944970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыПрезентация -отчёт по теме самообразования

Презентация -отчёт по теме самообразования

библиотека
материалов
«Роль мнемотехники в развитии речи дошкольников с О.Н.Р.»
Мнемотехника-это система методов и приемов, обеспечивающее эффективное запом...
Влияние мнемотехники на развитие речи дошкольников Язык мозга- это символы Де...
Проблемы в речи детей: -Односложная, состоящая лишь из простых предложений ре...
Роль мнемотехники в овладении связной речи детей с О.Н.Р. У дошкольников памя...
Этапы занятий с мнемотехникой Занятия состоят из нескольких этапов, в течении...
Приемы мнемотехники с детьми на занятиях всегда с сюрпризом
Приемы мнемотехники Приемами мнемотехники делюсь с коллегами и обучаю детей
СХЕМЫ ТАБЛИЦЫ
СХЕМЫ ТАБЛИЦЫ
Подводя итог вышесказанного, следует отметить, что речевая деятельность форм...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Роль мнемотехники в развитии речи дошкольников с О.Н.Р.»
Описание слайда:

«Роль мнемотехники в развитии речи дошкольников с О.Н.Р.»

2 слайд Мнемотехника-это система методов и приемов, обеспечивающее эффективное запом
Описание слайда:

Мнемотехника-это система методов и приемов, обеспечивающее эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и развитие речи. Задачи: Дать понятие мнемотехники; Раскрыть актуальность; Познакомит с особенностями, принципами технологии, этапами работы. Цель: Развитие связной речи; Преобразование абстрактных символов в образы (перекодирование информации); Развитие мелкой моторики рук; Развитие основных психических процессов- памяти, внимания, образного мышления.

3 слайд Влияние мнемотехники на развитие речи дошкольников Язык мозга- это символы Де
Описание слайда:

Влияние мнемотехники на развитие речи дошкольников Язык мозга- это символы Дети эффективно запоминают, сохраняют и воспроизводят информацию. Использование мнемотехники для дошкольников сегодня становится все более актуальным. Цель обучения с ее использованием- развитие памяти(разные виды: слуховая, зрительная,тактильная),мышления, внимания,воображения. Основа обучения- развитие творческого познания.

4 слайд Проблемы в речи детей: -Односложная, состоящая лишь из простых предложений ре
Описание слайда:

Проблемы в речи детей: -Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Неспособность грамматически правильно построить распространенное предложение; -Бедность речи. Недостаточный словарный запас; -Употребление нелитературных слов и выражений; -Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ; -Неспособность построить монолог: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами; -Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов; -Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи и т.д.; -Плохая дикция.

5 слайд Роль мнемотехники в овладении связной речи детей с О.Н.Р. У дошкольников памя
Описание слайда:

Роль мнемотехники в овладении связной речи детей с О.Н.Р. У дошкольников память носит непроизвольный характер, т.е. лучше запоминаются предметы, события, явления, близкие к жизненному опыту ребенка с которыми он вступает в активное взаимодействие. С возрастом память становится произвольной, т.е. ребенок обучается с помощью взрослых управлять процессами запоминания и воспроизведения сведений, необходимых ему для практической деятельности. Для улучшения памяти необходимо воспитывать у детей приемы запоминания припоминания. Этому-то способствует мнемотехника.

6 слайд Этапы занятий с мнемотехникой Занятия состоят из нескольких этапов, в течении
Описание слайда:

Этапы занятий с мнемотехникой Занятия состоят из нескольких этапов, в течении которых осуществляются следующие задачи: Этап 1. Рассмотрение таблицы и разбор того, что на ней изображено. Этап 2. Осуществляется так называемое перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы. Этап 3. После перекодирования осуществляется пересказ предложений и рассказов с опорой на символы, т.е. происходит отработка метода запоминания. При этом пересказ могут вести сами дети, прибегая к незначительной помощи взрослого, или пересказать вместе с логопедом. Этап 4. Делается графическая зарисовка мнемотаблицы. Этап 5. Каждая таблица может быть воспроизведена ребенком при ее показе ему

7 слайд Приемы мнемотехники с детьми на занятиях всегда с сюрпризом
Описание слайда:

Приемы мнемотехники с детьми на занятиях всегда с сюрпризом

8 слайд Приемы мнемотехники Приемами мнемотехники делюсь с коллегами и обучаю детей
Описание слайда:

Приемы мнемотехники Приемами мнемотехники делюсь с коллегами и обучаю детей

9 слайд СХЕМЫ ТАБЛИЦЫ
Описание слайда:

СХЕМЫ ТАБЛИЦЫ

10 слайд СХЕМЫ ТАБЛИЦЫ
Описание слайда:

СХЕМЫ ТАБЛИЦЫ

11 слайд Подводя итог вышесказанного, следует отметить, что речевая деятельность форм
Описание слайда:

Подводя итог вышесказанного, следует отметить, что речевая деятельность формируется и функционирует в тесной связи со всеми психическими процессами. Следовательно, использование приѐмов мнемотехники в работе по развитию речи детей, по моему мнению, является наиболее актуальным поскольку: – наглядное моделирование облегчает детям с ОНР овладение связной речью, т.к. использование символов, пиктограмм, заместителей, схем облегчает запоминание и увеличивает объем памяти и в целом развивает речемыслительную деятельность детей; – приемы наглядного моделирования используют естественные механизмы памяти мозга и позволяют полностью контролировать процесс запоминания, сохранения и припоминания информации; – дети, владеющие средствами наглядного моделирования, в дальнейшем способны самостоятельно развивать речь в процессе общения и обучения ВЫВОД:

12 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-156586

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.