Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация «Патриотическое воспитание на уроках истории средствами краеведения»

Презентация «Патриотическое воспитание на уроках истории средствами краеведения»

Скачать материал
Скачать материал "Презентация «Патриотическое воспитание на уроках истории средствами краеведения»"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема: «Патриотическое воспитание на уроках  истории
         средствами крае...

    1 слайд


    Тема: «Патриотическое воспитание на уроках истории
    средствами краеведения»


    Выполнила: Иванова И. Н.

    Учитель истории и обществознания

    ГБОУ ООШ пос.Верхняя Подстепновка

    М. р. Волжский
    2015г.

  • Актуальность
   Работы продиктована тем, что современный период в российской...

    2 слайд

    Актуальность
    Работы продиктована тем, что современный период в российской истории и образовании — время смены ценностных ориентиров. В 90‑е гг. прошлого столетия в России произошли как важные позитивные перемены, так и негативные явления, неизбежные в период крупных социально-политических изменений. Эти явления оказали отрицательное влияние на уровень мировоззренческой, политической, правовой и духовной культуры молодежи.
    У обучающихся произошло смещение базовых ценностных ориентиров, что заставляет совершенствовать систему педагогической
    работы по истории.

  • В связи с происходящими изменениями все образовательные учреждения России пер...

    3 слайд

    В связи с происходящими изменениями все образовательные учреждения России перешли на новый ФГОС. Перед учителем поставлены задачи:
    Воспитание молодого поколения в духе высокой нравственности с учетом отечественного исторического опыта и традиций.
    Обеспечение исторической преемственности поколений.
    Сохранение, распространение и развитие национальной культуры.
    Формирование основ гражданской самоидентификации личности и усвоение основных национальных ценностей современного российского общества.





  • Противоречия
С одной стороны, глобальность задач перед образованием - воспита...

    4 слайд

    Противоречия
    С одной стороны, глобальность задач перед образованием - воспитание личности, разделяющей гражданские, демократические и национальные ценности, социализация молодежи, а с другой стороны, невозможность их реализации в полной мере из-за недостаточного количества часов, отведенных на изучение истории (2 часа в неделю)и отсутствия УМК по краеведению ( условия).
    В новых ФГОС поставлена цель формирования у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине, ответственности за свою страну и общество, начиная со своей малой родины. Но в школе отсутствует системное краеведческое образование, которое бы способствовало воспитанию российской гражданской идентичности идентичности.




  • В молодежной среде наблюдается распространение равнодушия, эгоизма, немотивир...

    5 слайд

    В молодежной среде наблюдается распространение равнодушия, эгоизма, немотивированной агрессивности, неуважительного отношения к истории нашей страны (содержание).

    Программы по истории ориентируют на приобретение обучающимися социального опыта активного освоения исторического и культурного наследия России через знание культуры и истории своего народа и родного края.
    А многие учащиеся не знают истории Самарского края и своего поселка, не
    интересуются происхождением
    своей фамилии
    и историей семьи. ( результаты).



  • Проблема

В условиях новых ФГОС и существующей образовательной программы по и...

    6 слайд

    Проблема

    В условиях новых ФГОС и существующей образовательной программы по истории возникает необходимость уделять большее и системное внимание работе с краеведческим материалом на уроках и факультативах по истории, который послужит средством формирования основ
    гражданской,
    этнонациональной,
    культурной самоидентификации
    и патриотизма
    у обучающихся.

  • Цель:
 начать создавать систему
                работы по применению...

    7 слайд

    Цель:
    начать создавать систему
    работы по применению
    краеведческого
    материала
    в учебно-воспитательном
    педагогическом
    процессе
    патриотического направления

  • Задачи

Изучить материалы государственных документов в контексте патриотическ...

    8 слайд

    Задачи

    Изучить материалы государственных документов в контексте патриотического воспитания –
    «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».
    «Национальная доктрина образования Российской Федерации»
    «Программа развития образования Самарской области на 2011-2015 г.»
    «Наша новая школа»
    Начать разработку системы внедрения краеведческих материалов в уроки истории и внеурочную деятельность.
    Начать апробировать систему в работе.












    грамотно оформленной, яркой, как можно более полной и интересной такой, которая станет нашей историей.
    Расширение представления детей об истории родного города.
    Активное вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и ОУ.
    Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной деятельности через формирование представлений о родном городе.
    Формирование чувства сопричастности к родному краю, семье.

  • Конкретизировать задачи  работы учителя в данном направлении: 

Воспитание па...

    9 слайд

    Конкретизировать задачи работы учителя в данном направлении:

    Воспитание патриотизма, любви к Родине, семье, городу.
    Формирование гражданской активности в социально значимых проектах.
    Воспитание у учащихся чувства уважения к делам и трудам наших современников, гордость за успехи и достижения земляков.
    Развитие умений самостоятельно находить нужную информацию о заинтересовавшем объекте, о деятельности людей, предприятий, учреждений, о перспективах трудоустройства.
    Сбор информации о настоящем времени, грамотно оформленной, яркой, как можно более полной и интересной такой, которая станет нашей историей, т.е. участи в научной и исследовательской деятельности.
    Расширение представления детей об истории семьи, поселка, родного города.
    Активное вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и школы.
    Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной деятельности через формирование представлений о родном крае.

  • Ожидаемые результаты 
Согласно ФГОС личностные рез...

    10 слайд

    Ожидаемые результаты
    Согласно ФГОС личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать:
    воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России;
    формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося;
    осмысление им опыта российской истории как части мировой истории;
    усвоение базовых национальных ценностей современного российского общества: малая родина.



