Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Особенности итогового сочинения 2015-2016"

Презентация "Особенности итогового сочинения 2015-2016"

  • Русский язык и литература
 Итоговое сочинение 2015-2016 1.Время 2.Дом 3.Путь 4.Любовь 5.Год литературы
«Время» – направление ориентировано на широкое осмысление времени как истори...
«Дом» – направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бы...
«Любовь» – направление дает возможность посмотреть на любовь с различных поз...
«Путь» – направление актуализирует  конкретное и символическое значение поня...
«Год литературы» – направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015...
Критерий №1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на проверку содер...
 Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» Данный крит...
Критерий №3 «Композиция» Данный критерий нацеливает на проверку умения логич...
Критерий №4 «Качество речи» Данный критерий нацеливает на проверку речевого...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Итоговое сочинение 2015-2016 1.Время 2.Дом 3.Путь 4.Любовь 5.Год литературы
Описание слайда:

Итоговое сочинение 2015-2016 1.Время 2.Дом 3.Путь 4.Любовь 5.Год литературы

№ слайда 2 «Время» – направление ориентировано на широкое осмысление времени как истори
Описание слайда:

«Время» – направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха.

№ слайда 3 «Дом» – направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бы
Описание слайда:

«Дом» – направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего.

№ слайда 4 «Любовь» – направление дает возможность посмотреть на любовь с различных поз
Описание слайда:

«Любовь» – направление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о её светлых и трагических сторонах.

№ слайда 5 «Путь» – направление актуализирует  конкретное и символическое значение поня
Описание слайда:

«Путь» – направление актуализирует  конкретное и символическое значение понятия «путь», нацеливая на нравственное и философское его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения.

№ слайда 6 «Год литературы» – направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015
Описание слайда:

«Год литературы» – направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой – обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе.

№ слайда 7 Критерий №1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на проверку содер
Описание слайда:

Критерий №1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Выпускник рассуждает на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.). «Незачет» ставится только при условии, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).  

№ слайда 8  Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» Данный крит
Описание слайда:

 Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации  своей позиции. Выпускник строит рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; показывает разный уровень осмысления литературного материала: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа художественного текста в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы. «Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала, или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).  

№ слайда 9 Критерий №3 «Композиция» Данный критерий нацеливает на проверку умения логич
Описание слайда:

Критерий №3 «Композиция» Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Выпускник аргументирует высказанные мысли, стараясь выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами. «Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).  

№ слайда 10 Критерий №4 «Качество речи» Данный критерий нацеливает на проверку речевого
Описание слайда:

Критерий №4 «Качество речи» Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Выпускник точно выражает мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употребляет термины, избегает речевых штампов. «Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи существенно затрудняет понимание смысла сочинения (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).   Критерий №5 «Грамотность» Данный критерий позволяет оценить грамотностьвыпускника. «Незачет» ставится, если речевые, грамматические, а также орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в сочинении, затрудняют чтение и понимание текста (в сумме более 5 ошибок на 100 слов).

№ слайда 11
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1526
Номер материала ДВ-023804
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх