Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация "Отбасы" логопедиялық сабақ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация "Отбасы" логопедиялық сабақ

библиотека
материалов

ЖСТД ІІІ деңгейдегі балаларға арналған сабақ жоспары

( 7 – 18 жас)

(Наренбаев Нұрасыл, Махмутов Әли, Кулбаев Әділет, Ерболатова Меруерт)


Күні: 21 – 25 қыркүйек

Сабақтың тақырыбы: Отбасы.


Мақсаты: балалардың отбасы туралы білімдерін жүйелеу және анықтау. Отбасындағы рольдік қатынастармен таныстыру, отбасы мүшелерінің міндеттерімен таныстыру,сөйлемдер кұрастыруға жаттықтыру.

Түзете-дамытушылық міндеттері:

  1. Артикуляциялық жаттығуларды меңгерту. Тыныс алуын дамыту.

  2. Ұсақ қол моторикасын дамыту.

  3. Ойлау қабілетін арттыру.

  4. Сөздік қорын толықтыру.

Көрнекілік: айна, артикуляциялық жаттығулардың суреттері, отбасы суреті.

Сабақ барысы.

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Баламен амандасу. Сабаққа психологиялық дайындық.

Негізгі бөлім.

Артикуляциялық жаттығулар орындау.

« Сағат», «Ат шауып келеді», «Алтыбақан», «Футбол».

Тыныс алу жаттығуларын орындау.

« Көбелекті гүлден ұшырамыз», « Мақта үрлеу».

Сабақ барысы:

Сурет ілінеді.

Бүгін кімдер туралы әңгімелесеміз? (Отбасы туралы)

Суреттен кімді көріп тұрсыздар?(Әке, шеше, әже, ата, бала, қыз)

Олардың бәрін бip сөзбен қалай айтамыз?

Бұл отбасында неше адам бар?

Ең үлкені кім?

Ең кiшici кім?

2. Дидактикалық ойын «Кім болып есептеледі

Әке мен шеше ата мен әжеге кім болады? (Ұл, қыз)

Ата мен әжеге ұл мен қыз кім болады? (Немере)

Әке мен шешеге ұл мен қыз кім болады ( Ұлы, қызы)

Ұл қызға кім болады? (аға, інi)

Қыз ұлға (aпa, қарындас)

Олардың бәpi бip отбасында тұрады , әpi жақын адамдар.

Ceнiн анаң үйде не істейді?

Әкең ше?

Ата мен әже не істейді?

Үлкендерге қалай көмектесесіңдер?

3. Тәуелдеулі зат есім жасау

Логопед шалбар, белдемше, көйлек, моншақ т.б. суреттерін қояды.

Мынау кімнң көйлегі? Апамның т.б.

4. Дидактикалық ойын «Сөйлем құрастыр»

Мама, бұл, менің, плащ. Бояуларын, мен апамның, шашып, алдым. Көлге, келді отбасы. Орындықты, портфель, ағамның, тұр. Әжем қызық, бiзгe, ертегі, оқыды. Әжем, үтіктеді, халатын, анамның. Апамның, майлады, шаңғысын, әкем.

5. Сергіту сәті

6. Сабақ қорытындысы.

I. Бекітуге арналған материал.

Отбасы құрамын білу, әже, ата, әке, шеше, қызы, аға, апа. Әке-шешесінің аты-жөнін, қызметін білу. Өз отбасы туралы әңгіме құрау.

1. Дидактикалық ойын «Кiм болып есептеледі?»







































Ринолалиясы бар балаларға арналған сабақ жоспары

( 7 – 18 жас)

(Рахатов Ерхат)


Күні: 21 – 25 қыркүйек

Сабақтың тақырыбы: Отбасы.


Мақсаты: балалардың отбасы туралы білімдерін жүйелеу және анықтау. Отбасындағы рольдік қатынастармен таныстыру, отбасы мүшелерінің міндеттерімен таныстыру,сөйлемдер кұрастыруға жаттықтыру.

