Презентация "Основы религиозной культуры и светской этики"

• 1 слайд

  Основы религиозной культуры и светской этики
  Учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №3, г.Донецк РО
  Терещенко Н. В.
  

• 2 слайд

  Причина появления данного предмета
  Развеялся миф благотворного влияния Запада на российскую действительность
  Образ жизни и социальные отношения утратили позитивное значение
  Международные отношения оказались жестокими и прагматичными
  Утратились ценности и цивилизационные нормы
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Послание Федеральному Собранию Российской Федерации 2007г., 2008г, 2009г. Д.А.Медведева
  О важности нравственной, духовной консолидации общества
  О возрождении национальных духовных традициях (как ключевом факторе модернизации страны)
  О необходимости оздоровления общества глубоко и последовательно
  
  
  
  

• 4 слайд

  В конце 2007г. была принята новая редакция Закона «Об образовании»
  Установлено, что
  деятельность общеобразовательных школ должна быть направлена в первую очередь на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся.
  ФГОС от 6 октября 2009г. №373
  Был принят новый стандарт образования, в котором данное требование Закона реализовано в полной мере.
  
  

• 5 слайд

  Преподавание курса осуществляется в соответствии с нормами законодательства РФ
  Конституция РФ (ст.13,14) Свободный выбор учащихся религиозных культур и светской этики.
  Закон «Об образовании» (п.4,ст.14) Реализация прав учащихся на свободный выбор мнений и убеждений.
  Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
  Закон «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст. 5) Право родителей обучать детей религии (вероучения) вне образовательной программы. Такое обучение может вести религиозная организация имеющие на это право п.3, ст.27
  

• 6 слайд

  
  В рамках преподавания курса не предусматривается обучение религии
  
  Под обучением религии понимается преподавания вероучения
  В РФ законодательно закреплено право родителей обучать детей религии вне образовательной программы (ст. 5 Федерального закона «О свободе совести и о религиозных объединениях») Такое обучение может вести религиозная организация
  
  

• 7 слайд

  В соответствии с п.3 ст.27 ФЗ деятельность по обучению детей религии могут осуществлять только религиозные организации, которые имеют документ, подтверждающих их существование как юридического лица на соответствующей территории на протяжении не менее 15 лет
  

• 8 слайд

  Цель курса
  Формирование у учащихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России
  К диалогу других культур и мировоззрений
  

• 9 слайд

  Основными задачами курса являются:
  знакомство обучающихся с основой православной ,мусульманской, буддийской, иудейской культур и светской этики по выбору родителей (законных представителей);
  Развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи, общества
  

• 10 слайд

  Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали;
  Формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры;
  Развитие способностей к общению в полиэтничной, разномировоззренческой и много конфессиональной сфере на основе взаимного уважения и диалога.
  
  

• 11 слайд

  Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя
  6 модулей
  :
  
  1. Основы православной культуры
  2. Основы мировых религиозных культур
  3. Основы исламской культуры
  4. Основы светской этики
  5. Основы иудейской культуры
  6. Основы буддийской культуры
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Наука и религия
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Комплексный курс является светским. Сведения об истоках традиций и культуры не рассматриваются как конкуренты научных знаний.
  Наука и религия не противоречат друг другу, а являются отдельными сферами общественной жизни и социальной практики, решают конкретные задачи.
  
  Наука
  Религия
  Накопление точных, рациональных, объективных знаний об окружающей действительности
  Ориентирована на мировоззренческие и нравственные проблемы
  

• 13 слайд

  Система оценки по вводному курсу
  Предлагается качественная оценка в виде создания и презентации творческих проектов.
  Результаты подготовки и защиты проектов могут учитываться при формировании портфолио учеников.
  Формализованные требования по оценке усвоения курса не предусматриваются
  

• 14 слайд

  Кто и как выбирает модуль?
  Только с согласия родителей (законных представителей) выбирается направление
  Результаты выбора должны быть зафиксированы
  Протоколами родительских собраний
  Письменными заявлениями родителей о выборе определенного модуля
  

• 15 слайд

  Кто и что должны преподавать в курсе ОРКиСЭ?
  Вести курс могут исключительно светские педагоги прошедшие соответствующую подготовку
  Светский характер курса не подразумевает включение в программу посещения религиозных организаций (специфика данных сооружений демонстрируется на уроке в фото, видео формате)
  

• 16 слайд

  Где можно найти дополнительную информацию и полезные материалы?
  Книга для учителя
  
  Книга для родителей (Кураев)
  Федеральный центр информации обр. ресурсов – http://fcior.edu.ru
  
  Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http//school-collection.edu.ru
  Академией повышения квалификации и Минобрнауки создан и сопровождается специализированный портал www.orkce.ru вразделах «новости и СМИ об ОРКиСЭ», «Методический кабинет», «Региональный опыт апробации»