Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Памятка учащимся для организации исследовательской деятельности" (начальные классы)

Презентация "Памятка учащимся для организации исследовательской деятельности" (начальные классы)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Памятка для учебно-исследовательской работы учащихся. Составитель: учитель на...
1. Как выбрать тему исследования? Сначала ответь на вопросы: - Что мне интере...
1. Как выбрать тему исследования? Темы могут быть: • фантастическими ориентир...
1. Как выбрать тему исследования? Тема должна быть: 1. Тема должна быть интер...
2. Цель и задачи исследования. Цель исследования: Определить цель исследовани...
3. Гипотеза исследования. Гипотеза – это предположение, рассуждение, догадка,...
4. Организация исследования. Подумай самостоятельно: - Что я знаю об этом? -...
4. Организация исследования. 5. Используй Интернет-ресурсы. Запиши то новое,...
5. Подготовка к защите исследовательской работы. Выдели из текста основные по...
5. Подготовка к защите исследовательской работы. 3. Выяви и обозначь все заме...
5. Подготовка к защите исследовательской работы. 8. Подготовь текст доклада:...
5. Подготовка к защите исследовательской работы. Содержание Введение 1. Тема...
5. Подготовка к защите исследовательской работы. Список литературы и других и...
6. Защита исследовательской работы Представление исследовательской работы. (5...
Помощь: Обратись ко взрослым за помощью при оформлении работы, составлении кр...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Памятка для учебно-исследовательской работы учащихся. Составитель: учитель на
Описание слайда:

Памятка для учебно-исследовательской работы учащихся. Составитель: учитель начальных классов МБОУ Павловская СОШ №2 Олейникова Н.В.

№ слайда 2 1. Как выбрать тему исследования? Сначала ответь на вопросы: - Что мне интере
Описание слайда:

1. Как выбрать тему исследования? Сначала ответь на вопросы: - Что мне интереснее всего? - Чем я хочу заниматься в первую очередь? Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время? По каким учебным предметам я получаю лучшие отметки? Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко? Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?

№ слайда 3 1. Как выбрать тему исследования? Темы могут быть: • фантастическими ориентир
Описание слайда:

1. Как выбрать тему исследования? Темы могут быть: • фантастическими ориентированы на разработку несуществующих, фантастических объектов и явлений. • эмпирическими тесно связаны с практикой и предполагают проведение собственных наблюдений и экспериментов • теоретическими ориентированы на работу по изучению и обобщению фактов, материалов, содержащихся в разных теоретических источниках.

№ слайда 4 1. Как выбрать тему исследования? Тема должна быть: 1. Тема должна быть интер
Описание слайда:

1. Как выбрать тему исследования? Тема должна быть: 1. Тема должна быть интересна тебе, должна увлекать тебя. 2. Тема должна быть выполнима, решение её должно быть полезно. 3. Старайся держаться ближе к той сфере, в которой сам лучше всего разбираешься, в которой чувствуешь себя одаренным. 4. Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, необычности. 5. Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро. 6. Тема должна быть доступной. 7. Сочетай желание и возможности.

№ слайда 5 2. Цель и задачи исследования. Цель исследования: Определить цель исследовани
Описание слайда:

2. Цель и задачи исследования. Цель исследования: Определить цель исследования - значит ответить на вопрос о том, зачем ты его проводишь. Цель указывает общее направление. Задачи исследования: Задачи описывают основные шаги. Задачи исследования (приёмы и способы работы) уточняют цель (3-5 шт.).

№ слайда 6 3. Гипотеза исследования. Гипотеза – это предположение, рассуждение, догадка,
Описание слайда:

3. Гипотеза исследования. Гипотеза – это предположение, рассуждение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом. Предположим... Допустим... Возможно... Что, если...

№ слайда 7 4. Организация исследования. Подумай самостоятельно: - Что я знаю об этом? -
Описание слайда:

4. Организация исследования. Подумай самостоятельно: - Что я знаю об этом? - Какие суждения я могу высказать по этому поводу? - Какие выводы можно сделать из того, что уже известно о предмете исследования? 2. Просмотри книги по данной теме (начинай с энциклопедий и справочников). Запиши важную информацию, которую узнал из книг. 3. Спроси у других людей. Запиши интересную информацию, полученную от других людей. 4. Просмотри телематериалы (научные, научнопопулярные, документальные, художественные). Запиши то необычное, что узнал из телевизионных фильмов.

