• 

  1 слайд

  Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов»
  Цели урока:
  Развивать орфографические навыки;
  Повторить спряжения глаголов;
  Научится определять спряжение глаголов;
  Научиться применять правило
  правописания личных безударных окончаний
  глаголов;
  развивать навыки монологической речи;
  
  

• 

  2 слайд

  Вспомним что такое спряжение:
  Это изменение глаголов по лицам и числам.
  

• 

  3 слайд

  Какие глаголы относятся ко II спряжению?
  Ко второму же спряженью
  Отнесем мы, без сомненья,
  Все глаголы, что на -ить,
  Исключения: брить, стелить.
  И еще: смотреть, обидеть,
  Слышать, видеть, ненавидеть,
  Гнать, дышать, держать, вертеть
  И зависеть и терпеть.
  

• 

  4 слайд

  Какие глаголы относятся к I спряжению:
  К I спряжению относятся: 
  – глаголы в неопределённой форме ,оканчивающиеся на -еть , -ать -ять, -уть, -ыть, ---оть
  –два глагола на -ить: 
  брить и стелить.
  
  

• 

  5 слайд

  Потренируемся?
  
  Выберите глаголы
  1 спряжения.
  
  Шагать, жить, ходить, плыть, строить, полоть, тянуть, носить, лететь, лаять. 
  

• 

  6 слайд

  Проверьте себя:
  Шагать, жить, ходить, 
  плыть, 
  строить, полоть,
   тянуть, носить,
   лететь,
   лаять. 
  

• 

  7 слайд

  
  Выберите глаголы II спряжения.
  
  
  Едешь, 
  гонит,
   посмотрим, 
  тянем, 
  чистишь, 
  запускает, 
  спрячешь, 
  приготовит,
   ставим. 
  

• 

  8 слайд

  Проверь себя:
  Гонит - II спр.
  Посмотрит - II спр.
  Чистишь - II спр.
  Приготовит - II спр.
  ставим - II спр.
  

• 

  9 слайд

  ДЛЯ ЧЕГО НАМ НУЖНО ЗНАТЬ СПРЯЖЕНИЯ ГЛАГОЛОВ?
  Ответ:
  чтобы правильно писать безударные личные окончания глаголов
  

• 

  10 слайд

  Запиши и запомни!
   Чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием, нужно:  
  
    1) поставить глагол в неопределённую форму (гуляет - гулять);  
    2) определить, какая гласная стоит перед -ть.  
  
  

• 

  11 слайд

  Важно!
  
            По начальной форме, не поставив сначала глагол в личную форму, его спряжение определить нельзя:  
  
  жить – живёшь, живут (I спр.);  
    шуметь – шумишь, шумят (IIспр.).      
  
  

• 

  12 слайд

  Важно:
  Глаголы с приставками и суффиксом - ся изменяются(спрягаются) так же как бесприставочные. Поэтому при определении спряжения сначала надо отбрасывать «лишнее»: приставки и суффикс
  

• 

  13 слайд

  Потренируемся?
  Вставьте гласные в безударные личные окончания глаголов.
  
  
  Спорить – (ты) спор_ шь, хлопать – хлопа_ шь, купаться – купа_ шься, помнить – помн_ шь, пугаться – пуга_ шься, поджарить – поджар_ шь, клеить – кле_ шь. 
  (комментированное письмо)
  
  

• 

  14 слайд

• 

  15 слайд

  А теперь обратимся к учебнику!
  Открываем учебник стр.122, §119 читаем орфограмму №25- ее нужно будет выучить наизусть!
  

• 

  16 слайд

  Попробуем вставить гласную в окончание глагола:
  
  Ты потуш…шь,     он откро…т,
  
  они пил…т,     они штукатур…т,
  
  ты закро…шь,     мы чита…м,
  
  он бре…т,     мы дыш…м,
  
  он участву…т,     мы завис…м. 
  

• 

  17 слайд

  Вставьте гласные в безударные личные окончания глаголов.
  
  
  Все смотр_ т телевизор. Куда ты гон_ шь гусей? Зима стел_ т снежный ковёр. Парикмахер бре_ т бороду. Туристы пил_ т и кол_т дрова. Учитель скаж_т, когда приходить. Он кле_т обои. Ветер колыш_т знамёна. Больной тяжело дыш_т. Корабль держ_т путь в порт. Девочка пиш_т письмо. Ответ завис_т от решения. 
  

• 

  18 слайд

  А теперь самостоятельно:
  Вставьте гласные в безударные личные окончания глаголов.
  
  Одним ударом дерева не сруб_шь. Мама буд_т меня очень рано. Отец буд_т дома поздно. Чем больше узна_шь, тем счастливее стан_шь. Дружба правдой крепн_т. Раньше начн_шь, раньше законч_шь. 
  

• 

  19 слайд

  Проверяем:
  Одним ударом дерева не срубишь. Мама будит меня очень рано. Отец будет дома поздно. Чем больше узнаешь, тем счастливее станешь. Дружба правдой крепнет. Раньше начнешь, раньше закончишь. 
  

Краткое описание материала