Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Презентация "Папка классного руководителя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация "Папка классного руководителя"

библиотека
материалов
    Папка классного руководителя  Кл. руководитель: Шмидт И. И.   
Содержание: Цели и задачи воспитательной работы Список класса Характеристика...
Цель: Выявить и развить добрые наклонности детей живой практической деятельно...
Список класса
Характеристика класса
Социальный паспорт класса Многодетные семьи (кол-во детей) Многодетные семьи...
Актив класса Ф.И.О.
Положение о родительском комитете класса Родительский комитет класса — это об...
Родительский комитет класса обязан: помогать классному руководителю в налажи...
Родительский комитет Ф.И.О. Председатель родительского комитета Члены родител...
Сентябрь Основные направления Мероприятия Срок Общекультурное День Знаний Общ...
Октябрь Основные направления Мероприятия Срок Духовно-нравственное Классный ч...
Ноябрь Основные направления Мероприятия Срок Общеинтел лектуальное Игра «Всё...
Декабрь Основные направления Мероприятия Срок Общеинтеллектуаль ное Викторина...
Январь Основные направления Мероприятия Срок Духовно-нравственное Урок весело...
Февраль Основные направления Мероприятия Срок Общеинтеллектуальное Сказочнаяв...
Март Основные направления Мероприятия Срок Общеинтел лектуальное Викторина«Бр...
Апрель Основные направления Мероприятия Срок Общекультурное Беседа «Пасха» Ду...
Май Основные направления Мероприятия Срок Общекультурное Праздник «Окончен4кл...
Работа с родителями Основные направления Темы для бесед Срок Индивидуальнаяра...
Тематика родительских собраний Результативность школьного урока. От чего она...
Работа с «трудными детьми»/Индивидуальная работа Дата Ф. И. ребенка Тема Резу...
Посещение родителей Дата посещения ФИО родителя Причина посещения Результат
Уровень воспитанности учащихся Диагностическая методика № 1. "Настроение" Уча...
Диагностическая методика № 4. "Волшебник" Учащимся предлагается поиграть в в...
Характеристика класса В классе 22 ученика: 11 девочек и 11 мальчиков. Дети по...
27 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1     Папка классного руководителя  Кл. руководитель: Шмидт И. И.   
Описание слайда:

    Папка классного руководителя  Кл. руководитель: Шмидт И. И.   

№ слайда 2 Содержание: Цели и задачи воспитательной работы Список класса Характеристика
Описание слайда:

Содержание: Цели и задачи воспитательной работы Список класса Характеристика класса Социальный паспорт класса Актив класса Родительский комитет План воспитательной работы Протоколы родительских собраний Работа с «трудными детьми»/Индивидуальная работа Посещение родителей

№ слайда 3 Цель: Выявить и развить добрые наклонности детей живой практической деятельно
Описание слайда:

Цель: Выявить и развить добрые наклонности детей живой практической деятельностью, воспитывать внутренние качества, развивать их душу, ум, здоровье. Задачи: На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей. Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности. Развитие интеллекта средствами внеклассной работы. Формирование потребности в творческой деятельности. Развитие художественно-эстетических способностей. Воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу. Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям. Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи. Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни.

№ слайда 4 Список класса
Описание слайда:

Список класса

№ слайда 5 Характеристика класса
Описание слайда:

Характеристика класса

№ слайда 6 Социальный паспорт класса Многодетные семьи (кол-во детей) Многодетные семьи
Описание слайда:

Социальный паспорт класса Многодетные семьи (кол-во детей) Многодетные семьи – малообеспеченные (кол-во детей) Многодетные семьи – группы риска Неполные семьи (кол-во детей) Неполные семьи – малообеспеченные (кол-во детей) Всего малообеспеченных семей (кол-во детей) Семьи группы риска (кол-во детей) Опекаемые, в т.ч. сироты.

№ слайда 7 Актив класса Ф.И.О.
Описание слайда:

Актив класса Ф.И.О.