Түзете-дамытушылық міндеттері: мұрын және ауыз арқылы тыныс алуды үйрету, диафрагмальді тыныс алуды жетілдіру. Дауыссыз дыбыстарды анық айтуға , әңгіменің мазмүнын айтуға үйрету.

Көрнекілік: айна, артикуляциялық жаттығулардың суреттері, отбасы суреті.

Сабақ барысы.

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Баламен амандасу. Сабаққа психологиялық дайындық.

Негізгі бөлім.

Артикуляциялық жаттығулар орындау.

« Сағат», «Ат шауып келеді», «Алтыбақан», «Футбол».

Тыныс алу жаттығуларын орындау.

« Көбелекті гүлден ұшырамыз», « Мақта үрлеу».

Ауыз қуысына арналған жаттығулар:

  • Тамақты шаю;

  • Жөтелу;

  • Жұтыну;

  • Екі ұртты тістеу;

  • Екі ұртты үрлеу.

Сабақ барысы:

Сурет ілінеді.

Бүгін кімдер туралы әңгімелесеміз? (Отбасы туралы)

Суреттен кімді көріп тұрсыздар?(Әке, шеше, әже, ата, бала, қыз)

Олардың бәрін бip сөзбен қалай айтамыз?

Бұл отбасында неше адам бар?

Ең үлкені кім?

Ең кiшici кім?

2. Дидактикалық ойын «Кім болып есептеледі

Әке мен шеше ата мен әжеге кім болады? (Ұл, қыз)

Ата мен әжеге ұл мен қыз кім болады? (Немере)

Әке мен шешеге ұл мен қыз кім болады ( Ұлы, қызы)

Ұл қызға кім болады? (аға, інi)

Қыз ұлға (aпa, қарындас)

Олардың бәpi бip отбасында тұрады , әpi жақын адамдар.

Ceнiн анаң үйде не істейді?

Әкең ше?

Ата мен әже не істейді?

Үлкендерге қалай көмектесесіңдер?

3. Тәуелдеулі зат есім жасау

Логопед шалбар, белдемше, көйлек, моншақ т.б. суреттерін қояды.

Мынау кімнң көйлегі? Апамның т.б.

4. Сергіту сәті

5. Сабақ қорытындысы.

I. Бекітуге арналған материал.

Отбасы құрамын білу, әже, ата, әке, шеше, қызы, аға, апа. Әке-шешесінің аты-жөнін, қызметін білу. Өз отбасы туралы әңгіме құрау.

1. Дидактикалық ойын «Кiм болып есептеледі?»








































ЖСТД І - ІІ деңгейдегі балаларға арналған сабақ жоспары

( 7 – 18 жас)

(Тағыберген Ақниет, Қошанов Кәрім)


Күні: 21 – 25 қыркүйек

Сабақтың тақырыбы: Отбасы.


Мақсаты: балалардың отбасы туралы білімдерін жүйелеу және анықтау. Отбасындағы рольдік қатынастармен таныстыру, отбасы мүшелерінің міндеттерімен таныстыру,сөйлемдер кұрастыруға жаттықтыру.

Түзете-дамытушылық міндеттері:

  1. Артикуляциялық жаттығуларды меңгерту. Тыныс алуын дамыту.

  2. Ұсақ қол моторикасын дамыту.

  3. Ойлау, есте сақтау қабілетін арттыру.

  4. Сөздік қорын толықтыру.

Көрнекілік: айна, артикуляциялық жаттығулардың суреттері, отбасы суреті.

Сабақ барысы.

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Баламен амандасу. Сабаққа психологиялық дайындық.

Негізгі бөлім.

Артикуляциялық жаттығулар орындау.

« Сағат», «Ат шауып келеді», «Алтыбақан», «Футбол».

Тыныс алу жаттығуларын орындау.

« Көбелекті гүлден ұшырамыз», « Мақта үрлеу».

Сабақ барысы:

Сурет ілінеді.

