Презентация "От классного руководства к тьютерству?"

• 1 слайд

  ОТ КЛАССНОГО
  РУКОВОДСТВА К ТЬЮТОРСТВУ?
  
  

• 2 слайд

  Классных руководителей в школах заменят тьюторы.
  Учителя-предметники смогут сосредоточиться на основной работе, их заменят освобожденные от уроков преподаватели-наставники.
  Министерство образования и науки РФ планирует с 2014 года ввести в российских школах новые штатные единицы — тьюторов. Эти преподаватели-наставники, помогающие ученикам в школе и вне ее, заменят действующий сегодня институт классного руководства. В пилотных регионах уже идет апробация возможных моделей тьюторства.
  Автор блога: Козлова Е.В.
  
  

• 3 слайд

  Этим модным словом назовут учителей-наставников, больше переживающих не за отметки, а за личностное, творческое и психологическое развитие каждого ребенка . Тьютор – не тот, кто умеет учить учиться, он умеет передавать свой опыт самообразования тому, кто тоже находится в процессе самообразования.
  Изначально тьюторы появились в Великобритании — в Оксфорде и Кембридже они существуют с XIV века. В Англии тьютор прикрепляется к ученику в средней школе и ведет его до поступления в высшее учебное заведение, где передает в руки своего институтского коллеги.
  Тьюторы  (от англ. tutor — преподаватель-консультант, советник). 
  

• 4 слайд

  Кто такие тьюторы сегодня? 
    тьюторы - ровесники подтьюторных, им всегда легче задать вопрос;
    тьюторы - образцы (уже добились некоторых успехов в организации);
    тьюторы всегда пытаются сделать курс интереснее и увлекательнее, более того, они знают, что может заинтересовать их сверстников;
    тьюторы относятся к выполняемым работам с повышенной ответственностью, поскольку боятся потерять репутацию, да и работа в учебном заведении не успевает им наскучить.
  Таким образом, тьютором может быть и преподаватель, и более опытный ровесник подтьюторного ученика, студента или взрослого.
  
  

• 5 слайд

  Джентльменский набор правил тьютера
  
  
  Тьютор должен быть: лояльным к организации, которую представляет; корректным в обращении с любым обучающимся, даже если он ему не нравится, и особенно, когда назойливо активен; сдержанным перед обучающимися в публичной критике учебных материалов, которые он помогает им осваивать; чтущим сложившиеся традиции в отношениях региональных центров со своими обучающимися; не допускающим критики своих коллег-тьюторов перед обучающимися; открытым людям; презентабельным; культурным; эрудированным; общительным; адекватно себя оценивающим; красноречивым; понимающим и учитывающим чужое мнение; способным к рефлексии деятельности в образовательном процессе; способным к непрерывному самообучению.
  

• 6 слайд

  Сравнение психологических показателей на уроках, проводимых учителями-тьюторами, с аналогичными показателями на традиционных уроках выявил следующие психологические преимущества для учеников:
  -  больше говорят с учителем и между собой;
  -  более инициативны в речевом общении;
  -  задают больше вопросов;
  -  больше времени заняты решением собственно учебных задач;
  -  больше времени затрачивают на мыслительные действия и меньше - на мнемические ( «слепое» запоминание);
  -  чаще смотрят в глаза учителю;
  -  реже пропускают занятия;
  -  обнаруживают более высокую самооценку;
  -  имеют более высокие академические достижения по всем учебным предметам;
  -  создают меньше проблем для учителя на уроках;
  -  более бережно относятся к школьному имуществу;
  -  стабильно повышают свой коэффициент интеллектуальности и показатели креативности в течение учебного года.
  
  

• 7 слайд

  Примеры деятельности тьютера в образовательном учреждении
  Проведение воспитательных мероприятий на параллели.
  День самоуправления.
  Предметные недели.
  Поездки и экскурсии.
  Внеурочная деятельность.
  Дополнительные занятия по коррекции либо повышению качества обучения учащихся.
  
  
  

• 8 слайд

  Классный час – КЛАССный час!
  Интеграция воспитательного направления в классах своей параллели.
  
  
  

• 9 слайд

  Тьюторство очень трудная, долгая и кропотливая работа, но она позволяет сохранить огонек в глазах ребенка, который учится, познает мир и узнает себя. 
  

• 10 слайд

  Сайты, посвященные данной проблематике
  
  http://thetutor.ru/ - Тьюторская Ассоциация
  http://www.edu.of.ru/distantobr/default.asp?ob_no=3897 – Дистанционныйобразовательный портал «Библиотека тьютора»
  http://www.odn2.ru/bibliot/tsoi_tiutorstvo_v_obrazovatelnom_protsesse.html -Тьюторство в образовательном процессе
  ru.wikipedia.org/wiki/ Тьютор - Тьютор – Википедия
  
  
  Сборник материалов V Всероссийской конференции по альтернативномуобразованию С-Пб, 2009 ж-л «На путях к новой школе»; о конференцииhttp://hpsy.ru/edu/785.htm
  www.alteredu.ru - Открытый авторский институт альтернативного образованияимени Януша Корчака (Санкт-Петербург)
  www.fondedu.ru - Образовательный центр «Участие»(Санкт-Петербург)
  Перекрестки психологии и педагогики, Роль и место тьютора/ ЕкатеринаАлександрова/ «1 сентября» http://psy.1september.ru/articlef.php?ID=200700306
  Институт психолого-педагогических проблем детства (опыт работниковэкспериментальных площадок «Опытно-экспериментальное обеспечение реализациинациональной инициативы «Наша новая школа»).- http://ippdrao.ru8
  

• 11 слайд

   Форумы, посвященные тьюторству
  
  «Кто такой тьютор и нужен ли он российской школе?»http://forum.pridnestrovie.com/topic/?id=9281
  «Тьютор как зеркало российского образования?!»http://balyasova.livejournal.com/1183.html
  «Лектор или тьютор» http://www.socio.msu.ru/?s=main&p=bologne&t=08
  «Кто такой тьютор?»http://www.gymnasium4br.ru/tutor/str1.php?PHPSESSID=a813160561e4c68a751f994e1f8566d3