Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация открытого урока по русскому языку на тему "Слово в лексической системе языка"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация открытого урока по русскому языку на тему "Слово в лексической системе языка"

библиотека
материалов
 Открытый урок по русскому языку на тему: «Слово в лексической системе языка»  
Цель урока: систематизировать знания обучающихся по разделу «Лексикология»; п...
Задачи урока: Обучающая: повторить теоретический материал по разделу «Лексико...
Лексикология - это раздел языкознания, изучающий словарный запас языка Лексик...
Эпиграф к теме урока: «Слова имеют огромную власть над нашей жизнью, власть м...
Слово - особая, важнейшая единица языка
«Слова» Много слов на земле: есть дневные слова – В них весеннего неба сквоз...
Слово – это сочетание звуков, выражающее определенное понятие и выполняющее н...
Стихотворение И. Токмаковой «Плим» Ложка – это ложка, Ложкой суп едят. Кошка...
Слова, имеющие одно значение – называют однозначными. Слова, имеющие несколь...
Переносные значения могут возникать: 1.На основе внешнего сходства предметов...
 Практическая работа
Задание 1. Лингвистическая разминка. Перепишите и расставьте ударения в слова...
тОрты, грАждане, гражданИн, граждАнство, характЕрный - разнохарАктерный, фОсф...
  Задание 2. Объясните значение следующих слов. Призреть – презирать (призрет...
  лесть – лезть (лесть - и похвала с корыстной целью; лезть - проникнуть куда...
Задание 3. Укажите, какие переносные значения закрепились за данными словами...
Задание 4. Объясните значение выделенных слов. Укажите прямое и переносное зн...
 Работа с раздаточным материалом
Задание 5. Работа с текстом. Задания для речеведческого анализа.
Задание 6. Исправьте текст
Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг, подумай, не спеши: Оно бывает то сви...
 Спасибо за внимание!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Открытый урок по русскому языку на тему: «Слово в лексической системе языка»  
Описание слайда:

Открытый урок по русскому языку на тему: «Слово в лексической системе языка»  

№ слайда 2 Цель урока: систематизировать знания обучающихся по разделу «Лексикология»; п
Описание слайда:

Цель урока: систематизировать знания обучающихся по разделу «Лексикология»; повторить и обобщить знания о слове как о центральной единице языка.

№ слайда 3 Задачи урока: Обучающая: повторить теоретический материал по разделу «Лексико
Описание слайда:

Задачи урока: Обучающая: повторить теоретический материал по разделу «Лексикология», вспомнить основные лексические понятия: лексическое значение слова, однозначные и многозначные слова, прямое и переносное значение слова, на основе чего оно возникает; Развивающая: развивать мышление, речь обучающихся, обогащать их словарный запас, точность словоупотребления; Воспитательная: воспитывать интерес к слову и к родному языку.

№ слайда 4 Лексикология - это раздел языкознания, изучающий словарный запас языка Лексик
Описание слайда:

Лексикология - это раздел языкознания, изучающий словарный запас языка Лексика - это совокупность всех слов, входящих в словарный состав языка

№ слайда 5 Эпиграф к теме урока: «Слова имеют огромную власть над нашей жизнью, власть м
Описание слайда:

Эпиграф к теме урока: «Слова имеют огромную власть над нашей жизнью, власть магическую, мы заколдованы словами и в значительной степени живем в их царстве» Николай Бердяев

№ слайда 6 Слово - особая, важнейшая единица языка
Описание слайда:

Слово - особая, важнейшая единица языка

№ слайда 7 «Слова» Много слов на земле: есть дневные слова – В них весеннего неба сквоз
Описание слайда:

«Слова» Много слов на земле: есть дневные слова – В них весеннего неба сквозит синева. Есть ночные слова, о которых мы днём Вспоминаем с улыбкой и сладким стыдом. Есть слова - словно раны, слова – словно суд. С ними в плен не сдаются, и в плен не берут. Словом можно убить, словом можно спасти. Словом можно полки за собой повести. Словом можно продать, и предать, и купить, Словом можно в разящий свинец перелить. Но слова всем словам в языке нашем есть: Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь. Владимир Шефнер

№ слайда 8 Слово – это сочетание звуков, выражающее определенное понятие и выполняющее н
Описание слайда:

Слово – это сочетание звуков, выражающее определенное понятие и выполняющее назывную (номинативную) функцию. Соотнесенность слова с определенным понятием называется лексическим значением слова

№ слайда 9 Стихотворение И. Токмаковой «Плим» Ложка – это ложка, Ложкой суп едят. Кошка
Описание слайда:

Стихотворение И. Токмаковой «Плим» Ложка – это ложка, Ложкой суп едят. Кошка – это кошка. У кошки шесть котят. Тряпка – это тряпка. Тряпкой вытру стол. Шапка – это шапка. Оделся и пошел. А я придумал слово, Смешное слово «плим». Я повторяю снова: Плим, плим, плим. Вот прыгает и скачет. Плим, плим, плим. И ничего не значит. Плим, плим, плим.