Бүгін кімдер туралы әңгімелесеміз? (Отбасы туралы)

Суреттен кімді көріп тұрсыздар?(Әке, шеше, әже, ата, бала, қыз)

Олардың бәрін бip сөзбен қалай айтамыз?

Бұл отбасында неше адам бар?

Ең үлкені кім?

Ең кiшici кім?

2. Дидактикалық ойын «Кім болып есептеледі

Әке мен шеше ата мен әжеге кім болады? (Ұл, қыз)

Ата мен әжеге ұл мен қыз кім болады? (Немере)

Әке мен шешеге ұл мен қыз кім болады ( Ұлы, қызы)

Ұл қызға кім болады? (аға, інi)

Қыз ұлға (aпa, қарындас)

Олардың бәpi бip отбасында тұрады , әpi жақын адамдар.

Ceнiн анаң үйде не істейді?

Әкең ше?

Ата мен әже не істейді?

Үлкендерге қалай көмектесесіңдер?

3. Дидактикалық ойын «Сөйлем құрастыр»

Мама, бұл, менің, плащ. Бояуларын, мен апамның, шашып, алдым. Көлге, келді отбасы. Орындықты, портфель, ағамның, тұр. Әжем қызық, бiзгe, ертегі, оқыды. Әжем, үтіктеді, халатын, анамның. Апамның, майлады, шаңғысын, әкем.

4. Сергіту сәті

5. Сабақ қорытындысы.

I. Бекітуге арналған материал.

Отбасы құрамын білу, әже, ата, әке, шеше, қызы, аға, апа. Әке-шешесінің аты-жөнін, қызметін білу. Өз отбасы туралы әңгіме құрау.

1. Дидактикалық ойын «Кiм болып есептеледі?»









































ЖСТД І деңгейдегі балаларға арналған сабақ жоспары

( 7 – 18 жас)

(Жолай Жанасыл, Хамза Аружан, Итібай Еркемай, Әденов Рзабек,

Қызыл Медина)


Күні: 21 – 25 қыркүйек

Сабақтың тақырыбы: Отбасы.


Мақсаты: балалардың отбасы туралы білімдерін жүйелеу және анықтау. Отбасындағы рольдік қатынастармен таныстыру, отбасы мүшелерінің міндеттерімен таныстыру,сөйлемдер кұрастыруға жаттықтыру.

Түзете-дамытушылық міндеттері:

  1. Артикуляциялық жаттығуларды меңгерту. Тыныс алуын дамыту.

  2. Ұсақ қол моторикасын дамыту.

  3. Ойлау қабілетін арттыру.

  4. Сөздік қорын толықтыру.

Көрнекілік: айна, артикуляциялық жаттығулардың суреттері, отбасы суреті.

Сабақ барысы.

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Баламен амандасу. Сабаққа психологиялық дайындық.

Негізгі бөлім.

Артикуляциялық жаттығулар орындау.

« Сағат», «Ат шауып келеді», «Алтыбақан», «Футбол».

Тыныс алу жаттығуларын орындау.

« Көбелекті гүлден ұшырамыз», « Мақта үрлеу».

Ұсақ қол моторикасын дамыту.

«Саусақтар сәлемдеседі» - бас бармаққа қалған саусақтарды кезектестіре тигізу. Алдымен оң қол, содан кейін сол және екі қолдың саусақтарымен бірге орындау.

Сабақ барысы:

Сурет ілінеді.

Бүгін кімдер туралы әңгімелесеміз? (Отбасы туралы)

Суреттен кімді көріп тұрсыздар?(Әке, шеше, әже, ата, бала, қыз)

Олардың бәрін бip сөзбен қалай айтамыз?

Бұл отбасында неше адам бар?

Ең үлкені кім?

Ең кiшici кім?

