Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Особенности подросткового возраста"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация "Особенности подросткового возраста"

библиотека
материалов
Особенности подросткового возраста учащихся
Трудности, связанные с обучением и воспитанием подростков Объясняются иногда...
«Переходный возраст – предъявляет собой совокупность условий, в высшей степе...
Отделиться от родителей Обнаружить себя и свой пол Открыть для себя мир друг...
Благоприятные особенности мотивации: Готовность включаться в разные виды деят...
Негативные характеристики мотивации: Трудности во взаимоотношениях с окружающ...
Акцентуации характера – это крайние варианты нормы, при которых отдельные ч...
Доминирующие черты характера: 	Повышенная утомляемость, раздражительность, ск...
Чередовать разные виды деятельности, методы, формы и приемы работы; 	Создава...
Доминирующие черты характера: 	Крайняя изменчивость настроения, безразличие,...
Педагогические рекомендации: Чередовать разные виды деятельности, методы, фор...
Доминирующие черты характера: Повышенная чувствительность, впечатлительность,...
Педагогические рекомендации: Повышать самооценку; Проводить беседы с детальны...
Доминирующие черты характера: Полное непостоянство проявлений. Безволие, тяга...
Педагогические рекомендации: Усилить контроль за поведением и деятельностью (...
Доминирующие черты характера: Постоянно повышенное настроение, экстравертиров...
Педагогические рекомендации: Чередовать разные виды деятельности, методы, фор...
Доминирующие черты характера: Демонстративность , т.е. стремление быть в цент...
Педагогические рекомендации: 	Выработать представление о демонстративности св...
Жизнь мастерит раму, а картину пишем мы вместе!
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Особенности подросткового возраста учащихся
Описание слайда:

Особенности подросткового возраста учащихся

№ слайда 2 Трудности, связанные с обучением и воспитанием подростков Объясняются иногда
Описание слайда:

Трудности, связанные с обучением и воспитанием подростков Объясняются иногда недостаточным знанием или игнорированием особенностей и закономерностей психического развития в этом возрасте; Состоят в том, что очень важно понять необходимость изменить привычные методы обучения и воспитания, изменить удачные в прошлом формы влияния и воздействия на школьников.

№ слайда 3 «Переходный возраст – предъявляет собой совокупность условий, в высшей степе
Описание слайда:

«Переходный возраст – предъявляет собой совокупность условий, в высшей степени благоприятствующих как внешним травматическим воздействиям, так и обострению и проявлению внутренних конституциональных задатков и предрасположений, которые до того находились в латентном состоянии». Л.С. Выготский

№ слайда 4 Отделиться от родителей Обнаружить себя и свой пол Открыть для себя мир друг
Описание слайда:

Отделиться от родителей Обнаружить себя и свой пол Открыть для себя мир других людей

№ слайда 5 Благоприятные особенности мотивации: Готовность включаться в разные виды деят
Описание слайда:

Благоприятные особенности мотивации: Готовность включаться в разные виды деятельности со взрослыми и сверстниками; Осознавать себя как личность; Потребность в самовыражении и самоутверждении; Стремление к самостоятельности; Расширение кругозора

№ слайда 6 Негативные характеристики мотивации: Трудности во взаимоотношениях с окружающ
Описание слайда:

Негативные характеристики мотивации: Трудности во взаимоотношениях с окружающими Негативизм Конфликтность Непринятие мнения и оценок учителя

№ слайда 7 Акцентуации характера – это крайние варианты нормы, при которых отдельные ч
Описание слайда:

Акцентуации характера – это крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, отчего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим. А.Е. Личко

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Доминирующие черты характера: 	Повышенная утомляемость, раздражительность, ск
Описание слайда:

Доминирующие черты характера: Повышенная утомляемость, раздражительность, склонность к дисфории (пониженному настроению с озлобленностью, мрачностью, склонностью к агрессии). Отношение к учебе Постоянные сомнения, чувство тревоги перед возможной ошибкой; Пугают внезапные вызовы к доске, т.к. не может мгновенно собраться с мыслями; Тяжелая и напряженная работа вызывает раздражение, может заплакать от чувства бессилия.

№ слайда 10 Чередовать разные виды деятельности, методы, формы и приемы работы; 	Создава
Описание слайда:

Чередовать разные виды деятельности, методы, формы и приемы работы; Создавать ситуацию успеха (в которой можно проявить уверенность, твердость, смелость); Оказывать помощь в учебе; Замечать и поддерживать малейшие успехи; Доброжелательно аргументировать выставленные оценки в целях повышения уверенности в себе, изменения самооценки. Педагогические рекомендации:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Доминирующие черты характера: 	Крайняя изменчивость настроения, безразличие,
Описание слайда:

Доминирующие черты характера: Крайняя изменчивость настроения, безразличие, вспыльчивость, ослабленный самоконтроль, чрезмерная обидчивость и придирчивость к окружающим. Отношение к учебе Непредсказуемость поведения и реакций на реплики и просьбы педагога или родителей. Активная работа на уроках и дома сменяется этапами безразличия к учебным предметам, домашним заданиям. Может переключиться на другой вид деятельности в том случае, если работа его заинтересовала, не надоедает, увлекает.