№ слайда 8 Положение о родительском комитете класса Родительский комитет класса — это об
Описание слайда:

Положение о родительском комитете класса Родительский комитет класса — это объединение родителей для всемерного содействия педагогическому коллективу учителей, работающих в классе, классному руководителю в организации сотрудничества семьи и школы на благо учащихся класса. Родительский комитет выбирается на родительском собрании в на­чале учебного года сроком на один учебный год. В родительский комитет класса могут быть избраны родители любого ученика класса по их желанию или по предложению большинства участников родительского собрания класса. Председатель родительского комитета выбирается из числа избранных членов родительского комитета на первом заседании. О своей деятельности родительский комитет отчитывается перед родительским собранием. Собрание родителей вправе потребовать от родительского комитета внеочередного отчета, если сомневается в его действиях. Родительский комитет класса участвует в заседаниях Совета школы, в школьных конференциях, встречах родительских комитетов клас­сов со школьной администрацией. Заседания родительского комитета класса проходят 3-4 раза в учеб­ную четверть. Принятые решения фиксируются в протоколе, который хранится у председателя родительского комитета. Положение о родительском комитете класса принимается на заседании родительского комитета школы или на заседании Совета школы.

№ слайда 9 Родительский комитет класса обязан: помогать классному руководителю в налажи
Описание слайда:

Родительский комитет класса обязан: помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей; вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми; влиять на формирование культуры родительского общения; быть посредником между семьей, школой, общественными организациями в трудных жизненных ситуациях; стимулировать подвижничество и ответственность в воспитании подрастающего поколения; выступать с инициативами и предложениями по улучшению образовательно-воспитательного процесса в школе; соблюдать этические нормы в общении с учащимися, педагогами и их родителями. Родительский комитет имеет право: активно участвовать в организации образовательно-воспитательного процесса в классе; помогать классному руководителю и школе в приобретении учебников и пособий; посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому; присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях; высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях; принимать совместно с классным руководителем определенные меры воздействия к тем родителям, которые не занимаются вос­питанием своих детей; проводить беседы с проблемными учащимися; поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами и общественными организациями в защиту прав ребенка и семьи; привлекать в случае необходимости различного рода специали­стов для решения проблем семьи.

№ слайда 10 Родительский комитет Ф.И.О. Председатель родительского комитета Члены родител
Описание слайда:

Родительский комитет Ф.И.О. Председатель родительского комитета Члены родительского комитета

№ слайда 11 Сентябрь Основные направления Мероприятия Срок Общекультурное День Знаний Общ
Описание слайда:

Сентябрь Основные направления Мероприятия Срок Общекультурное День Знаний Общекультурное Конкурс поделок «Осенние фантазии» Спортивно-оздоровительное Классныйчас «Вредные привычки» Профориентация Уборка класса в конце рабочего дня Духовно-нравственное Классный час «Моя Россия» Ученическое самоуправление Игра «Расскажи мне о себе» Я в школе. Выборы органов самоуправления Поздравление именинников

№ слайда 12 Октябрь Основные направления Мероприятия Срок Духовно-нравственное Классный ч
Описание слайда:

Октябрь Основные направления Мероприятия Срок Духовно-нравственное Классный час «С детства дружбой дорожи» Общеинтеллектуальное Викторина «Хочу всё знать» Спортивно-оздоровительное Устныйжурнал «Овощи, ягоды, фрукты»– полезные продукты» Профориентация Уборкакласса в конце рабочего дня Социальное «Домоводство» Как помочь маме? Ученическое самоуправление Работа органов самоуправления Поздравление именинников

№ слайда 13 Ноябрь Основные направления Мероприятия Срок Общеинтел лектуальное Игра «Всё
Описание слайда:

Ноябрь Основные направления Мероприятия Срок Общеинтел лектуальное Игра «Всё что знаем, угадаем» Духовно-нравственное Конкурсная программа «Речевой этикет» Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка» Спортивно-оздоровительное Беседа«Хорошие зубы – залог здоровья» Профориентация Уборка класса в конце рабочего дня Социальное Беседа «Моя родословная» Ученическое самоуправление Работа органов самоуправления Поздравление именинников Дежурный рейд «У кого в порядке ручки тетрадки?»