2. Дидактикалық ойын «Кім болып есептеледі

Әке мен шеше ата мен әжеге кім болады? (Ұл, қыз)

Ата мен әжеге ұл мен қыз кім болады? (Немере)

Әке мен шешеге ұл мен қыз кім болады ( Ұлы, қызы)

Ұл қызға кім болады? (аға, інi)

Қыз ұлға (aпa, қарындас)

Олардың бәpi бip отбасында тұрады , әpi жақын адамдар.

Ceнiн анаң үйде не істейді?

Әкең ше?

Ата мен әже не істейді?

Үлкендерге қалай көмектесесіңдер?

5. Сергіту сәті

6. Сабақ қорытындысы.















































ЖСТД І деңгейдегі балаларға арналған сабақ жоспары

( 3 – 7 жас)

(Мырзағалиев Ертарғын, Орынбасар Нұрсұлтан, Абидуллаев Нұрбол, Жәнібекұлы Нұрислам, Қуанышбек Санжар, Әбдімәлік Архимед,

Байниязова Асылзат)


Күні: 21 – 25 қыркүйек

Сабақтың тақырыбы: Отбасы.


Мақсаты: балалардың отбасы туралы білімдерін жүйелеу және анықтау. Отбасындағы рольдік қатынастармен таныстыру, отбасы мүшелерінің міндеттерімен таныстыру,сөйлемдер кұрастыруға жаттықтыру.

Түзете-дамытушылық міндеттері:

  1. Артикуляциялық жаттығуларды меңгерту. Тыныс алуын дамыту.

  2. Ұсақ қол моторикасын дамыту.

  3. Ойлау қабілетін арттыру.

Көрнекілік: айна, артикуляциялық жаттығулардың суреттері, отбасы суреті.

Сабақ барысы.

Ұйымдастыру бөлімі.

Баламен амандасу. Сабаққа психологиялық дайындық.

Сәлемдесейік иіліп,

Жылы жүзбен жымиып.

Қызығы мол сабақта

Ойнайық та күлейік.

Негізгі бөлім.

  1. Артикуляциялық жаттығулар орындау.

« Сағат»

Жаттығудың дұрыс орындалу тәсілі: жымиып,тілді жіңішкелеп шығарып, оңға-солға қозғау, 10-15 рет орындау.

«Алтыбақан»

Жаттығудың дұрыс орындалу тәсілі: тілді жіңішкертіп,кезекпен мұрынға , иекке қарай созу, бірақ ауызды ашып ұстап тұру керек. Бұл қалыпта тілді оңға дейін санап тілді қозғалту қажет.

  1. Тыныс алу жаттығуларын орындау.

« Көбелекті гүлден ұшырамыз», « Мақта үрлеу».

  1. Мимикалық жаттығулар.

  • Көңілді көңіл күй;

  • Қуану;

  • Ренжу;

  • Қабақты түю;

  • Таң қалу.

4. Босаңсыту жаттығулары

А) Орнымыздан тұрып, қолдарымызды жоғары көтереміз және түсіреміз

Б) Тіземізді бүгіп бір отырып, бір тұрамыз.

Сабақ барысы:

Сурет ілінеді.

Бүгін кімдер туралы әңгімелесеміз? (Отбасы туралы)

Суреттен кімді көріп тұрсыздар?(Әке, шеше, әже, ата, бала, қыз)

Олардың бәрін бip сөзбен қалай айтамыз?

Бұл отбасында неше адам бар?

Өзінің отбасы туралы айтып беру.

5. « Менің Отбасым» сюжетті суретпен жұмыс.

6. Үй тапсырмасы

- Сөйлеген кезде асықпай, сөздерді буынға бөліп сөйлеуге машықтандыру.

- Босаңсыту және артикуляциялық жаттығуларды орындау.

7. Сабақ қорытындысы.










































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ЖСТД ІІІ деңгейдегі балаларға арналған сабақ жоспары

( 7 – 18 жас)

(Наренбаев Нұрасыл, Махмутов Әли, Кулбаев Әділет, Ерболатова Меруерт)

Күні: 21 – 25 қыркүйек

Сабақтың тақырыбы: Отбасы.

