Презентация "ОСОБЕННОСТИ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА (ПРОЖИВАЮЩИХ В СЕМЬЕ И В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ)"
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "ОСОБЕННОСТИ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА (ПРОЖИВАЮЩИХ В СЕМЬЕ И В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ)"

Презентация "ОСОБЕННОСТИ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА (ПРОЖИВАЮЩИХ В СЕМЬЕ И В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ)"

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд    ОСОБЕННОСТИ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА (ПРОЖИВА
    Описание слайда:




     
     
     ОСОБЕННОСТИ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА (ПРОЖИВАЮЩИХ В СЕМЬЕ И В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ)

     


  • 2 слайд Цель, объект и предмет исследованияЦелью  является изучение особенностей смыс
    Описание слайда:

    Цель, объект и предмет исследования
    Целью является изучение особенностей смысложизненных ориентаций пожилых людей, проживающих в семье и в учреждениях социальной защиты.
    Объект - смысложизненные ориентации
    Предмет - смысложизненные ориентации лиц пожилого возраста (проживающих в семье и в учреждениях социальной защиты).

  • 3 слайд Гипотезы исследованияОсобенности смысложизненных ориентаций людей пожилого во
    Описание слайда:

    Гипотезы исследования
    Особенности смысложизненных ориентаций людей пожилого возраста, проживающих в семье и в учреждениях социальной защиты имеют различия.
    Уверенность в способности управлять своей жизнью у пожилых людей, проживающих в семье выше, чем у пожилых людей проживающих в учреждениях социальной защиты;
    Вне зависимости от социального фактора присутствует взаимосвять между смысложизненными ориентациями и значимыми ценностями;
    Вне зависимости от социального фактора присутствует взаимосвязь между смысложизненными ориентациями и компонентами жизнестойкости.

  • 4 слайд Методологическая и теоретическая основы исследованияМетодологическая исследов
    Описание слайда:

    Методологическая и теоретическая основы исследования
    Методологическая исследования на идею В. Франкла о том, что стремление к поиску и реализации человеком смысла – это врожденная мотивационная тенденция, присущая всем людям, которая является основным двигателем поведения и развития личности.
    Теоретические основы исследования: Идея Л.С. Выготского о том, что социальная ситуация оказывает влияние на развитие личности. Идея Д.А. Леонтьева о том, что смысл - это отношение между субъектом и объектом или явлением действительности, которое определяется местом объекта (явления) в жизни субъекта, выделяет этот объект (явление) в образе мира и воплощается в личностных структурах, регулирующих поведение субъекта по отношению к данному объекту (явлению).

  • 5 слайд Методы и выборка исследования«Тест жизнестойкости» (С. Мадди в  адаптации Д.А
    Описание слайда:

    Методы и выборка исследования
    «Тест жизнестойкости» (С. Мадди в адаптации Д.А. Леонтьева)
    «Тест смысложизненные ориентации» (Д.А. Леонтьев)
    «Уровень соотношения «ценности» и «доступности» в различных жизненных сферах» (Е.Б. Фанталова)
    Методы математической статистики, а именно U-критерий Манна-Уитни и коэффициент ранговой корреляции Ч. Спирмена

    Выборку составили 40 человек, в возрасте от 65 до 80 лет;
    20 пожилых людей проживающих в семьях (пенсионеры р.п. Шилово), 20 пожилых людей проживающих в доме‑интернате для пожилых людей (п. Авдотьинка).

  • 6 слайд Теоретический анализ исследования выявил, что:Осмысленность существования - о
    Описание слайда:

    Теоретический анализ исследования выявил, что:
    Осмысленность существования - одна из главных духовных потребностей человека в любом возрасте, которая является основным двигателем поведения и развития личности.
    Смысл жизни не дан человеку изначально, он формируется прижизненно, каждым человеком индивидуально на основе его жизненной ситуации, мировоззрения.
    Смысложизненные ориентации отражают то, насколько в жизни человека присутствует значимая цель, в какой степени он считает процесс своей жизни насыщенным и интересным.
    Смысложизненные ориентации личности формируются под влиянием общественных воздействий, обусловлены системой воспитания и обучения, определенной структурой общественных отношений.

  • 7 слайд Сравнительный анализ низких показателей «Теста смысложизненных ориентаций» дв
    Описание слайда:

    Сравнительный анализ низких показателей «Теста смысложизненных ориентаций» двух групп респондентов
    Сравнительный анализ высоких показателей «Теста смысложизненных ориентаций» двух групп респондентов

  • 8 слайд Сравнительный анализ высоких результатов «Теста жизнестойкости» двух групп ре
    Описание слайда:

    Сравнительный анализ высоких результатов «Теста жизнестойкости» двух групп респондентов
    Сравнительный анализ низких результатов «Теста жизнестойкости» двух групп респондентов

  • 9 слайд Сравнительный анализ результатов значимых ценностей для пожилых людей, прожив
    Описание слайда:

    Сравнительный анализ результатов значимых ценностей для пожилых людей, проживающих в семье и в учреждениях социальной защиты

  • 10 слайд Корреляционная матрица анализа взаимосвязей смысложизненных ориентаций с пока
    Описание слайда:

    Корреляционная матрица анализа взаимосвязей смысложизненных ориентаций с показателями жизнестойкости и значимыми ценностями для пожилых людей, проживающих в семье

  • 11 слайд Корреляционная матрица анализа взаимосвязей смысложизненных ориентаций с пока
    Описание слайда:

    Корреляционная матрица анализа взаимосвязей смысложизненных ориентаций с показателями жизнестойкости и значимыми ценностями для пожилых людей, проживающих в учреждениях социальной защиты

  • 12 слайд Спасибо за внимание!
    Описание слайда:

    Спасибо за внимание!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.