Презентация "Пальчиковая игротерапия в развитии детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями"

• 1 слайд

  
  
  Пальчиковая игротерапия в развитии детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями
  
  
  
  
  
  
  
  Воспитатель МБДОУ №63 г.Казани
  Сунгатуллина Гузель Ильхамовна
  
  

• 2 слайд

  Роль игр-ходилок в развитии детей с ограниченными возможностями
  привлекают внимание детей своей яркостью;
  мобильные;
  можно использовать как на индивидуальных, так и на групповых занятиях;
  создают благоприятный эмоциональный фон;
  развивают умение подражать взрослому;
  учат вслушиваться и понимать смысл речи;
  повышают речевую активность ребёнка;
  

• 3 слайд

  Игры - ходилки — это упражнения, с помощью которых совершенствуется мелкая моторика и координация движений кистей и пальцев рук, целенаправленность действий.
  
  Цель:
  Укрепление психического и физического здоровья
  детей с тяжелыми нарушениями интеллекта
  посредством ознакомления с  играми-ходилками.
  
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  
  Развивать мелкую мускулатуру пальцев руки, точную координацию движений.
  Совершенствовать зрительно–двигательную координацию и ориентировку в микропространстве.
  Совершенствовать умение детей учитывать сенсорные свойства предметов
  Совершенствовать умение подрожать взрослому, понимать смысл речи.
  воспитывать аккуратность в работе, усидчивость;
  
  

• 5 слайд

  Виды игр-ходилок
  Цветные картинки с героями сказок и декорациями
  Фигурки людей из фоамирана
  

• 6 слайд

  Персонажи сшитые из фетра, с прорезями для пальчиков
  Вырезать из готовых шаблонов
  

• 7 слайд

  Сенсорные дорожки - как дополнение к играм-ходилкам
  

• 8 слайд

     Пальчиковые игры- ходилки – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи.
  

• 9 слайд

  Пальчиковые игры-ходилки обладают способностью настраивать детей на концентрацию внимания
  

• 10 слайд

  При использовании игр-ходилок наблюдается следующая положительная динамика
  
  развивается речь ;
  дети учатся управлять своим телом, что предотвращает возникновение неврозов;
  руки подготавливаются к письму;
  развиваются внимание, память, наблюдательность самоконтроль;
  проявляются творческие способности;