Мақсаты: балалардың отбасы туралы білімдерін жүйелеу және анықтау. Отбасындағы рольдік қатынастармен таныстыру, отбасы мүшелерінің міндеттерімен таныстыру,сөйлемдер кұрастыруға жаттықтыру.

Түзете-дамытушылық міндеттері:

  • Артикуляциялық жаттығуларды меңгерту. Тыныс алуын дамыту.
  • Ұсақ қол моторикасын дамыту.
  • Ойлау қабілетін арттыру.
  • Сөздік қорын толықтыру.

Көрнекілік: айна, артикуляциялық жаттығулардың суреттері, отбасы суреті.

Сабақ барысы.

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Баламен амандасу. Сабаққа психологиялық дайындық.

Негізгі бөлім.

Артикуляциялық жаттығулар орындау.

« Сағат», «Ат шауып келеді», «Алтыбақан», «Футбол».

Тыныс алу жаттығуларын орындау.

« Көбелекті гүлден ұшырамыз», « Мақта үрлеу».

Сабақ барысы:

Сурет ілінеді.

Бүгін кімдер туралы әңгімелесеміз? (Отбасы туралы)

Суреттен кімді көріп тұрсыздар?(Әке, шеше, әже, ата, бала, қыз)

Олардың бәрін бip сөзбен қалай айтамыз?

Бұл отбасында неше адам бар?

Ең үлкені кім?

Ең кiшici кім?

2. Дидактикалық ойын «Кім болып есептеледі?»

Әке мен шеше ата мен әжеге кім болады? (Ұл, қыз)

Ата мен әжеге ұл мен қыз кім болады? (Немере)

Әке мен шешеге ұл мен қыз кім болады ( Ұлы, қызы)

Ұл қызға кім болады? (аға, інi)

Қыз ұлға (aпa, қарындас)

Олардың бәpi бip отбасында тұрады , әpi жақын адамдар.

Ceнiн анаң үйде не істейді?

Әкең ше?

Ата мен әже не істейді?

Үлкендерге қалай көмектесесіңдер?

3. Тәуелдеулі зат есім жасау

Логопед шалбар, белдемше, көйлек, моншақ т.б. суреттерін қояды.

Мынау кімнң көйлегі? Апамның т.б.

4. Дидактикалық ойын «Сөйлем құрастыр»

Мама, бұл, менің, плащ. Бояуларын, мен апамның, шашып, алдым. Көлге, келді отбасы. Орындықты, портфель, ағамның, тұр. Әжем қызық, бiзгe, ертегі, оқыды. Әжем, үтіктеді, халатын, анамның. Апамның, майлады, шаңғысын, әкем.

5. Сергіту сәті

6. Сабақ қорытындысы.

I. Бекітуге арналған материал.

Отбасы құрамын білу, әже, ата, әке, шеше, қызы, аға, апа. Әке-шешесінің аты-жөнін, қызметін білу. Өз отбасы туралы әңгіме құрау.

1. Дидактикалық ойын «Кiм болып есептеледі?»

Ринолалиясы бар балаларға арналған сабақ жоспары

( 7 – 18 жас)

(Рахатов Ерхат)

Күні: 21 – 25 қыркүйек

Сабақтың тақырыбы: Отбасы.

Мақсаты: балалардың отбасы туралы білімдерін жүйелеу және анықтау. Отбасындағы рольдік қатынастармен таныстыру, отбасы мүшелерінің міндеттерімен таныстыру,сөйлемдер кұрастыруға жаттықтыру.

Түзете-дамытушылық міндеттері: мұрын және ауыз арқылы тыныс алуды үйрету, диафрагмальді тыныс алуды жетілдіру. Дауыссыз дыбыстарды анық айтуға , әңгіменің мазмүнын айтуға үйрету.

Көрнекілік: айна, артикуляциялық жаттығулардың суреттері, отбасы суреті.

Сабақ барысы.

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Баламен амандасу. Сабаққа психологиялық дайындық.

Негізгі бөлім.

