Презентация открытого урока в средней группе в садике

                                                    Технологиялық карта

 Мұғалімнің аты – жөні:__Адамбай Ш.Ж._________Күні:_12.05.2015

Топтың аты: Ботақан   ________

Білім беру саласы:__қатынас_______________________________

Бөлімі:_ағылшын тілі, _ортаңғы______________________________

Тақырыбы: «Түстер» _____________

Мақсаты:Түстерді ажыратып,атауға үйрету.Сөздік қорын молайта отырып, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Балаларды ұжымдылыққа тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар: суреттер, гүлдер

Сөздік қоры: red-қызыл, yellow-сары, green-жасыл, white-ақ, black-қара.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс – әрекеті	Балалардың іс – әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	Hello, children! I’m glad to see you. Let’s begin our English lesson. Today we’ll learn how to count to six. Close your eyes, let’s count to six. One, two, three… six. Open your eyes! Балалар көздерін ашса, қолында гүл ұстаған Спот қонаққа келеді. Балалармен амандасады. Spot:  Hello, children!	Балалар мұғаліммен амандасады. Балалар көздерін жұмып 1-6 дейін санайды. Hello, Spot! Good to see you! Балалар спотпен амандасады.
Ұйымдастыру - шылық – ізденістік	Teacher:Look, Spot has got some flowers. How many flowers has he got? Let’s count the flowers. One flower, two flowers, three flowers… six flowers! Spot has got six flowers. What colour are the flowers? Spot: This flower is red (қызыл гүлді көрсетеді). This flower is yellow (сары гүлді көрсетеді). This one is green (жасыл гүлді көрсетеді). Спот барлық гүлдердің түстерін атап шығады. Спот: which flower do you like? Teacher (гүлдің біреуін көрсетіп): I like this one, the blue one. And you, Spot, which flower do you like? Спот (гүлдің біреуін көрсетіп): I like this one. Nursulu, which flower do you like? And you, Aruzhan, which flower do you like? Teacher:Балалар бәріміздің қолымызда гүлдер бар. Осы гүлдермен бір ойын ойнайық. Now, children, let’s play a game. Мен өзіме үнайтын түсті атаймын, сендерде аталған түс болса қолымызды жоғары көтереміз. Мысалы, I like yellow. Балалар түстер бойынша гүлдерді көтереді. д/о: Now let’s play «What colour is missing?». «Қандай түс жоғалды?» ойынын ойнаймыз.Сендер көздеріңді жұмасыңдар, ал Спот бір гүлді жасырады. Сосын сендер көздеріңді ашып қандай түс жоғалғанын табасыңдар. Close your eyes (бір гүлді жасырады). Open your eyes. Балалар  сендермен ойнап шаршап қалыпты, енді оны үйіне жіберейік. Close your eyes. let’s count to six. One, two, three… six. Open your eyes!	Балалар Спотпен бірге гүлдерді санайды. Балалар аталған түстерді қайталайды. Балалар өздеріне ұнайтын гүлдерін алады.
Рефлексивтік түзетушілік	Балалар бізге қонаққа кім келді? Біз сабақта не істедік? Қандай түстер естеріңде қалды? Good bye children!	Балалар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Good bye Teacher!

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:

БІЛУ КЕРЕК: Сандарды алтыға дейін санауы,түстерді атай білуді.

БОЛУ КЕРЕК: фонетикалық дағдылар қалыптасқан.

ІСТЕЙ БІЛУ КЕРЕК:Сабақта өтілген жаңа сөздердің есте қалуы.

                                          «Аялы- Ай балабақшасы» КММ

Ашық сабақ

Тақырыбы:Colours.

№  2  орта топ  Ботақан

Өткізген: ағылшын тілі мұғалімі Адамбай Ш.Ж.

 Қоянды ауылы, 2014 -2015 оқу жылы

Краткое описание документа:

Технологиялық карта

Мақсаты:Түстерді ажыратып,атауға үйрету.Сөздік қорын молайта отырып, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Балаларды ұжымдылыққа тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар: суреттер, гүлдер

Сөздік қоры: red-қызыл, yellow-сары, green-жасыл, white-ақ, black-қара.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс – әрекеті	Балалардың іс – әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	Hello, children! I’m glad to see you. Let’s begin our English lesson. Today we’ll learn how to count to six. Close your eyes, let’s count to six. One, two, three… six. Open your eyes! Балалар көздерін ашса, қолында гүл ұстаған Спот қонаққа келеді. Балалармен амандасады. Spot:Hello, children!	Балалар мұғаліммен амандасады. Балалар көздерін жұмып 1-6 дейін санайды. Hello, Spot! Good to see you! Балалар спотпен амандасады.
Ұйымдастыру - шылық – ізденістік	Teacher:Look, Spot has got some flowers. How many flowers has he got? Let’s count the flowers. One flower, two flowers, three flowers… six flowers! Spot has got six flowers. What colour are the flowers? Spot: This flower is red (қызыл гүлді көрсетеді). This flower is yellow (сары гүлді көрсетеді). This one is green (жасыл гүлді көрсетеді). Спот барлық гүлдердің түстерін атап шығады. Спот: which flower do you like? Teacher (гүлдің біреуін көрсетіп): I like this one, the blue one. And you, Spot, which flower do you like? Спот (гүлдің біреуін көрсетіп): I like this one. Nursulu, which flower do you like? And you, Aruzhan, which flower do you like? Teacher:Балалар бәріміздің қолымызда гүлдер бар. Осы гүлдермен бір ойын ойнайық. Now, children, let’s play a game. Мен өзіме үнайтын түсті атаймын, сендерде аталған түс болса қолымызды жоғары көтереміз. Мысалы, I like yellow. Балалар түстер бойынша гүлдерді көтереді. д/о: Now let’s play «What colour is missing?». «Қандай түс жоғалды?» ойынын ойнаймыз.Сендер көздеріңді жұмасыңдар, ал Спот бір гүлді жасырады. Сосын сендер көздеріңді ашып қандай түс жоғалғанын табасыңдар. Close your eyes (бір гүлді жасырады). Open your eyes. Балаларсендермен ойнап шаршап қалыпты, енді оны үйіне жіберейік. Close your eyes. let’s count to six. One, two, three… six. Open your eyes!	Балалар Спотпен бірге гүлдерді санайды. Балалар аталған түстерді қайталайды. Балалар өздеріне ұнайтын гүлдерін алады.
Рефлексивтік түзетушілік	Балалар бізге қонаққа кім келді? Біз сабақта не істедік? Қандай түстер естеріңде қалды? Good bye children!	Балалар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Good bye Teacher!

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:

БІЛУ КЕРЕК: Сандарды алтыға дейін санауы,түстерді атай білуді.

БОЛУ КЕРЕК: фонетикалық дағдылар қалыптасқан.

ІСТЕЙ БІЛУ КЕРЕК:Сабақта өтілген жаңа сөздердің есте қалуы.