Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУДАҒЫ ОҚЫТУДЫҢ БЕЛСЕНДІ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУДАҒЫ ОҚЫТУДЫҢ БЕЛСЕНДІ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ"

библиотека
материалов
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУДАҒЫ ОҚЫТУДЫҢ БЕЛСЕНДІ ӘДІС-ТӘСІ...
Для развития функциональной грамотности школьников необходимо включать в соде...
На формирование знания учебного материала Определите, истинно или ложно данно...
На формирование понимания изучаемого материала Прочитайте, словами расскажит...
На формирование умений и навыков * Найдите биологические ошибки в следующих п...
На развитие внимания * - Рост, развитие, размножение…. Продолжите данный ряд....
На развитие мировоззрения * Каждую осень на улицах городов можно увидеть кост...
Мақсаты: Сұрақтар топтамасымен жұмыс істеудің құрылымдалған тәсілі және топт...
Кубизм Кубизм стратегиясы – Ойын арқылы оқыту.
Синквейн Кім? Мұғалім Қандай? Мейірімді, ақылды Не істеді? Дамытады, тәрбиеле...
RAFT стратегиясы
Қар үйіндісі Мақсаты: Келіссөздерді, бірге алаң болу және негіздеуді қолдануғ...
Ыстық орындық Мақсаты: Драматикалық пән бірігіп әсерленуді мадақтау үшін, «тү...
Ойлаудың алты қалпағы Мақсаты: Айтарлықтай нәтижелі және сіздің ойларыңызға д...
Жұптасып –ойлан- бөліс Толығырақ: http://www.eazhull.org.uk/nlc/think,_pair,_...
– Мақсаты: Қарама – қарсы нәрселерді сөздерді тере білу. Бұл жұмыста салыстыр...
İNSERT немесе түртіп алу стратегиясы v + - ?
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУДАҒЫ ОҚЫТУДЫҢ БЕЛСЕНДІ ӘДІС-ТӘСІ
Описание слайда:

ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУДАҒЫ ОҚЫТУДЫҢ БЕЛСЕНДІ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ “Адам естіп-білгені арқылы  ғана жетілмейді, Еңбек пен іс-әрекет үстінде қалыптасады”. А. Эйнштейн

№ слайда 2 Для развития функциональной грамотности школьников необходимо включать в соде
Описание слайда:

Для развития функциональной грамотности школьников необходимо включать в содержание любой темы школьного курса биологии задания на развитие общеучебных умений и навыков Дүниетанымның дамуы На развитие мировоззрения Модельдер Модели Оқу материалының білімін қалыптастыру На формирование знания учебного материала Оқу материалының түсінігін қалыптастыру На формирование понимания учебного материала Білік пен дағдыны қалыптастыру На формирование умений и навыков Зейінді дамыту На развитие внимания

№ слайда 3 На формирование знания учебного материала Определите, истинно или ложно данно
Описание слайда:

На формирование знания учебного материала Определите, истинно или ложно данное соответствие: Тип питания – воздушное (фотосинтез); орган – лист; ткань – основная; Клетки – столбчатые; структуры – хлоропласты; вещества – минеральные. Найдите в тексте ключевые слова: «Любой вегетативный побег состоит из осевой части – стебля, имеющей обычно цилиндрическую форму, и листьев, плоских боковых органов, сидящих на оси. Ни стебель без листьев, ни листья без стебля образоваться не могут. Обязательной принадлежностью побега являются почки – зачатки новых побегов». 1 Определите,истинноилиложноданноеутверждение(схемаит.д.) 2 Найдитевтекстеключевыеслова(слова–ориентиры) 3 Разбейтетекстнасмысловыечастиидайтезаголовоккаждойизних 4 Найдитевтекстевозможныеошибки 5 Найдитедополнительныйматериалкданномутекступотемевпопулярнойлитературе,энциклопедиии т. д.