Артикуляциялық жаттығулар орындау.

« Сағат», «Ат шауып келеді», «Алтыбақан», «Футбол».

Тыныс алу жаттығуларын орындау.

« Көбелекті гүлден ұшырамыз», « Мақта үрлеу».

Ауыз қуысына арналған жаттығулар:

  • Тамақты шаю;
  • Жөтелу;
  • Жұтыну;
  • Екі ұртты тістеу;
  • Екі ұртты үрлеу.

Сабақ барысы:

Сурет ілінеді.

Бүгін кімдер туралы әңгімелесеміз? (Отбасы туралы)

Суреттен кімді көріп тұрсыздар?(Әке, шеше, әже, ата, бала, қыз)

Олардың бәрін бip сөзбен қалай айтамыз?

Бұл отбасында неше адам бар?

Ең үлкені кім?

Ең кiшici кім?

2. Дидактикалық ойын «Кім болып есептеледі?»

Әке мен шеше ата мен әжеге кім болады? (Ұл, қыз)

Ата мен әжеге ұл мен қыз кім болады? (Немере)

Әке мен шешеге ұл мен қыз кім болады ( Ұлы, қызы)

Ұл қызға кім болады? (аға, інi)

Қыз ұлға (aпa, қарындас)

Олардың бәpi бip отбасында тұрады , әpi жақын адамдар.

Ceнiн анаң үйде не істейді?

Әкең ше?

Ата мен әже не істейді?

Үлкендерге қалай көмектесесіңдер?

3. Тәуелдеулі зат есім жасау

Логопед шалбар, белдемше, көйлек, моншақ т.б. суреттерін қояды.

Мынау кімнң көйлегі? Апамның т.б.

4. Сергіту сәті

5. Сабақ қорытындысы.

I. Бекітуге арналған материал.

Отбасы құрамын білу, әже, ата, әке, шеше, қызы, аға, апа. Әке-шешесінің аты-жөнін, қызметін білу. Өз отбасы туралы әңгіме құрау.

1. Дидактикалық ойын «Кiм болып есептеледі?»

ЖСТД І - ІІ деңгейдегі балаларға арналған сабақ жоспары

( 7 – 18 жас)

(Тағыберген Ақниет, Қошанов Кәрім)

Күні: 21 – 25 қыркүйек

Сабақтың тақырыбы: Отбасы.

Мақсаты: балалардың отбасы туралы білімдерін жүйелеу және анықтау. Отбасындағы рольдік қатынастармен таныстыру, отбасы мүшелерінің міндеттерімен таныстыру,сөйлемдер кұрастыруға жаттықтыру.

Түзете-дамытушылық міндеттері:

  • Артикуляциялық жаттығуларды меңгерту. Тыныс алуын дамыту.
  • Ұсақ қол моторикасын дамыту.
  • Ойлау, есте сақтау қабілетін арттыру.
  • Сөздік қорын толықтыру.

Көрнекілік: айна, артикуляциялық жаттығулардың суреттері, отбасы суреті.

Сабақ барысы.

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Баламен амандасу. Сабаққа психологиялық дайындық.

Негізгі бөлім.

Артикуляциялық жаттығулар орындау.

« Сағат», «Ат шауып келеді», «Алтыбақан», «Футбол».

Тыныс алу жаттығуларын орындау.

« Көбелекті гүлден ұшырамыз», « Мақта үрлеу».

Сабақ барысы:

Сурет ілінеді.

Бүгін кімдер туралы әңгімелесеміз? (Отбасы туралы)

Суреттен кімді көріп тұрсыздар?(Әке, шеше, әже, ата, бала, қыз)

Олардың бәрін бip сөзбен қалай айтамыз?

Бұл отбасында неше адам бар?

Ең үлкені кім?

Ең кiшici кім?

2. Дидактикалық ойын «Кім болып есептеледі?»

