Презентация "Особенности применения бережливых технологий в ДО"

• 1 слайд

  Особенности применения бережливых технологий в дошкольном учреждении.
  ПОДГОТОВИЛА:
  Трофименко Оксана Ивановна,
  воспитатель,
  МБДОУ ДС №27 «Березка»
  Старооскольского городского округа
  
  
  

• 2 слайд

  Основной целью внедрения бережливых технологий является повышение безопасности детей, современная организация рабочих мест, повышение информированности родителей воспитанников, «формирования бережливого сознания дошкольников».
  

• 3 слайд

  Вывесили указатели на входные двери ДОУ, групп; указатели местонахождения того или иного объекта в ДОУ (например, кабинет педагога-психолога или музыкальный зал).
  
  
  

• 4 слайд

  размещены цветовые кодировки на траекторию открывания дверей в коридоре.
  

• 5 слайд

  применение визуализации, направленной на повышение безопасности детей, родителей и сотрудников
  

• 6 слайд

  Одним из инструментов бережливого производства является принцип 5S.
  "Сортировка", подразумевающая четкое разделение вещей на нужные и ненужные и избавление от последних;
   "Соблюдение порядка" – организация хранения необходимых вещей, которая позволяет быстро и просто их найти и использовать;
  "Содержание в чистоте" – содержание рабочего места в чистоте и опрятности;
   "Стандартизация" – поддержание порядка, необходимое условие для выполнения первых трех правил.
   "Совершенствование" – воспитание привычки точного выполнения
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Основным  методом работы,  является картирование процесса – схема
  

• 9 слайд

  АЛГОРИТМ МЫТЬЯ РУК
  

• 10 слайд

  Алгоритм размещения вещей в шкафу
  

• 11 слайд

  ХРАНЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ ПО СИСТЕМЕ «5С»
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Принципы бережливого производства, внедренные в дошкольных учреждениях, своей главной задачей ставят воспитание в детях бережливого мировоззрения.
  

Краткое описание документа:

Что такое бережливый детский сад? ... Суть этого понятия заключается во внедрении принципов «Бережливого производства» в практику работы детского сада с целью повышения эффективности и улучшения качества услуг в дошкольных образовательных организациях.Поэтому необходимо, как можно раньше прививать детям умение правильно обращаться с игрушками, книгами, пособиями, личными вещами, бережно относиться к общественному имуществу. Учить ребенка готовить рабочее место и все необходимые предметы и материалы, с которыми он будет играть и заниматься; четко и последовательно организовывать свою деятельность, планировать время в процессе деятельности, доводить начатое до конца.