  • Ожидаемые результаты 
Применение на практике разр...

    11 слайд

    Ожидаемые результаты
    Применение на практике разрабатываемой системы работы с использованием краеведения позволит :
    сформировать у обучающихся базовые национальные ценности и гражданскую самоидентификацию;
    повысить количество и качество социально-личностных достижений :
    участие в социально-значимых проектах, акциях, научно-практических конференциях, конкурсах патриотической направленности;
    Активизировать деятельность кружка «Юный краевед»;

  • Ожидаемые результаты 
увеличить количество проектных исследовательских работ,...

    12 слайд

    Ожидаемые результаты
    увеличить количество проектных исследовательских работ, содержащих местный краеведческий материал;
    Активизировать деятельность учеников, родителей и общественности в пополнении школьного краеведческого музея новыми ценными историческими и культурными материалами.

  • содержание 

Краеведение - это не школьная дисциплина...

    13 слайд

    содержание

    Краеведение - это не школьная дисциплина, не наука, это комплекс наук, изучающий малую территорию.
    Это один из способов воспитания патриотических и гражданских позиций учащихся.
    Краеведение – это связующая нить, тянущаяся от прошлого через настоящее к будущему.

  • Развитие краеведения – это задача федерального масштаба. «Воспитание краеведе...

    14 слайд

    Развитие краеведения – это задача федерального масштаба. «Воспитание краеведением подразумевает не только распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностях и достопримечательностях, но и развитие потребности в действенной заботе о его будущем, о сохранении его культурного и природного наследия. Подлинное краеведение всегда и краелюбие. Оно воплощает коренные взаимосвязи поколений и близких соседей и во многом определяет представление о месте своего родного «края» в регионе, в России в целом».

  • Воспитание патриотизма через краеведение предполагает выстраивание педагогиче...

    15 слайд

    Воспитание патриотизма через краеведение предполагает выстраивание педагогического процесса по цепочке: представления – знания – умения – деятельность.

    Представления и понятия:
    Родина как место, где человек родился,
    природа родины;
    родной язык;
    традиции, нравы, обычаи Родины;
    история;
    понятие соотечественника;
    национальные особенности жизни людей;
    особенности жизни многонационального общества;
    интернационализм как нравственное качество человека;
    патриотизм как отношение к Отечеству;
    патриотические чувства;
    деяние на благо Родины как элемент жизни современного человека.

  • знания:
 в ходе коллективной и индивидуальной работы
 учащемуся необходимо ус...

    16 слайд

    знания:
    в ходе коллективной и индивидуальной работы
    учащемуся необходимо усвоить , что такое
    «Родина», «Отчизна», «Отечество»,
    необходимо настроить воспитанника на самостоятельное познание истории родного края,
    своей родословной,
    на самоанализ и определение своего отношения
    к Родине,
    труду,
    окружающим людям;
    умения:
    воспитанник учится анализировать,
    вдумчиво читать,
    собирать по крупицам материал, работать в архивах,
    приобретать навыки экскурсовода,
    навыки работы в школьном музее;

  • Деятельность
 подразделяется на: 
массовую, 
                    групповую...

    17 слайд

    Деятельность
    подразделяется на:
    массовую,
    групповую
    и индивидуальную.
    Формы её различны : поход,
    поездки,
    экскурсии,
    экспедиции,
    соревнования, слёты, акции.
    Формы краеведческой работы можно распределить по возрастам участников, учитывать индивидуально- психологические особенности школьников.

    Использование многообразия форм и возможностей краеведческой работы помогает в формировании ценностных ориентаций и убеждений учащихся, поддерживает интерес к исторической и военной тематике.

  • Деятельность
 
   Использование многообразия  форм и возможностей краеведческ...

    18 слайд

    Деятельность

    Использование многообразия форм и возможностей краеведческой работы помогает в формировании ценностных ориентаций и убеждений учащихся, поддерживает интерес к исторической и военной тематике.
    На уроках истории при прохождении курса отечественной истории проводить проекцию на развитие России и города, как составляющую часть нашей Родины. Изучать вклад каждого жителя и города в целом в судьбу нашего Отечества. В этом поможет технология ученического научно-практического исследования и проектная деятельность учащихся.

  • ВыводСистемная, целенаправленная и осознанная работа с краеведческим материал...

    19 слайд

    Вывод
    Системная, целенаправленная и осознанная работа с краеведческим материалом на уроках истории и факультативах способна:
    сформировать основы гражданской, этнонациональной, культурной самоидентификации и патриотические чувства у современной молодежи;
    расширить знания об истории родного поселка, города, а следовательно любви и уважения к малой родине, стране;
    научить работать с информацией;
    приобрести опыт публичных выступлений, самореализации учащихся.


  • Список используемой литературы:
1.ФГОС НОО / М-во образования и науки Рос. Фе...

    20 слайд

    Список используемой литературы:
    1.ФГОС НОО / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М. :
    Просвещение, 2010. – 31 С.
    2.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина. М.: Просвещение, 2009
    3. Фундаментальное ядро содержания общего образования : проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. —М. : Просвещение, 2009 .
    4. Конституция Российской Федерации М.: центральная избирательная комиссия, 2003
    5. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования : проект / РАО ; Под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова. – М. : Просвещение, 2010. – 39 с.
    6.Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. — М. : Просвещение, 2011. — 67 с.

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 123 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.11.2015 1348
    • PPTX 537.5 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Ирина Николаевна
    Иванова Ирина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 13081
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1349 человек из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 9 регионов