Әке мен шеше ата мен әжеге кім болады? (Ұл, қыз)

Ата мен әжеге ұл мен қыз кім болады? (Немере)

Әке мен шешеге ұл мен қыз кім болады ( Ұлы, қызы)

Ұл қызға кім болады? (аға, інi)

Қыз ұлға (aпa, қарындас)

Олардың бәpi бip отбасында тұрады , әpi жақын адамдар.

Ceнiн анаң үйде не істейді?

Әкең ше?

Ата мен әже не істейді?

Үлкендерге қалай көмектесесіңдер?

3. Дидактикалық ойын «Сөйлем құрастыр»

Мама, бұл, менің, плащ. Бояуларын, мен апамның, шашып, алдым. Көлге, келді отбасы. Орындықты, портфель, ағамның, тұр. Әжем қызық, бiзгe, ертегі, оқыды. Әжем, үтіктеді, халатын, анамның. Апамның, майлады, шаңғысын, әкем.

4. Сергіту сәті

5. Сабақ қорытындысы.

I. Бекітуге арналған материал.

Отбасы құрамын білу, әже, ата, әке, шеше, қызы, аға, апа. Әке-шешесінің аты-жөнін, қызметін білу. Өз отбасы туралы әңгіме құрау.

1. Дидактикалық ойын «Кiм болып есептеледі?»

ЖСТД І деңгейдегі балаларға арналған сабақ жоспары

( 7 – 18 жас)

(Жолай Жанасыл, Хамза Аружан, Итібай Еркемай, Әденов Рзабек,

Қызыл Медина)

Күні: 21 – 25 қыркүйек

Сабақтың тақырыбы: Отбасы.

Мақсаты: балалардың отбасы туралы білімдерін жүйелеу және анықтау. Отбасындағы рольдік қатынастармен таныстыру, отбасы мүшелерінің міндеттерімен таныстыру,сөйлемдер кұрастыруға жаттықтыру.

Түзете-дамытушылық міндеттері:

  • Артикуляциялық жаттығуларды меңгерту. Тыныс алуын дамыту.
  • Ұсақ қол моторикасын дамыту.
  • Ойлау қабілетін арттыру.
  • Сөздік қорын толықтыру.

Көрнекілік: айна, артикуляциялық жаттығулардың суреттері, отбасы суреті.

Сабақ барысы.

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Баламен амандасу. Сабаққа психологиялық дайындық.

Негізгі бөлім.

Артикуляциялық жаттығулар орындау.

« Сағат», «Ат шауып келеді», «Алтыбақан», «Футбол».

Тыныс алу жаттығуларын орындау.

« Көбелекті гүлден ұшырамыз», « Мақта үрлеу».

Ұсақ қол моторикасын дамыту.

«Саусақтар сәлемдеседі» - бас бармаққа қалған саусақтарды кезектестіре тигізу. Алдымен оң қол, содан кейін сол және екі қолдың саусақтарымен бірге орындау.

Сабақ барысы:

Сурет ілінеді.

Бүгін кімдер туралы әңгімелесеміз? (Отбасы туралы)

Суреттен кімді көріп тұрсыздар?(Әке, шеше, әже, ата, бала, қыз)

Олардың бәрін бip сөзбен қалай айтамыз?

Бұл отбасында неше адам бар?

Ең үлкені кім?

Ең кiшici кім?

2. Дидактикалық ойын «Кім болып есептеледі?»

Әке мен шеше ата мен әжеге кім болады? (Ұл, қыз)

Ата мен әжеге ұл мен қыз кім болады? (Немере)

Әке мен шешеге ұл мен қыз кім болады ( Ұлы, қызы)

Ұл қызға кім болады? (аға, інi)

Қыз ұлға (aпa, қарындас)

Олардың бәpi бip отбасында тұрады , әpi жақын адамдар.

Ceнiн анаң үйде не істейді?

Әкең ше?

Ата мен әже не істейді?

Үлкендерге қалай көмектесесіңдер?

5. Сергіту сәті

6. Сабақ қорытындысы.

Общая информация

Номер материала: ДБ-059470

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"