№ слайда 4 На формирование понимания изучаемого материала Прочитайте, словами расскажит
Описание слайда:

На формирование понимания изучаемого материала Прочитайте, словами расскажите данную символическую информацию (схему, таблицу, рисунок и т.д.): кислород Фотосинтез углекислый газ дыхание органические вещества 1 Приведитепримерыиконтрпримерыкпонятию,явлению,правилу 2 Прокомментируйтесамостоятельноеписьменноевыполнение,какого–либозадания 3 Прочитайтесловамиданнуюсимволическуюинформацию(чертеж,схему,таблицу,рисунок) 4 Перекодируйтеизвестнуюсловеснуюинформацию(определение,понятие,правилоит.д.) ввидесхемы,рисунка,таблицыит.д. 5 Составьтевопросыподанномуматериалу,теме 6 Ответьтенавопросы,отражающиепричинно–следственныесвязи: «Зачем», «Почему» ит.д.

№ слайда 5 На формирование умений и навыков * Найдите биологические ошибки в следующих п
Описание слайда:

На формирование умений и навыков * Найдите биологические ошибки в следующих предложениях и выявите их сущность: Плоды картофеля – клубни, содержат много крахмала. На верхушке корневища ландыша легко обнаружить корневой чехлик. * Для прорастания семян ржи воды требуется 85% от их массы, пшеницы – 69%, кукурузы – 49%, а клевера красного – 145%. Подсчитайте, сколько потребуется воды для прорастания 25 кг каждого названного растения и для прорастания всех их вместе взятых. Выделите для себя из процесса решения полезные новые знания. 1 Поусловиюзаданияустановите,какиезнаниянеобходимоиспользоватьдлявыполненияданногозадания 2 Выделитедлясебяизтекстаполезныеновыезнания 3 Найдитеошибкувтексте,выявитееесущность 4 Ответьтенавопросы,связанныесдействиемиспособомегоосуществления: «Почему…», «Как…», «Какимобразом…».

№ слайда 6 На развитие внимания * - Рост, развитие, размножение…. Продолжите данный ряд.
Описание слайда:

На развитие внимания * - Рост, развитие, размножение…. Продолжите данный ряд. Что в нем перечисляется? * Найдите ошибку в определении: Питание – это процесс переваривания пищи. Пищеварение – это процесс механической переработки пищи. Ферменты – это особые белки, способствующие выделению. Производители – организмы, потребляющие произведенное. 1 Продолжитепредложенныйтекст 2 Задайтевопросыподанномутексту 3 Найдитеошибкувтексте,определении,схеме,таблице 4 Данпереченьнекоторыхобъектов,понятийит.д.,расположитеихвопределенномпорядке

№ слайда 7 На развитие мировоззрения * Каждую осень на улицах городов можно увидеть кост
Описание слайда:

На развитие мировоззрения * Каждую осень на улицах городов можно увидеть костры, в которых горит опавшая листва. Можно ли осенью сжигать опавшие листья? Ответ обоснуйте. Подумайте, как человек может использовать в своей практической деятельности знания о влиянии света, воды и температуры на живые организмы. Объясните с научной точки зрения, почему нельзя употреблять в пищу старые грибы. Ауа t 100oС жоғары фин моншаға, саунаға бару – адам денсаулығына қауіпті емес. Ал осы t суға түсу өлімге соқтыруы мүмкін. Неге? Жауабыңды түсіндір. Егер микроскоп арқылы су өсімдігі – элодея жапырағын қарасаңыз, цитоплазма қозғалысын көре аласыз. Алайда, басқа өсімдіктерде біз оны бақылай алмаймыз. Не себепті? 1 Приведитепримерыобъектов,процессовреальнойдействительности,описываемыхданнымсвойством,явлениемит.д. 2 Составьтесодержательнуюприкладнуюзадачунаприменениеизученногоматериала. 3 Логические задания

№ слайда 8 Мақсаты: Сұрақтар топтамасымен жұмыс істеудің құрылымдалған тәсілі және топт
Описание слайда:

Мақсаты: Сұрақтар топтамасымен жұмыс істеудің құрылымдалған тәсілі және топта жұмыс істеуге мүмкіндік туғызу. Мозаика немесе ЖИГСО (ұжымдық оқыту әдісі)

№ слайда 9 Кубизм Кубизм стратегиясы – Ойын арқылы оқыту.
Описание слайда:

Кубизм Кубизм стратегиясы – Ойын арқылы оқыту.

