Презентация парциальной программы для дошкольников "Помоги мне сделать это самому..."

• 1 слайд

  
  МКОУ ДОД
  «Городской центр детского и юношеского творчества»
  
  Объединение
  «Помоги мне сделать это самому…»
  (методика саморазвития Марии Монтессори)
  студии раннего развития детей «Малышок» - ГКПД,
  не посещающих ДОУ
  
  
  Составители: зам. директора по УВР, методист
  Жиздюк Марина Борисовна
  ПДО Аскерова Мадина Мухамедовна
  
  г. Нальчик, 2016 год
  

• 2 слайд

  Директор МКОУ ДОД «ГЦДиЮТ» Бицуева С.Ш.
  Авторы парциальной программы:
  «Помоги мне сделать это самому…»
  педагог дополнительного образования Аскерова М.М.,
  зам. директора по УВР, методист Жиздюк М.Б.
  

• 3 слайд

  
  Парциальная программа
  «Помоги мне сделать это самому…»
  задает основные принципы, подходы, цели и задачи, которыми руководствуется педагогический коллектив МКУ ДО
  «Городской центр детского и юношеского творчества» в соответствии с требованиями ФГОС ДО и социальным заказом родителей и общества, принимающих гуманистическую парадигму дошкольного воспитания и образования.
  
  

• 4 слайд

  Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность программы
  Новизна данной программы состоит в том, что она удивительно технологична и продуманна, несмотря на групповые занятия, при этом каждый ребёнок может работать индивидуально, по своим собственным маршрутам и состоянию здоровья.
  Дети создают себя через целенаправленную деятельность в партнёрских отношениях с педагогом.
  
  Цель и задачи программы
  Цель:
  научить детей самостоятельности и саморазвитию.
  Задачи:
  развивать игровую деятельность;
  через игру, с использованием сказок прививать ребёнку любовь к обучению;
  формировать у воспитанников чувство прекрасного и развивать образное мышление, моторику и сенсорное восприятие;
  воспитывать нравственно-эстетические качества.
  

• 5 слайд

  Основные принципы современного российского дошкольного образования совпадают с принципами педагогической системы Марии Монтессори, которые заложены в данной программе:
  полноценное проживание ребенком всех этапов детства, обогащение детского развития;
  построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования;
  содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
  поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
  сотрудничество организации с семьей;
  приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
  формирование познавательных интересов ребенка в различных видах деятельности.
  А главный принцип педагогической системы Марии Монтессори: «Помоги мне сделать это самому»
  стал названием и девизом объединения.
  

• 6 слайд

  Возраст детей, участвующих в реализации программы
  Возрастная категория:
  первый год обучения: 3 – 4 года;
  второй год обучения: 5 – 6 лет.
  Целевые ориентиры и планируемые результаты
  В соответствии ФГОС ДО целевыми ориентирами, программы является комплексная характеристика ребенка, складывающаяся в процессе жизнедеятельности в ГКПД.
  За время обучения ребёнок должен:
  научиться самостоятельно ухаживать за собой;
  соблюдать порядок на рабочем месте;
  развить игровую деятельность;
  мелкую моторику рук и сенсорное восприятие;
  координацию движений;
  познакомиться с окружающим миром;
  проявить интерес к формированию учебной деятельности.
  «А результат – развитие интеллекта, творчества, умение ладить с людьми, крепкая нервная система, любовь к труду. У человека, сочетающего в себе все эти качества, есть все шансы на успех».
  

• 7 слайд

  Педагогический коллектив студии раннего развития детей «Малышок» – ГКПД,
  не посещающих ДОУ
  

• 8 слайд

  Проектная деятельность
  

• 9 слайд

  Музейная педагогика
  

• 10 слайд

  Экскурсии, прогулки, музеи
  

• 11 слайд

  Мероприятия
  

• 12 слайд

  Игровая деятельность
  

• 13 слайд

  Сказкатерапия