№ слайда 14 Декабрь Основные направления Мероприятия Срок Общеинтеллектуаль ное Викторина
Описание слайда:

Декабрь Основные направления Мероприятия Срок Общеинтеллектуаль ное Викторина «Умники и Умницы» Духовно-нравственное Классный час «Как заводить друзей» Выставка рисунков «Зимушка-зима» Спортивно-оздоровительное Беседа«Здоровье сгубишь - новое не купишь» Профориентация Уборка класса в конце рабочего дня Социальное «Безопасное общение с незнакомцами» (практикум) Ученическое самоуправление Мастерская Деда Мороза«Игрушка на елку» Работа органов самоуправления Поздравление именинников

№ слайда 15 Январь Основные направления Мероприятия Срок Духовно-нравственное Урок весело
Описание слайда:

Январь Основные направления Мероприятия Срок Духовно-нравственное Урок веселого этикета Профориентация Уборка класса в конце рабочего дня Общекультурное Фотоконкурс «Зима в родном селе» Общеинтеллектуаль ное Викторина «Удивительное рядом» Ученическое самоуправление Работа органов самоуправления Поздравление именинников

№ слайда 16 Февраль Основные направления Мероприятия Срок Общеинтеллектуальное Сказочнаяв
Описание слайда:

Февраль Основные направления Мероприятия Срок Общеинтеллектуальное Сказочнаявикторина «От А до Я» Духовно-нравственное Беседа «Волшебноеслово, что ясный день» Спортивно-оздоровительное УрокиЗдоровейки«Правильно ли мы едим» Профориентация Уборка класса в конце рабочего дня Социальное Устныйжурнал «Заботливое отношение к родителям – признак высокой культуры человека» Ученическое самоуправление Работа органов самоуправления Поздравление именинников

№ слайда 17 Март Основные направления Мероприятия Срок Общеинтел лектуальное Викторина«Бр
Описание слайда:

Март Основные направления Мероприятия Срок Общеинтел лектуальное Викторина«Братья наши меньшие» Спортивно-оздоровительное Беседа «Как можно не болеть!» Профориентация Уборка класса в конце рабочего дня Духовно-нравственное Познавательная программа «Любимые мамы» Ученическое самоуправление Работа органов самоуправления Поздравление именинников Дежурный рейд «У кого в порядке ручки тетрадки?» Социальное Выставка рисунков «Мамы разные нужны»

№ слайда 18 Апрель Основные направления Мероприятия Срок Общекультурное Беседа «Пасха» Ду
Описание слайда:

Апрель Основные направления Мероприятия Срок Общекультурное Беседа «Пасха» Духовно-нравственное Классный час «Мир души» Спортивно-оздоровительное Спортивнаяигра «Большие прыгалки» Профориентация Уборка класса в конце рабочего дня Духовно-нравственное День птиц Социальное Познавательная игра «Я и моя родня» Ученическое самоуправление Работа органов самоуправления Поздравлениеименинников

№ слайда 19 Май Основные направления Мероприятия Срок Общекультурное Праздник «Окончен4кл
Описание слайда:

Май Основные направления Мероприятия Срок Общекультурное Праздник «Окончен4класс» Духовно-нравственное Устный журнал «Доброта, вежливость, дружба» Общеинтел лектуальное Викторина«Спроси-отвечу» Профориентация Уборка класса в конце рабочего дня Духовно-нравственное Праздник Победы Конкурс рисунков «Под мирным небом» Ученическое самоуправление Работа органов самоуправления Поздравление именинников Станция «Зелёный патруль».Выполнение работ по озеленению класса; уборка территории вокруг школы

№ слайда 20 Работа с родителями Основные направления Темы для бесед Срок Индивидуальнаяра
Описание слайда:

Работа с родителями Основные направления Темы для бесед Срок Индивидуальнаяработа 1. Приемы запоминания. 2.Деятельность ребенка в коллективе. 3.Требования к орфографическому режиму ведения тетрадей. 4. Воспитание здорового ребенка. 5. Как организовать досуг ребенка в выходные дни. 6. Опасность пиротехники. 7. Приемы пересказа. 8. Культура поведения. 9. Успеваемость. 10. «Жизнь ребенка и его успехи в школе». в течение года Вовлечение родителей в подготовку и проведение внеклассных мероприятий в течение года Вовлечение родителей в творческую,проектную и исследовательскую деятельность младших школьников. в течение года Участие родителей в выпуске стенгазет,оформлении классных кабинетов. в течение года Посещение семей с целью изучениясоблюдения школьниками режима дня,выполнения домашнего задания,изучения семьи ребенка. в течение года Участие родителей в благоустройстве иозеленении, ремонте и уборке помещений. в течение года Подготовка и вручениеблагодарственных писем родителям. в конце года

№ слайда 21 Тематика родительских собраний Результативность школьного урока. От чего она
Описание слайда:

Тематика родительских собраний Результативность школьного урока. От чего она зависит? (Сентябрь) Меры наказания и поощрения в современных семьях. ( Ноябрь) С чего начинать воспитание воли у подростков.. (Февраль) Достижения года. (Май)

№ слайда 22 Работа с «трудными детьми»/Индивидуальная работа Дата Ф. И. ребенка Тема Резу
Описание слайда:

Работа с «трудными детьми»/Индивидуальная работа Дата Ф. И. ребенка Тема Результат Индивидуальная работа с учащимися во время урока (помощь слабым во время работы на уроке и развитие сильных за счёт индивидуальных карточек с более сложными заданиями). Участие в общественных мероприятиях (дети выбирают задания по интересам, выполняя их, узнают много нового).

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Посещение родителей Дата посещения ФИО родителя Причина посещения Результат
Описание слайда:

Посещение родителей Дата посещения ФИО родителя Причина посещения Результат

№ слайда 25 Уровень воспитанности учащихся Диагностическая методика № 1. "Настроение" Уча
Описание слайда:

Уровень воспитанности учащихся Диагностическая методика № 1. "Настроение" Учащимся предлагается список учебных предметов, которые они изучают во втором классе. Рядом с каждым предметом изображены три рожицы. Ученику предоставляется право выбрать ту рожицу, которая соответствует чаще всего его настроению при изучении этого предмета, и подчеркнуть ее на листочке бумаги. Например, Математика - © Физкультура - © и т.д. Методика позволяет увидеть отношение к учению в целом и к изучению отдельных предметов. Это дает возможность классному руководителю использовать ее в работе с учителями, преподающими в классе, а также скорректировать свое взаимодействие с отдельными учениками. Диагностическая методика № 2. "Остров невезения" В начале процедуры педагог объясняет учащимся следующее: "Получена радиограмма SOS с острова Невезения. Люди, живущие на этом острове, страшно невезучие. Детям не везет в учении, взрослым - в работе. У нас с вами есть возможность помочь детям. На лист бумаги, который лежит перед вами, необходимо написать предметы, которые мешают детям жить весело и счастливо. Эти предметы вы определяете сами. Классному руководителю интересно выяснить не только какие предметы попадут в список, но и будут ли среди этих предметов школьные предметы. Такая методика позволяет определить мотивационную ценность учения для ученика, а также выявить, что является приоритетным, по его мнению, в соз­дании благоприятной обстановки вокруг него. Диагностическая методика № 3. "Школа будущего" Учащимся предлагается определить, что должно быть в школе будущего из школы сегодняшнего дня и чего быть не должно. Для этого ребятам раздаются листы бумаги, на которых они пишут под знаком (+), что должно быть под знаком (-) то, чего быть не должно. Если учащиеся относят к знаку (-) учителя, урок, то это говорит о том, что эти понятия вызывают у ученика тревожность, что не способствует формированию положительной учебной мотивации.

