150351
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрэзентацыя па матэматыцы на тэму "Сэнс дзеяння складання"

Прэзентацыя па матэматыцы на тэму "Сэнс дзеяння складання"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тэма: Сэнс дзеяння складання

Мэта: стварыць умовы для абагульнення ведаў аб дзеянні “складанне” і яго ўласцівасцях;

Задачы: складаць і рашаць простыя задачы розных відаў на складанне; прадоўжыць работу па ўдасканальванню навыкаў вуснага лічэння;

развіваць пазнаваўчую дзейнасць, лагічнае мысленне, памяць, матэматычную мову;

спрыяць фарміраванню ўмення працаваць калектыўна і самастойна, выхоўваць цікавасць да ўрока матэматыкі.

Ход урока



  1. Арганізацыйны момант

Рэлаксацыйная гульня “Дрэва”

Дзеці ўстаюць, ногі – на шырыне плеч, рукі – свабодныя ўздоўж тулава, вочы закрытыя.

  • Уявіце сябе магутным дубам або стройнай бярозкай.

  • Вашы ногі - гэта карані дрэва. Яны моцныя і ўстойлівыя, глыбока ўваходзяць у зямлю і вы адчуваеце сябе вельмі добра. Тулава – ствол, ён роўны і гнуткі, хістаецца, але не ламаецца. Веткі – гэта рукі, свабодна гойдаюцца ўздоўж ствала, лісты – пальцы, лёгка шавеляцца, злёгку дакранаючыся адзін аднаго. Крона – галава чыстая і свежая. Вы – цудоўнае магутнае дрэва. У вас усё атрымаецца!

  • Дэвіз нашага ўрока “ У нас усё атрымаецца!”

  • Я жадаю вам поспехаў у працы.



  1. Паведамленне тэмы і мэты ўрока

  • Рабяты, я вельмі люблю падарожжы і прыгоды. А вы любіце іх? А цяжкасцей не баіцеся? Тады я прапаную вам адправіцца ў падарожжа па казачнай краіне.

  • У час падарожжа мы абагульнім веды аб дзеянні “складанне” і яго ўласцівасцях, будзем рашаць простыя задачы розных відаў на складанне і канешне вы зможаце праявіць свае творчыя здольнасці і самастойнасць.

  • Падарожнічаць мы будзем разам з трыма парасятамі. Трыма братамі.

  • А каб апынуцца ў нашай казачнай краіне давайце палічым вусна.



  1. Вуснае лічэнне

  1. Наф – наф прапануе нам пагуляць у “Футбол”

2. Ніф – Ніфу вельмі спадабалася, як вы справіліся з заданнем і ён прапануе вам свае задачы.

  • Суседка Ніф-ніфа вавёрка Ларыса развесіла грыбы на 7 галінках, па 10 грыбоў на кожнай. Колькі ўсяго грыбоў развесіла вавёрка Ларыса? ( 7 * 10 = 70)



  • Сусед Ніф-ніфа вожык Кіруха прынёс на 30 грыбоў больш, чым Ларыса.

Якое пытанне можна задаць да задачы? (Колькі грыбоў прынёс вожык Кіруха? ) 70 + 30 = 100



3. Парасяты вырашылі пабудаваць яшчэ адзін пакой да свайго дома. Знайдзіце плошчу гэтага пакоя.




- А зараз мы прадаўжаем падарожнічаць на самалёце над атлантычным акеанам. Гэта месца, па форме нагадвае трохвугольнік, які знаходзіцца паміж Бермудскімі астравамі, Дзяржавай Пуэрта - Рыка і паўвостравам Фларыда ( Маямі ) атрымала назву “ Бермудскі трохвугольнік”. Тут беслядоўна знікаюць караблі і самалёты. Каб нам паспяхова праляцець трэба знайсці перыметр гэтага трохвугольніка.

- Што такое перыметр?

- Даўжыня старон гэтага трохвугольніка 70 см, 70 см і 80 см.

Самастойна знаходзяць перыметр.

  • Давайце праверым рашэнне. (220 см)

  • А што можна сказаць аб гэтым трохвугольніку? (Ён востравугольны)

  • А якія яшчэ трохвугольнікі вы ведаеце? (Прамавугольны, тупавугольны).

  • Хачу звярнуць вашу ўвагу на тое, што слова прамы, востры, тупы выкарыстоўваецца не толькі ў адносінах да геаметрычных фігур.

  • Хто з вас чуў выраз “прамы чалавек”? Аб якім чалавеку можна так сказаць?

  • Прамы чалавек – гэта адкрыты, праўдзівы, неліцамерны чалавек.

  • А астравумны чалавек? Гэта той, у якога гатоў адказ на любое пытанне.

  • Хай на вашым шляху сустракаюцца прамыя людзі, якія ніколі не пакінуць вас у цяжкую хвіліну.


  • А зараз запішыце ў сшытках дата, класная работа.


  1. Тэма ўрока

Зноў у дарогу, набліжаемся да пячоры. Але дзе нашы сябры? Злосны воўк не адпусціць іх, пакуль мы з вамі не разбяром тэму нашага сённяшняга ўрока. Дапаможам ім.

  • Як называюцца кампаненты дзеяння складання? ( Першае складаемае, другое складаемае, сума. )

  • Паглядзіце ў вяглядзе чаго ў нас прадстаўлены выраз: а + в = с? ( У выглядзе формулы)

  • А зараз давайце заменім літары лікамі.

