинуть «проект» решения проблемы.
  
  12
  к содержанию
  

• 13 слайд

  О главном
  В нее включают понятия и категории , являющиеся неоднозначными.
  Она не должна включать слишком много положений: как правило, одно основное.
  Гипотеза должна соответствовать.
  фактам, быть проверяемой и соответствовать
  широкому кругу явлений, (лучше избегать
  ценностных суждений)!
  Правдоподобность, т.е. соответствие уже
  имеющимся знаниям по проблеме.
  Проверяемость.
  
  13
  к содержанию
  

• 14 слайд

  Формулируя гипотезу необходимо исходить из темы.
  Сама формулировка гипотезы должна строиться таким образом, чтобы структура обобщений и утверждений, в которых она дается, позволяла осуществлять развитие рассуждения без пошагового обращения к фактам.
  14
  к содержанию
  

• 15 слайд

  Цель и задачи исследования
  
  Цель - это конечный ожидаемый результат, которого хотел бы достичь исследователь в завершении своей работы.
  Правила формулирования цели:
  Краткая и предельная точность
  формулировки.
  2. Цель обязательно соответствует теме.
  3. Начать формулировку можно со слов: выявить…установить…обосновать…  
  уточнить…разработать…
  
  15
  к содержанию
  

• 16 слайд

  Задача исследования - это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой, а также действия по достижению промежуточных результатов, направленных на достижение цели.
  первая задача, как правило, связана с выявлением, уточнением, углублением природы, структуры изучаемого объекта. (она связана с анализом взглядов на предмет исследования)
  вторая задача – с анализом реального,
  современного состояния предмета исследования,
  динамики внутренних противоречий развития.
  третья задача – со способами преобразования, моделирования, опытно-экспериментальной проверки.
  четвертая задача – с практическими аспектами работы, с проблемой управления исследуемым объектом.
  16
  к содержанию
  

• 17 слайд

  Методы исследования
  
  Метод – это способ достижения цели исследования; « путь постижения, познания истины, сущности предметов и явлений.
  
  Теоретические методы характеризуются обобщенностью и абстрактностью.
  
  Эмпирические методы. Предмет эмпирического познания – практика
  и результаты ее деятельности.
  17
  к содержанию
  

• 18 слайд

  Общенаучные методы исследования
  Наблюдение
  Анализ
  Индукция
  Моделирование
  Дедукция
  Синтез
  Эксперимент
  и др.
  18
  к содержанию
  

• 19 слайд

  Математические методы исследования
  Статистические методы
  Методы и модели теории графов и сетевого моделирования
  Методы и модели динамического программирования
  Методы и модели массового обслуживания
  Метод визуализации данных (функции, графики)
  19
  к содержанию
  

• 20 слайд

  
  Оформление результатов исследования
  
  Каждая работа имеет определенную структуру:
  
  Титульный лист
  Оглавление содержание)
  Введение (анализ литературы, проблемы, актуальность, гипотеза, цели, задачи, объект, предмет исследования, ход исследования)
  Основная (содержательная) часть по разделам,
  главам (в соответствии с задачами)
  Выводы по каждой главе
  Заключение (связана напрямую с задачами работы)
  Библиографического список, список интернет-
  ресурсов;
  Приложение (графики, схемы , иллюстрации, таблицы)
  
  20
  к содержанию
  

• 21 слайд

  Защита результатов исследования
  
  Рекомендации к защитному слову:
  Объявите тему.
  Ответьте на вопрос «Почему Вы выбрали именно эту тему?»
  - Раскройте её актуальность и значимость для себя и для ... Обоснуйте это.
  Предъявите гипотезу.
  Представьте цели и задачи работы.
  Назовите какие методы исследования
  использованы Вами и как его проводили.
  Сообщите что самого важного и
  интересного принесла Вам работа.
  8. Чётко сформулируйте выводы. Они обязательно должны быть связаны с целями и задачами работы
  
  21
  к содержанию
  

• 22 слайд

  Говорите убеждённо, чётко и громко.
  - Сообщая наиболее важную информацию говорите:
  “Я подчёркиваю... Хотел бы заметить, что... Я акцентирую Ваше внимание, что“
  - Ваше исследование – это совместный труд с научным руководителем, поэтому говорите чаще: “Наше исследование... Мы пришли в выводу... Нами было сделано...”
  - Не уходите от заданной темы.
  - Приветствуйте слушателей и жюри в начале и благодарите за внимание в конце речи.
  - Интересно, когда выступающий говорит о мыслях возникших после завершения работы. Озвучивает “последействие“.
  
  22
  к содержанию
  

• 23 слайд

  Об ошибках
  Наиболее часты следующие ошибки:
  Тема взята очень широко, в ней не отражается проблема.
  Цель работы сформулирована
  неточно и не выражает то основное,
  что намеревается сделать исследователь.
  3. Задачи должны конкретизировать
  цель, а не представлять план действий.
  4. Наиболее распространенная ошибка – отсутствие выводов в заключении, или их несоответствие поставленным задачам.
  23
  к содержанию
  

• 24 слайд

  Тезаурус
  Область исследования — это сфера науки и практики, в которой находится объект исследования.
  
  Объект исследования — это определенный процесс или явление действительности, порождающее проблемную ситуацию. Объект - это своеобразный носитель проблемы, то, на что направлена исследовательская деятельность.
  
  Предмет исследования — это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск. Предмет исследования должен характеризоваться определенной самостоятельностью, которая позволит критически оценить соотносимую с ним гипотезу.
  Тема исследования - объект изучения, в определенном аспекте, характерном для данной работы.
  
  24
  к содержанию
  

• 25 слайд

  Список литературы
  1. Андреев Г.И., Смирнов С.А., Тихомиров В.А. Основы научной работы и оформление
  результатов научной деятельности: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004.
  – 272 с.
  2. Баскаков А.Я., Туленков Н.В. Методология научного исследования: Учеб. пособие. –
  К.: МАУП, 2004. — 216 с.
  3. Бойко Т.С., Рожков Ю.В. Научные работы: Учеб.-метод. пособие. – Хабаровск : РИЦ
  ХГАЭП, 2009. – 76 с.
  4. Кузнецов И.Н. Научное исследование. Методика проведения и оформление: Учеб.
  пособие – М.: ИТК «Дашков и К0», 2006. – 460 с.
  5. Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.А. Основы научных исследований: Учеб.
  пособие. – К.: О-во "Знания", КОО, 2001. – 113 с.
  6. Меретукова З.К. Методология научного исследования и образования : Учебное
  пособие.– Майкоп, изд-во АГУ, 2003. – 244 с.
  7. Огурцов А.Н. Основы научных исследований: Учеб.-метод. пособие. – Харьков: НТУ
  «ХПИ», 2008. – 178 с.
  8. Пивоев В.М. Методология и методика научного исследования: Учеб.пособие. –
  Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2006. – 100 с.
  9. Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие. – Челябинск: Челяб. гос.
  ун-т, 2002. – 138 с.
  25
  к содержанию
  

• 26 слайд

  Желаю успехов!
  26