№ слайда 26 Диагностическая методика № 4. "Волшебник" Учащимся предлагается поиграть в в
Описание слайда:

Диагностическая методика № 4. "Волшебник" Учащимся предлагается поиграть в волшебников. Каждый из них получает волшебную палочку (палочку от мороженого) и превращает школьные предметы в различных животных (по своему усмотрению). Школьные учебники раскладываются на столе, ученик подходит к столу, касается волшебной палочкой и учебник превращается в кого? Учащиеся должны объяснить, почему они превращают учебник именно в это животное. Данная методика дает возможность выразить свое эмоциональное переживание, связанное с изучением каждого учебного предмета. Диагностическая методика № 5. "Дом, в котором я живу" Учащимся класса предлагается построить на листике бумаги поэтажный дом и заселить его значимыми для них людьми. Это могут быть и одноклассники и друзья, и родители, и родственники. Данная диагностика помогает изучить привязанность учащихся друг к другу , к родным и близким людям, к своим товарищам. Диагностическая методика № 6. "Социометрия" Учащимся класса предлагается ответить на три вопроса, которые записываются на доске или на листке бумаги. Учащиеся долж­ны назвать три фамилии своих одноклассников при ответе на каждый вопрос. Вопросы могут быть следующими: Если ты не знаешь, что тебе задано на дом, к кому из ребят класса ты можешь обратиться за разъяснением домашнего задания. Если ты занимаешься в кружке, в котором тебе очень интересно заниматься, кого из ребят класса ты хотел бы видеть рядом с собой? Представь себе, что у тебя есть право сформировать команду космического корабля, отправляющегося на Марс. Подумай, кто из ребят класса мог бы быть с тобой рядом в корабле.

№ слайда 27 Характеристика класса В классе 22 ученика: 11 девочек и 11 мальчиков. Дети по
Описание слайда:

Характеристика класса В классе 22 ученика: 11 девочек и 11 мальчиков. Дети подобраны разного возраста: 2002-2004 годов рождения. 7 ребят из неполных семей. Многие дети из благополучных семей, но есть ребята, требующие особого внимания: 3 ребят. С этими ребятами проводятся индивидуальные беседы, и поддерживается тесная связь с родственниками. У ребят класса сформирована учебная мотивация на основании диагностики и наблюдений. Половина учащихся выбирают «Любимым предметом» математику, ИЗО, физкультуру. Немногим нравится русский язык. Судя по результатам учебные интересы сформированы и разнообразны. С целью изучения взаимоотношений в классе был проведен опрос, который показал, что основная масса ребят находят среди одноклассников друзей. У большинства детей этот выбор взаимный. Среди мальчиков можно выделить микрогруппы, основанных на игровых и коммуникативных интересах. Группа, в которую входят мальчики, легко справляющиеся по учебным программам, проявляет лидерские качества. Ребята в классе уважают Брыкова Василия, Жукова Сергея, Ахмудинова Дмитрия , Кулибаба Степан учитывая их личные качества: верность, ловкость, быстроту, самостоятельность. Вторая группа мальчиков не проявляет активности в учебном и внеучебном процессе, эмоционально неустойчивы к обидам, стеснительны, есть и наоборот эмоционально несдержаны. Это Маслов Артём, Погожев Артём, Совостенков Евгений. Девочки тоже распределились по микрогруппам на основе своих интересов: любимые книги, домашние животные, внеучебные занятия и т.д. Среди девочек лидерами называют Зюзину Юлию, Тараненко Дарью, Маслакову Екатерину, Кесслер Инну за их сообразительность, справедливость, ответственность, чуткость. Между группами нет конфликтов, раздоров, ребята общаются между собой спокойно. Явного лидера в классе нет, но ребята проявляют уже активность в подготовке мероприятий, готовятся к традиционным классным часам. Но в классе есть еще ребята, которые не могут, в силу своих особенностей, полностью контролировать свое поведение, бывают излишне шумны и подвижны. Этим ученикам уделяется особое внимание (беседы с учителями, родителями, индивидуальные беседы с самими ребятами). В классе преобладают познавательные ценности. Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий, организует экскурсии. Многие ребята заняты во внеурочное время в спортивных секциях, в музыкальных и художественных школах.    


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров158
Номер материала ДВ-397872
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх