Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Особенности УМК "Гармония"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Особенности УМК "Гармония"

библиотека
материалов
ОСОБЕННОСТИ УМК «ГАРМОНИЯ» Учитель МБОУ «Веретьинская сш» Штринева О.В.
Цель: ОЗНАКОМЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЯМИ УМК «ГАРМОНИЯ»
«Гармония - соответствие, созвучие, соразмерность, равновесие, ... согласие,...
ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА: многостороннее развитие ребенка; комфортное обучение; по...
ПРИНЦИПЫ: организация учебной деятельности учащихся, связанная с постановкой...
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ: Логика построения содержания курса; Методический подхо...
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Личностные (смыслообразование, самоопределение...
гармоничное сочетание лучших идей традиционной и развивающей систем; воплощен...
Программа «Гармония» даёт ученику: интеллектуальное, эмоциональное развитие;...
ПРОГРАММА «ГАРМОНИЯ» ДАЁТ РОДИТЕЛЯМ: возможность оказывать ребёнку помощь по...
ПРОГРАММА «ГАРМОНИЯ» ДАЁТ УЧИТЕЛЮ: формирует новое педагогическое сознание, и...
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ Авторы: Букварь: М. С. Соловейчик и др.
БУКВАРЬ «МОЙ ПЕРВЫЙ УЧЕБНИК» ПОЗВОЛЯЕТ: ПРОДУКТИВНО РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩ...
 Мотивировать обучение чтению и письму, формировать интерес к детским книгам
Вести разнообразную работу по развитию речи первоклассников
Приобщать школьников к самостоятельной работе с учебными книгами, учить поним...
Развивать фонетический слух учащихся. Формировать орфографическую зоркость
РУССКИЙ ЯЗЫК АВТОРЫ: М. С. СОЛОВЕЙЧИК, Н. С. КУЗЬМЕНКО
1. Комплексное решение задач обучения		 развития		 воспитания Особенности УМК...
КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ КУРСА: ЕГО ПОДЧИНЕНИЕ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ РАЗВИТИЯ Р...
обнаруживать орфограммы (орфографической зоркости) определять разновидности...
опора на опыт практического владения языком, в т. ч. для мотивации последующе...
Воспитание желания писать без ошибок и обучение «уходу» от них с помощью «ок...
Внимание к проблемам культуры речи, обучение использованию различных словарей
ФОРМА ДИАЛОГОВОГО ОБЩЕНИЯ АВТОРОВ УЧЕБНИКА С РЕБЁНКОМ, ДЕТЕЙ С ПЕРСОНАЖАМИ, К...
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.1 КЛАСС Признаки предметов. Сравнение и классификация по...
ОСОБЕННОСТИ формирование у школьников приёмов умственной деятельности; систем...
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ: Геометрическая; Алгебраическая; Функциональная; Комбина...
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР АВТОРЫ: О.Т. ПОГЛАЗОВА, В.Д. ШИЛИН
44 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОСОБЕННОСТИ УМК «ГАРМОНИЯ» Учитель МБОУ «Веретьинская сш» Штринева О.В.
Описание слайда:

ОСОБЕННОСТИ УМК «ГАРМОНИЯ» Учитель МБОУ «Веретьинская сш» Штринева О.В.

№ слайда 2 Цель: ОЗНАКОМЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЯМИ УМК «ГАРМОНИЯ»
Описание слайда:

Цель: ОЗНАКОМЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЯМИ УМК «ГАРМОНИЯ»

№ слайда 3 «Гармония - соответствие, созвучие, соразмерность, равновесие, ... согласие,
Описание слайда:

«Гармония - соответствие, созвучие, соразмерность, равновесие, ... согласие, стройность... » В.И.Даль

№ слайда 4 ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА: многостороннее развитие ребенка; комфортное обучение; по
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА: многостороннее развитие ребенка; комфортное обучение; подготовка мыслительного аппарата ребенка к дальнейшему обучению; преодоление различий между традиционной и развивающей схемой обучения.

№ слайда 5 ПРИНЦИПЫ: организация учебной деятельности учащихся, связанная с постановкой
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ: организация учебной деятельности учащихся, связанная с постановкой учебной задачи, с ее решением, самоконтролем и самооценкой; организация продуктивного общения, которое является необходимым условием формирования учебной деятельности; формирование понятий, обеспечивающих на доступном для младшего школьного возраста уровне осознание причинно-следственных связей, закономерностей и зависимостей.