№ слайда 13 Педагогические рекомендации: Чередовать разные виды деятельности, методы, фор
Описание слайда:

Педагогические рекомендации: Чередовать разные виды деятельности, методы, формы и приемы работы; Устанавливать тесный, доверительный контакт полного взаимопонимания; Давать поручения и задания, отвлекающие от отрицательных эмоций и состояний; Забыть об упреках и наказаниях, действовать исключительно добротой и лаской; Оказывать помощь в учебе.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Доминирующие черты характера: Повышенная чувствительность, впечатлительность,
Описание слайда:

Доминирующие черты характера: Повышенная чувствительность, впечатлительность, чувство собственной неполноценности. Робки и застенчивы среди посторонних людей и в необычной для них обстановке. В себе видят множество недостатков, особенно в волевых сферах. Отношение к учебе Учатся из-за нежелания огорчать своих родных и преподавателей, а также из-за определенного страха перед контрольными работами. Боятся и стесняются отвечать у доски. Пугает шум , суета, активность ребят во время перемены. Учеба второстепенное, а главное – это теплые и добрые взаимоотношения с учителями и одноклассниками.

№ слайда 16 Педагогические рекомендации: Повышать самооценку; Проводить беседы с детальны
Описание слайда:

Педагогические рекомендации: Повышать самооценку; Проводить беседы с детальным разбором и анализом ситуаций, помогающие подросткам осознавать свою мнительность и ложное чувство неполноценности; Создавать ситуации самоутверждения в тех сферах деятельности, где они могут проявить себя полно и естественно. Доброжелательно аргументировать выставленные оценки в целях повышения уверенности в себе.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Доминирующие черты характера: Полное непостоянство проявлений. Безволие, тяга
Описание слайда:

Доминирующие черты характера: Полное непостоянство проявлений. Безволие, тяга к пустому времяпрепровождению и развлечениям, болтливость, услужливость, безответственность. Отношение к учебе На уроках внимание неустойчивое. Домашние задания выполняют неохотно и нерегулярно, знания бессистемны. Важно чтобы успехи в учебе проходили на фоне положительных эмоциональных контактов.

№ слайда 19 Педагогические рекомендации: Усилить контроль за поведением и деятельностью (
Описание слайда:

Педагогические рекомендации: Усилить контроль за поведением и деятельностью (проверка результативности учебы, совместный физический труд со взрослыми). Создавать ситуации при которых необходимо принимать конкретные решения и нести за них ответственность; Пробудить интерес, уважение к своей личности, собственным положительным качествам, своему будущему.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Доминирующие черты характера: Постоянно повышенное настроение, экстравертиров
Описание слайда:

Доминирующие черты характера: Постоянно повышенное настроение, экстравертированность, т.е. обращенность на окружающий мир, открытость для общения с людьми, радость от общения, неорганизованность. Отношение к учебе Легкомысленны и ленивы, не могут сосредоточиться на одном предмете, особенно если требуются определенные длительные усилия. Учебные предметы даются легко, но знания поверхностны. Важен интерес в любой продуктивной деятельности.

№ слайда 22 Педагогические рекомендации: Чередовать разные виды деятельности, методы, фор
Описание слайда:

Педагогические рекомендации: Чередовать разные виды деятельности, методы, формы и приемы работы; Создавать условия в которых проявляется инициатива и энергия, предприимчивость и лидерство, в которых возможно свободное и интересное общение. Создавать ситуации, в которых нужно подчиняться определенным систематическим требованиям.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Доминирующие черты характера: Демонстративность , т.е. стремление быть в цент
Описание слайда:

Доминирующие черты характера: Демонстративность , т.е. стремление быть в центре всеобщего внимания, завышенная самооценка, энергичность, обидчивость, учет только собственных желаний. Отношение к учебе Зависит от того, насколько учебная деятельность способствует удовлетворению ведущей установки демонстративных (добиться признания, «блеснуть»); Учеба лишь повод для общения, возможность проявить себя среди людей; Лучше всего ему работается самостоятельно, вне коллектива, вне обязательных рамок.

№ слайда 25 Педагогические рекомендации: 	Выработать представление о демонстративности св
Описание слайда:

Педагогические рекомендации: Выработать представление о демонстративности своего поведения как доминирующей черте характера, а также умение распознавать ее у окружающих; Учить осмысливать свои мотивы, искать пути рационального удовлетворения своих желаний; Давать выход их эгоцентрическим устремлениям в социально полезной деятельности с учетом их действительных способностей.

№ слайда 26 Жизнь мастерит раму, а картину пишем мы вместе!
Описание слайда:

Жизнь мастерит раму, а картину пишем мы вместе!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет школьному психологу при подготовке к психолого-педагогическому семинару. А также учителю при подготовке к родительскому собранию. Рассмотренные типы акцентуаций характера подчеркивают, что к каждому учащемуся, а особенно подростку необходим индивидуальный подход, использование разных методов, форм и приемов работы с учащимися на уроках.

Зная особенности личности подростка, можно опираться на их положительные качества. развивать и реализовывать все заложенные в нем способности и таланты. Изучение акцентуаций характера школьника важно еще и потому, что это дает реальную возможность педагогам и родителям предвидеть, прогнозировать его поведение в той или иной ситуации.

Автор
Дата добавления 01.06.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров1549
Номер материала 297091
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх