1 слайд

Патриотическое воспитание на уроках изобразительного искусства, музыки и во внеурочной деятельности
Учитель изобразительного искусства и музыки МБОУ «ЦО - гимназия №11 им. Александра и Олега Трояновских»
г. Тулы
Голышева Оксана Витальевна
2026г.

2 слайд

Особую актуальность сегодня приобретает вопрос патриотического воспитания подрастающего поколения. Именно патриотическая идея является тем фундаментом, на котором во все времена консолидируются все слои российского общества. Патриотическая направленность воспитания всегда была присуща отечественной педагогической науке и практике, опирающейся на уникальный опыт и традиции народной педагогики. Со времен «Поучения» Владимира Мономаха и «Домостроя» воспитание на Руси мыслилось, прежде всего, как воспитание защитника и радетеля родной земли, своего Отечества, жизнь во благо которого представляется высшей добродетелью и основой нравственного самосознания. Не случайно К. Д. Ушинский отводил патриотическому воспитанию в нравственном развитии ребенка ведущую роль.
Патриотизм, отражая совокупность социальных и нравственных норм конкретного общества, составляет необходимое условие дальнейшего прогрессивного развития страны, государства.

3 слайд

В современном понимании патриотизм - это многовариантное понятие, трактующееся неоднозначно и имеющее много различных определений.
Содержание патриотического воспитания отражает содержание понятия «патриотизм» и включает:

Воспитание любви к Родине, родным местам, родному языку
Уважение к прошлому Родины, к традициям и обычаям своего народа
Знание истории Родины

Формирование культуры межнационального общения (уважения к другим народам, их обычаям и культуре, нетерпимости к расовой и национальной неприязни)

Развитие стремления к укреплению чести и достоинства Родины
Готовность к защите Родины
Содействие прогрессивному развитию Отечества при сочетании личных и общественных интересов

4 слайд

Патриотическое воспитание –
процесс взаимодействия воспитателей
и воспитанников,
направленный на развитие патриотизма
(патриотических чувств,
убеждений и
устойчивых норм
патриоти­ческого поведения).

5 слайд

Эффективность патриотического воспитания школьников обеспечивается сочетанием урочной и внеклассной работы и требует комплексной организации в различных направлениях системы воспитания
Историко-краеведческое
Экологическое
Физкультурно-оздоровительное
Семейное
Художественно-эстетическое и трудовое

Литературно-музыкальное


Героико-мемориальное

6 слайд

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание
на уроках изобразительного искусства и музыки включает в себя три направления развития личности:
Образовательные
* Развитие художественно-творческих и музыкальных способностей;
* Умения видеть, слушать и слышать, переживать, сопереживать произведениям искусства и окружающей действительности;
* Отображать действительность через художественный образ
Воспитательные
* Духовно-нравственное, эстетическое воспитание;
* Воспитание интереса и уважения к истории, культуре и традициям своего и других народов;
* Формирование у учащихся чувства гордости за героическое прошлое своей Родины;
* Становление всесторонне развитого гражданина России в культурном, нравственном отношениях;
* Воспитание любви и бережного отношения к природе
Развивающие
*Развитие способностей осмысливать события и явления действительности во взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего;
*Развитие такого качества, как гражданственность и национальное самосознание учащихся.

7 слайд

Уроки изобразительного искусства и музыки играют важную роль в системе духовно-нравственного и патриотического воспитания детей. Искусство помогает воспитывать школьников добрыми, жизнерадостными, преданными Родине, высококультурными гражданами и патриотами своей страны.

8 слайд

Большие потенциальные возможности патриотического воспитания заключаются в обращении к традициям и творчеству наших мудрых и талантливых предков. Народные музыкальные произведения, образцы декоративно-прикладного искусства ненавязчиво знакомят детей с обычаями и бытом русского народа, трудом, бережным отношением к природе, жизнелюбием, чувством прекрасного.

9 слайд

Фольклорный ансамбль русской песни «Калинка»

10 слайд

«Музейная педагогика» на уроках ИЗО и во внеурочной деятельности

11 слайд

Важной гранью развития личности ребёнка на уроках эстетического цикла является воспитание патриотизма через эмоционально-чувственное влияние искусства. Чувства и переживания, которые вызывают произведения музыкального и изобразительного искусства, отношение к ним ребёнка приобщают его к великим ценностям. Знакомство с образцами русской классической музыки и творчеством выдающихся русских художников даёт молодому поколению основательный повод гордится достижениями нашей национальной культуры.

12 слайд

Музыкальный проект, посвящённый 185-летию со дня рождения П.И. Чайковского

13 слайд

«Школа юного искусствоведа»
Проекты «История одного шедевра» и
«Путешествие по картинной галерее»,
посвящённые 170-летию
Третьяковской галереи

14 слайд

Огромное значение в патриотическом воспитании подрастающего поколения имеет обращение к великим и героическим страницам в истории нашей Родины. Легендарные документальные и художественные фильмы о событиях и героях Великой Отечественной войны, картины и плакаты выдающихся советских художников, музыка и песни военных и послевоенных лет – это произведения мощной нравственной силы, пробуждающие чувство гордости за свой народ, воспитывающие мужество и стойкость.

15 слайд

Конкурс «Песни военных лет».
Фестиваль детских хоровых коллективов «Салют Победы».

16 слайд

Всероссийский конкурс музыкальных проектов «Песни нашей Победы»

17 слайд

Выставка детского творчества «Я рисую День Победы»

18 слайд

Про выставки рисунков

19 слайд

Всероссийский конкурс детского творчества «Спасибо за мир!»

20 слайд

Патриотизм –
это особое эмоциональное переживание своей принадлежности к своей стране и своему гражданству.

21 слайд