№ слайда 8 4. Организация исследования. 5. Используй Интернет-ресурсы. Запиши то новое,
Описание слайда:

4. Организация исследования. 5. Используй Интернет-ресурсы. Запиши то новое, что ты узнал с помощью компьютера. 6. Наблюдай. Запиши интересную информацию, полученную с помощью наблюдений, удивительные факты и парадоксы (необычное). 7. Проведи эксперимент (от латинского – проба, опыт), если нужно. Нужно выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента. Запиши план и результаты эксперимента.

№ слайда 9 5. Подготовка к защите исследовательской работы. Выдели из текста основные по
Описание слайда:

5. Подготовка к защите исследовательской работы. Выдели из текста основные понятия и дай им определения: а) разъяснение посредством примера; б) описание; в) характеристика; г) сравнение; д) различие. 2. Классифицируй основные предметы, процессы, явления и события.

№ слайда 10 5. Подготовка к защите исследовательской работы. 3. Выяви и обозначь все заме
Описание слайда:

5. Подготовка к защите исследовательской работы. 3. Выяви и обозначь все замеченные парадоксы (странное мнение, высказывание, расходящееся с общепринятыми мнениями, научными положениями, а также мнение, противоречащее (иногда только на первый взгляд) здравому смыслу). 4. Упорядочи основные идеи по важности. 5. Предложи примеры, сравнения и сопоставления, если нужно. 6. Сделай выводы и умозаключения. 7. Укажи возможные пути изучения темы (как ещё можно).

№ слайда 11 5. Подготовка к защите исследовательской работы. 8. Подготовь текст доклада:
Описание слайда:

5. Подготовка к защите исследовательской работы. 8. Подготовь текст доклада: Титульный лист Полное название школы и ее номер ______________________________________ (формулировка темы проекта без кавычек и без точки) Проект ученика ... класса (фамилия,имя) Руководитель проекта (фамилия, инициалы) Город Год

№ слайда 12 5. Подготовка к защите исследовательской работы. Содержание Введение 1. Тема
Описание слайда:

5. Подготовка к защите исследовательской работы. Содержание Введение 1. Тема интересна мне, потому что… 2. Цель – чему посвящена работа (начни словами: хочу доказать…, обосновать…, разработать…). 3. Задачи (начни словами: опишу…, выявлю…, определю…, установлю…, проанализирую…). Основная часть Само исследование, его этапы и процессы (можно с рисунками, фото, схемами, таблицами и т.д.). Заключение Полученные результаты в связи с задачами (описано…, выявлено…, определено…, установлено…, проведён анализ…), выводы по изученному в связи с целью (доказано…, обосновано…, разработано…).

№ слайда 13 5. Подготовка к защите исследовательской работы. Список литературы и других и
Описание слайда:

5. Подготовка к защите исследовательской работы. Список литературы и других источников (не < 3-5). 9. Приложения: Если с рисунки, фото, схемы, таблицы, диаграммы и т.д. необходимы для подтверждения работы, но не были показаны в основном тексте. 10. Зрелищность: Для более наглядной демонстрации работы можно дополнительно к тексту оформить презентацию PowerPoint, видеоклип, видеоряд, газету, плакат,книгу-раскладушку, макет и т.д.

№ слайда 14 6. Защита исследовательской работы Представление исследовательской работы. (5
Описание слайда:

6. Защита исследовательской работы Представление исследовательской работы. (5-10 мин). Составь краткий пересказ, запомни его и расскажи. Подтверждай свой рассказ рисунками, фото, схемами, таблицами, диаграммами и т.д. Если используется презентация Power Point, видеоклип, видеоряд, газета, плакат, книга-раскладушка, макет, модель и т.д., умей ориентироваться в них и пояснять, что там изображено, сделано.

№ слайда 15 Помощь: Обратись ко взрослым за помощью при оформлении работы, составлении кр
Описание слайда:

Помощь: Обратись ко взрослым за помощью при оформлении работы, составлении краткого пересказа, его заучивании и ориентации в самой работе по страницам. Удачи - юный исследователь! Новых знаний, новых открытий!

Общая информация

Номер материала: ДВ-373151


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»