Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация- отчет по самообразованию воспитателя детского дома
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация- отчет по самообразованию воспитателя детского дома

библиотека
материалов
Агрессивность у детей младшего школьного и дошкольного возраста О.Е Сарголь...
Актуальность проблемы Повышенная агрессивность детей яв­ляется одной из наиб...
Задачи самообразования: 1. Выявить особенности проявления агрессивности в мла...
Направления самообразования:_____________ - изучение основополагающих теорий...
Этапы I ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ РАБОТА: Изучение литературы, Телевидение, газеты, журна...
В изучении данной проблемы использовались следующие методы: - изучение и анал...
Диагностика агрессивности. Группа Крепыш 1. Проективная методика “Рисунок нес...
Результаты диагностики № 1
2. Беседа с детьми на тему: «Я и телевизор» (авторская разработка В.Д. Пурин...
Сравнив полученные результаты двух методик можно сделать вывод о том, что: 1...
Таким образом, обозначилась насущная необходимость обучения детей с агрессив...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Агрессивность у детей младшего школьного и дошкольного возраста О.Е Сарголь
Описание слайда:

Агрессивность у детей младшего школьного и дошкольного возраста О.Е Сарголь Воспитатель гр.Крепыш

№ слайда 2 Актуальность проблемы Повышенная агрессивность детей яв­ляется одной из наиб
Описание слайда:

Актуальность проблемы Повышенная агрессивность детей яв­ляется одной из наиболее острых про­блем не только для педагогов и психо­логов, но и для общества в целом. Увеличение числа детей, склонных к агрессивным формам поведения, вы­двигают на первый план задачу изуче­ния психологических условий, вызываю­щих эти опасные явления. Особенно важным изучение агрессивности явля­ется в младшем возрасте, когда эта черта находится в стадии своего станов­ления и когда еще можно предпринять своевременные корригирующие меры.

№ слайда 3 Задачи самообразования: 1. Выявить особенности проявления агрессивности в мла
Описание слайда:

Задачи самообразования: 1. Выявить особенности проявления агрессивности в младшем школьном и дошкольном возрасте. 2. Проанализировать основные теоретические подходы к понятию агрессивности и агрессии. 3. Изучить структуру социально-педагогической деятельности с детьми, склонными к агрессивному поведению. 4. Ознакомится с видами коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста; 6. Создать игротеку. 5. Разработать рекомендации по предупреждению агрессивного поведения.

№ слайда 4 Направления самообразования:_____________ - изучение основополагающих теорий
Описание слайда:

Направления самообразования:_____________ - изучение основополагающих теорий и понятий; - изучение обновленной литературы по изучаемой проблеме; - ознакомление с экспериментальными работами по проблеме профилактики детской агрессии; - ознакомление с опытом работы других специалистов по исследуемой проблеме;

№ слайда 5 Этапы I ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ РАБОТА: Изучение литературы, Телевидение, газеты, журна
Описание слайда:

Этапы I ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ РАБОТА: Изучение литературы, Телевидение, газеты, журналы, литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.), Интернет, видео, аудио информация на различных носителях. II ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: Составление собственного литературного блока и медиатеки. Апробация собственных знаний. III САМООТЧЕТ: 1) Диагностика выявления агрессивности. 2) Подготовка отчета-презентации по изучаемой теме, включающей основные понятия, основные виды деятельности, современные взгляды на проблему; 3) Подготовка консультации для педагогов изучаемой теме; 4) Составление рекомендаций (буклет); 5) Составление картотеки игр; 6) Запись на компакт-диск составленной библиотеки и мультимедиатеки, презентации, медиабазы (как возможность быстрого обращения к необходимым материалам и хранению).

№ слайда 6 В изучении данной проблемы использовались следующие методы: - изучение и анал
Описание слайда:

В изучении данной проблемы использовались следующие методы: - изучение и анализ научной, популяционной литературы, Интернет источников; - лекции, доклады посвященные изучаемой проблеме; - ознакомление с опытом работы других педагогов; - анализ результатов. Перспективы самообразовательной деятельности: - ориентирование в новой литературе; - умение разбираться в изучаемой проблеме; - изучение возможностей профилактики и коррекции; - ознакомление с основой агрессивного поведения детей младшего школьного и дошкольного возраста;

№ слайда 7 Диагностика агрессивности. Группа Крепыш 1. Проективная методика “Рисунок нес
Описание слайда:

Диагностика агрессивности. Группа Крепыш 1. Проективная методика “Рисунок несуществующего животного” (автор Колосова С.Л.) . Цель: оценить уровень агрессивного поведения ребенка старшего дошкольного возраста и подтвердить результаты, полученные из предыдущих методик. Инструкция: придумай и нарисуй несуществующее животное и назови его несуществующим именем. Оборудование: простой карандаш средней твердости; стандартный белый лист бумаги, но не глянцевой.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Результаты диагностики № 1
Описание слайда:

Результаты диагностики № 1

№ слайда 10 2. Беседа с детьми на тему: «Я и телевизор» (авторская разработка В.Д. Пурин
Описание слайда:

2. Беседа с детьми на тему: «Я и телевизор» (авторская разработка В.Д. Пурина). 33,3% слабый уровень Результаты

№ слайда 11 Сравнив полученные результаты двух методик можно сделать вывод о том, что: 1
Описание слайда:

Сравнив полученные результаты двух методик можно сделать вывод о том, что: 1 ребенок слабый уровень агрессивности, 1 ребенок имеют – средний уровень, Трое детей - высокий уровень, 1 ребенок - повышенный уровень агрессивности. Проведенное исследование показало, что из 6 детей в особом внимании нуждаются 3 детей, у которых выявлен высокий и повышенный уровень агрессивности. Это следующие дети: Немов Максим (повышенный уровень агрессивности) Шепелев Алексей (высокий уровень агрессивности) Бельды Кирилл (высокий уровень агрессивности) Гаранская Алина (высокий уровень агрессивности)

№ слайда 12 Таким образом, обозначилась насущная необходимость обучения детей с агрессив
Описание слайда:

Таким образом, обозначилась насущная необходимость обучения детей с агрессивным поведением открытому проявлению своих чувств, переживаний, показывая им способы, как общения детей друг с другом, так и способы выхода из разных негативных эмоциональных состояний. Для профилактики агрессивного поведения нужно проводить тщательную работу с детьми на эмоциональном уровне. Все мероприятия должны проводиться на эмоциях. Составлена картотека игр, Буклет «Профилактика агрессивного поведения», Разработано много литер-ого материала, на основе уже имеющихся статей и книг. В качестве примера занятий с детьми, видео- ролик индивидуального занятия с Бельды Кириллом и Гаранской Алиной.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-045204

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"