№ слайда 10 Слова, имеющие одно значение – называют однозначными. Слова, имеющие несколь
Описание слайда:

Слова, имеющие одно значение – называют однозначными. Слова, имеющие несколько значений – называют многозначными Явление многозначности называется полисемией. Первое значение слова основное (прямое), остальные – переносные.

№ слайда 11 Переносные значения могут возникать: 1.На основе внешнего сходства предметов
Описание слайда:

Переносные значения могут возникать: 1.На основе внешнего сходства предметов по цвету, форме, качеству. 2.Иногда переносное значение основывается на основе сходства функций предметов. 3.Перенос названия с одного предмета на другой может быть связан со смежностью явлений.

№ слайда 12  Практическая работа
Описание слайда:

Практическая работа

№ слайда 13 Задание 1. Лингвистическая разминка. Перепишите и расставьте ударения в слова
Описание слайда:

Задание 1. Лингвистическая разминка. Перепишите и расставьте ударения в словах. Торты, граждане, гражданин, гражданство, характерный - разнохарактерный, фосфористый, развитой, малоразвитый, бальзамировать, грушевый, сливовый, позвонит, банты, мускулистый, возрастной - великовозрастный, закупорить, звонишь, черпать.

№ слайда 14 тОрты, грАждане, гражданИн, граждАнство, характЕрный - разнохарАктерный, фОсф
Описание слайда:

тОрты, грАждане, гражданИн, граждАнство, характЕрный - разнохарАктерный, фОсфористый, развитОй, мАлоразвитый, бальзамИровать, грУшевый, слИвовый, позвонИт, бАнты, мУскулистый, возрастнОй - великовОзрастный, закУпорить, звонИшь, чЕрпать

№ слайда 15   Задание 2. Объясните значение следующих слов. Призреть – презирать (призрет
Описание слайда:

  Задание 2. Объясните значение следующих слов. Призреть – презирать (призреть – приютить; презирать – пренебрегать, относиться с презрением); притворить – претворить  (притворить – прикрыть; претворить – осуществить); приступить – преступить  (приступить – начать; преступить (закон) – нарушить); приемник – преемник  (приемник – аппарат для приема сигналов; преемник – продолжатель); изморозь – изморось (изморозь – иней; изморось – моросящий дождь);

№ слайда 16   лесть – лезть (лесть - и похвала с корыстной целью; лезть - проникнуть куда
Описание слайда:

  лесть – лезть (лесть - и похвала с корыстной целью; лезть - проникнуть куда-либо); обессилеть – обессилить   (обессилеть – остаться без сил; обессилить – оставить без сил кого-то); прибывать – пребывать   (прибывать – приезжать; пребывать – находиться где – нибудь или в каком – нибудь состоянии); развиваться – развеваться   (развиваться – совершенствоваться, двигаться вперед; развеваться – веется, полощется на ветру); вперемежку – вперемешку (вперемежку – чередовать, по порядку; вперемешку – мешать, смешивать).

№ слайда 17 Задание 3. Укажите, какие переносные значения закрепились за данными словами
Описание слайда:

Задание 3. Укажите, какие переносные значения закрепились за данными словами. Что послужило основанием этому? Придумайте предложения, употребляя эти слова в переносном значении.   Стрекоза, осел, заяц, лиса, скользкий, сморчок, тюлень, мартышка, липа.

№ слайда 18 Задание 4. Объясните значение выделенных слов. Укажите прямое и переносное зн
Описание слайда:

Задание 4. Объясните значение выделенных слов. Укажите прямое и переносное значения. Постарайтесь объяснить, как возникло переносное значение слова.   Зал рукоплещет – зал полон, тонкие пальцы – тонкий слух, золотые часы – золотые волосы – золотые руки – золотой характер, крутой берег – крутой лоб – крутой кипяток, драгоценная вещь – драгоценная мысль, горячий чай – горячий характер, тяжелая ноша – тяжелая дума, густая каша – густая толпа, шелковые волосы – шелковое платье.

№ слайда 19  Работа с раздаточным материалом
Описание слайда:

Работа с раздаточным материалом

№ слайда 20 Задание 5. Работа с текстом. Задания для речеведческого анализа.
Описание слайда:

Задание 5. Работа с текстом. Задания для речеведческого анализа.

№ слайда 21 Задание 6. Исправьте текст
Описание слайда:

Задание 6. Исправьте текст

№ слайда 22 Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг, подумай, не спеши: Оно бывает то сви
Описание слайда:

Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг, подумай, не спеши: Оно бывает то свинцово, То рождено теплом души. Оно то жаворонком в выси, То медью траурной поет, Покуда слово сам не взвесил, Не выпускай его в полет. Им можно радости прибавить И ядом радость отравить. Им можно лед зимой расплавить, И камень в крошку превратить. Оно ограбит иль одарит, Пусть ненароком, пусть любя, Подумай, как бы не ударить. Того, кто слушает тебя.     Ф. Васильев

№ слайда 23  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-242098

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"