№ слайда 10 Синквейн Кім? Мұғалім Қандай? Мейірімді, ақылды Не істеді? Дамытады, тәрбиеле
Описание слайда:

Синквейн Кім? Мұғалім Қандай? Мейірімді, ақылды Не істеді? Дамытады, тәрбиелейді, өсіреді. Түйін: Адамның адамшылдығы... Жақсы мұғалімнен Синоним: Ұстаз

№ слайда 11 RAFT стратегиясы
Описание слайда:

RAFT стратегиясы

№ слайда 12 Қар үйіндісі Мақсаты: Келіссөздерді, бірге алаң болу және негіздеуді қолдануғ
Описание слайда:

Қар үйіндісі Мақсаты: Келіссөздерді, бірге алаң болу және негіздеуді қолдануға көмектеседі.

№ слайда 13 Ыстық орындық Мақсаты: Драматикалық пән бірігіп әсерленуді мадақтау үшін, «тү
Описание слайда:

Ыстық орындық Мақсаты: Драматикалық пән бірігіп әсерленуді мадақтау үшін, «түсіну» мазмұнын түсіну,сұрақтар мен ұстанымдардың негізделуін зерттеуге мүмкіндік береді.

№ слайда 14 Ойлаудың алты қалпағы Мақсаты: Айтарлықтай нәтижелі және сіздің ойларыңызға д
Описание слайда:

Ойлаудың алты қалпағы Мақсаты: Айтарлықтай нәтижелі және сіздің ойларыңызға деген әсерден хабардар болу үшін, сананың түрлі бөліктерін бөлу. (Де Боно)Ойланудын алты қалпағы Фактілер орташа,объективті ақпарат Эмоциялар болжамдар, сезу, алдын ала сезу Сыни аналитик, Логикалық негатив Шуақты оптимизм, логикалық позитив Шығармашылық өсу, мүмкіндіктер, идялар Крутой, Бағдарлама, үдеріс, Ұйымдастырушы, шолу, шешім

№ слайда 15 Жұптасып –ойлан- бөліс Толығырақ: http://www.eazhull.org.uk/nlc/think,_pair,_
Описание слайда:

Жұптасып –ойлан- бөліс Толығырақ: http://www.eazhull.org.uk/nlc/think,_pair,_share.htm Мақсаты: Идеялар мен ойларды дамытудың құрылымдық әдісі мұғалім сұрақ,бақылау немесе тапсырма береді Оқушылар ойланып әр қайсы жеке жауап жазады Оқушылар жұптарға бөлініп өздерінің ең үздік деген сұрақтарын біріктіреді Оқушылар өздерінің жаңа жақсартылған жауаптарымен сыныппен бөліседі Жұптасып – ойлан– бөліс (Джесси Джентильдің диаграммасы)

№ слайда 16 – Мақсаты: Қарама – қарсы нәрселерді сөздерді тере білу. Бұл жұмыста салыстыр
Описание слайда:

– Мақсаты: Қарама – қарсы нәрселерді сөздерді тере білу. Бұл жұмыста салыстыру, салыстыра отырып топтастыру сияқты процестер жүзеге асады. Оқушылардың ойлау қабілетін, есте сақтау қабілеттерін дамытады. Т кестесі стратегиясы

№ слайда 17 İNSERT немесе түртіп алу стратегиясы v + - ?
Описание слайда:

İNSERT немесе түртіп алу стратегиясы v + - ?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-014132

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"