  • А што мы знойдзем? (Суму)

  • Як знайсць першае невядомае складаемае? (Ад сумы аднімаем другое складаемае.) с – в = а

  • Як знайсці невядомае другое складаемае? (Ад сумы аднімаем першае складаемае.) с – а = в



  1. Замацаванне ведаў

  • Злосны воўк не згаджаецца адпускаць сяброў, загадвае нам замацаваць веды па нашай тэме. Пагэтаму нам патрэбна працаваць старана, каб хутчэй іх вызваліць. Ён прапануе рашыць ураўненні.



Работа па варыянтах

Рашэнне ўраўненняў

380 + х = 968 х + 111 = 999

х = 968 – 380 х = 999 – 111

х = 588 х = 888

380 + 588 = 968 888 + 111 = 999

968 =968 999 = 999



Заданне 1

1 с. 88 (вусна)

- Сумай можна назваць выраз а) і выраз в)

(Вучні называюць складаемыя ў гэтых сумах)



Заданне 2 (вусна)

2, с. 88

а) Задача рашаецца дзеяннем складання, таму што ўзялі 8 яблыкаў ды яшчэ 5 яблыкаў: 8 + 5 = 13 (ябл.).

б) Задача рашаецца дзеяннем аднімання, таму што расло 12 грыбоў, 3 неядомыя, на палянцы расло 9 ядомых грыбоў : 12 - 3 = 9 (г.)



в) Задача рашаецца дзеяннем складання, таму што ўзяла 8 марак засталося 4 маркі. Спачатку было : 8 + 4 = 12 (ябл.).

г) Задача рашаецца дзеяннем складання, таму што дыня 2 кг, а кавун на 4 больш : 2 + 4 = 6 (кг.).

д) Задача рашаецца дзеяннем аднімання, для таго каб знайсці на колькі першы лік большы за другі патрэбна адняць: 23 - 7 = 16

Фізкультхвілінка

Калектыўная работа



Заданне 3 (рашэнне запісваецца на дошцы)

6, с. 89

  • Пра што гаворыцца ў задачы? ( Пра вялікія і малыя рулоны тканіны, якія прывезлі ў майстэрню.)

  • Што нам вядома пра вялікія рулоны? ( Што іх было 3 па 120 м )

  • Мы можам знайсці колькі метраў тканіны было ў вялікіх рулонах?

  • Якім дзеяннем? (множаннем)

  • Хто назаве рашэнне? (3 * 120 = 360 м )

  • Ведаючы што ўсяго прывезлі 600 метраў з іх 360 метраў было ў вялікіх рулонах, мы можам даведацца колькі метраў тканіны было ў малых рулонах?

  • Якім дзеяннем? ( адніманнем)

  • Хто назаве рашэнне? (600 – 360 = 240 м )

  • Ведаючы што ў малых рулонах прывезлі 240 метраў і ў адным рулоне 60 метраў, можам адказаць на пытанне задачы? Колькі малых рулонаў прывезлі ў майстэрню?

  • Якім дзеяннем? (дзяленнем)

  • Хто назаве рашэнне? (240 : 60 = 4 рулоны)

  • Малайцы!



Заданне 4

  • Вось пячора. З усіх ног кінуліся сябры ад ваўка. Праз хвіліну яны ўжо апынуліся каля пячоры.

- За гэты час Ніф-ніф прабег 100 дм ( 100 дм = 10 м)

- Наф-наф 80 дм 9 см ( 80 дм 9 см = 8м 9 см )

- Нуф-нуф прабег 90 дм 100 см ( 90 дм 100 см = 9м 1м = 10м)

- Перавядзіце гэтыя адлегласці ў метры.

Работа ў групах

  • У пячоры тры ўваходы. Пагэтаму мы будзем зараз працаваць у трох групах. Але выхад адзін. Пагэтаму вы ўсе павінны сустрэцца. Заданні на прамавугольніку – цяжкае заданне, на трохвугольніку – заданне лягчэйшае, на крузе – лёгкае.

  1. Паставіць скобкі так, каб выразы былі праўдзівыя

87 – 16 + 24 = 47

48 – 27 + 8 = 13

84 – 26 + 14 = 44

  1. Знайдзі значэнне выразаў

87 – (16 + 24) =

48 – (27 + 8) =

84 – (26 + 14) =

  1. Знайдзі значэнне выразаў

71 + 19 =

62 + 28 =

53 + 36 =



- Нашыя сябры набліжаюцца да возера з рыбкамі. І зноў у возеры рыбкі не звычайныя, а матэматычныя. Яны прапануюць вам наступнае заданне. Падстаўце замест * патрэбныя лікі.

2*37 < 2845 **** >5263 *345 > **45 876 < *67

34*5 < 3442 837<**4 3*98< 69*8 *76 > 607

*1*3>6132 4486<44*1 7654 < **65 900 > *54

Самастойная работа

  • Нуф – нуф жадае, каб вы выканалі наступнае заданне самастойна.

Запоўніць табліцу

Складаемае

170


90

510

Складаемае

230

40


70

Сума


330

460




VI. Вынікі ўрока. Рэфлексія

  • Нашы казачныя героі дзякуюць вам за вашу дапамогу, ім вельмі спадабалася з вамі падарожнічаць. А вам спадабалася наша падарожжа?

  • Ці было вам цікава?

  • Што выклікала цяжкасці?

  • Якая праца на ўроку асабліва спадабалася?



  1. Д/з № 9, с.89





































Общая информация

Номер материала: ДВ-222318

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.