№ слайда 6 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ: Логика построения содержания курса; Методический подхо
Описание слайда:

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ: Логика построения содержания курса; Методический подход; Система учебных заданий; Методика обучения решению текстовых задач; Формирование представлений о геометрических фигурах; Использование калькулятора; Организация дифференцированного обучения; Построение уроков математики.

№ слайда 7 УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Личностные (смыслообразование, самоопределение
Описание слайда:

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Личностные (смыслообразование, самоопределение). Регулятивные (планирование, прогнозирование, контроль) Общеучебные (моделирование) Коммуникативные (планирование, постановка вопросов).

№ слайда 8 гармоничное сочетание лучших идей традиционной и развивающей систем; воплощен
Описание слайда:

гармоничное сочетание лучших идей традиционной и развивающей систем; воплощение основных направлений модернизации школьного образования (гуманизация, дифференциация, деятельностный и личностно-ориентированный подход к процессу обучения); осуществление преемственности в обучении Особенности УМК «ГАРМОНИЯ»

№ слайда 9 Программа «Гармония» даёт ученику: интеллектуальное, эмоциональное развитие;
Описание слайда:

Программа «Гармония» даёт ученику: интеллектуальное, эмоциональное развитие; понимание ребёнком изучаемых вопросов; обеспечивает ситуацию успеха, снятие страха перед ошибкой; самостоятельность, уверенность, ответственность; развитие умения сопереживать, сочувствовать; гармоничные отношения с учителем, детей друг с другом

№ слайда 10 ПРОГРАММА «ГАРМОНИЯ» ДАЁТ РОДИТЕЛЯМ: возможность оказывать ребёнку помощь по
Описание слайда:

ПРОГРАММА «ГАРМОНИЯ» ДАЁТ РОДИТЕЛЯМ: возможность оказывать ребёнку помощь по всем предметам; уверенность в успешном будущем обучении ребёнка

№ слайда 11 ПРОГРАММА «ГАРМОНИЯ» ДАЁТ УЧИТЕЛЮ: формирует новое педагогическое сознание, и
Описание слайда:

ПРОГРАММА «ГАРМОНИЯ» ДАЁТ УЧИТЕЛЮ: формирует новое педагогическое сознание, изменяет взгляд на образовательный процесс и ученика; расширяет возможности для творчества; помогает выстраивать гармоничные отношения с учениками и их родителями

№ слайда 12 ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ Авторы: Букварь: М. С. Соловейчик и др.
Описание слайда:

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ Авторы: Букварь: М. С. Соловейчик и др.

№ слайда 13 БУКВАРЬ «МОЙ ПЕРВЫЙ УЧЕБНИК» ПОЗВОЛЯЕТ: ПРОДУКТИВНО РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩ
Описание слайда:

БУКВАРЬ «МОЙ ПЕРВЫЙ УЧЕБНИК» ПОЗВОЛЯЕТ: ПРОДУКТИВНО РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ РАЗНЫЙ УРОВЕНЬ ДОШКОЛЬНОЙ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ПОДГОТОВКИ

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16  Мотивировать обучение чтению и письму, формировать интерес к детским книгам
Описание слайда:

Мотивировать обучение чтению и письму, формировать интерес к детским книгам

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Вести разнообразную работу по развитию речи первоклассников
Описание слайда:

Вести разнообразную работу по развитию речи первоклассников

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Приобщать школьников к самостоятельной работе с учебными книгами, учить поним
Описание слайда:

Приобщать школьников к самостоятельной работе с учебными книгами, учить понимать читаемое

№ слайда 23 Развивать фонетический слух учащихся. Формировать орфографическую зоркость
Описание слайда:

Развивать фонетический слух учащихся. Формировать орфографическую зоркость

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 РУССКИЙ ЯЗЫК АВТОРЫ: М. С. СОЛОВЕЙЧИК, Н. С. КУЗЬМЕНКО
Описание слайда:

РУССКИЙ ЯЗЫК АВТОРЫ: М. С. СОЛОВЕЙЧИК, Н. С. КУЗЬМЕНКО

№ слайда 26 1. Комплексное решение задач обучения		 развития		 воспитания Особенности УМК
Описание слайда:

1. Комплексное решение задач обучения развития воспитания Особенности УМК «К тайнам нашего языка» Формирование осознанных, контролируемых языковых и речевых умений Совершенствование языковой интуиции, становление лингвистического мышления, учебной самостоятельности (в т.ч. умения работать с книгой, словарями, справочниками) Обеспечение интереса к изучению русского языка, привитие уважения к языку и себе как его носителю, внимания к качеству своей устной и письменной речи

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ КУРСА: ЕГО ПОДЧИНЕНИЕ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ РАЗВИТИЯ Р
Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ КУРСА: ЕГО ПОДЧИНЕНИЕ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ШКОЛЬНИКОВ, ИХ УМЕНИЯ ОБЩАТЬСЯ В УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ ФОРМЕ

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 обнаруживать орфограммы (орфографической зоркости) определять разновидности
Описание слайда:

обнаруживать орфограммы (орфографической зоркости) определять разновидности орфограмм (а значит – требуемые правила) применять различные правила осуществлять орфографический самоконтроль (проверку написанного) Переход от изучения разрозненных орфографических правил к системному формированию комплекса орфографических умений

№ слайда 31 опора на опыт практического владения языком, в т. ч. для мотивации последующе
Описание слайда:

опора на опыт практического владения языком, в т. ч. для мотивации последующей работы и постановки учебных задач включение в учебный процесс действий по «добыванию» учащимися новых знаний при формировании каждого из видов умений целенаправленное обучение необходимому способу действий последовательное обучение самоконтролю при выполнении всех видов учебной работы ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 Воспитание желания писать без ошибок и обучение «уходу» от них с помощью «ок
Описание слайда:

Воспитание желания писать без ошибок и обучение «уходу» от них с помощью «окошек»

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Внимание к проблемам культуры речи, обучение использованию различных словарей
Описание слайда:

Внимание к проблемам культуры речи, обучение использованию различных словарей

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 ФОРМА ДИАЛОГОВОГО ОБЩЕНИЯ АВТОРОВ УЧЕБНИКА С РЕБЁНКОМ, ДЕТЕЙ С ПЕРСОНАЖАМИ, К
Описание слайда:

ФОРМА ДИАЛОГОВОГО ОБЩЕНИЯ АВТОРОВ УЧЕБНИКА С РЕБЁНКОМ, ДЕТЕЙ С ПЕРСОНАЖАМИ, КАЖДОГО УЧЕНИКА СО ВЗРОСЛЫМИ ДОМА

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.1 КЛАСС Признаки предметов. Сравнение и классификация по
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.1 КЛАСС Признаки предметов. Сравнение и классификация по различным признакам (свойствам). Счёт. Количественная характеристика групп предметов. Цифры. Взаимосвязь количественного и порядкового чисел. Сравнение длин предметов (визуально и наложением). Точка. Линия. Луч. Линейка как инструмент для проведения прямых линий. Натуральный ряд чисел от 1 до 9. Сравнение длин с помощью различных мерок. Отрезок. Числовой луч. Сравнение натуральных чисел. Неравенства. Смысл действий сложения и вычитания. Выражение. Равенство. Переместительное свойство сложения. Состав чисел от 2 до 9. Взаимосвязь компонентов и результатов действий сложения и вычитания. Число и цифра нуль. Ломаная. Двузначные числа и их разрядный состав. Единицы длины. Число 10, его состав. Сложение и вычитание разрядных десятков. Единицы массы. Симметричные фигуры.

№ слайда 41 ОСОБЕННОСТИ формирование у школьников приёмов умственной деятельности; систем
Описание слайда:

ОСОБЕННОСТИ формирование у школьников приёмов умственной деятельности; система заданий, помогающая организовать активную познавательную деятельность учащихся; применение новых методических подходов к изучению; включение в учебник диалогов между Мишей и Машей; включение учителя в обсуждение того или иного вопроса.

№ слайда 42 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ: Геометрическая; Алгебраическая; Функциональная; Комбина
Описание слайда:

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ: Геометрическая; Алгебраическая; Функциональная; Комбинаторная; Логическая; Алгоритмическая; Числовая.

№ слайда 43 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР АВТОРЫ: О.Т. ПОГЛАЗОВА, В.Д. ШИЛИН
Описание слайда:

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР АВТОРЫ: О.Т. ПОГЛАЗОВА, В.Д. ШИЛИН

№ слайда 44
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров854
Номер материала ДВ-533002
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх