Презентация педагога - психолога на тему "Школьный буллинг. Пути преодоления".

• 1 слайд

  
  Школьный буллинг
  Пути преодоления
  
  Заведующий
  социально – психологической
  службы,
  учитель – логопед
  ГБОУ «Созвездие»
  Беркалиева А.К.
  
  

• 2 слайд

  БУЛЛИНГ – ЧТО ЭТО?
  Травля (буллинг, моббинг) – агрессия одних детей против других. При травле жертва оказывается не в состоянии защитить себя от нападок, таким образом, травля отличается от конфликта, где силы сторон примерно равны. Буллингом обозначают физический и/или психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать у другого страх и тем самым подчинить его себе.
  
  Булль (от анг.  Bully) хулиган,  драчун, 
  задира,  грубиян, насильник)
  

• 3 слайд

  
  ПРИЗНАКИ ТРАВЛИ
  систематичность (повторяемость);
  неравенство сил
  неадекватно высокая чувствительность жертвы.
  Травля разнообразна, это не только физическая агрессия, скорее и чаще – психологическая.
  

• 4 слайд

  ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ БУЛЛИНГ (ПОДВИДЫ):
  Вербальный буллинг
  Невербальный буллинг
  Запугивание
  Изоляция
  Вымогательство
  Повреждение и иные действия с имуществом
  

• 5 слайд

  КИБЕРБУЛЛИНГ
  оскорбление, унижение, пересылка неоднозначных изображений и фотографий, анонимные телефонные звонки, обзывания, распространение слухов, жертв буллинга снимают на видео и выкладывают в интернет
  Обычно физическое и психологическое насилие сопутствуют друг другу. Насмешки и издевательства могут продолжаться длительное время, вызывая у жертвы травмирующие переживания.
  

• 6 слайд

  Кто они – буллеры?
  активные, общительные дети,
  претендующие на роль лидера в классе;
  
  агрессивные дети, нашедшие для
  самоутверждения безответную жертву
  
  дети, стремящиеся любой ценой
  быть в центре внимания
  
  дети, привыкшие относиться к
  окружающим с чувством превосходства,
  делящие всех на «своих» и «чужих»
  
  эгоцентрики, не умеющие сочувствовать
  окружающим, ставить себя на место других
  
  максималисты, не желающие
  идти на компромиссы дети
  

• 7 слайд

  Возможные причины школьного буллинга: 
  физические недостатки,
  наличие болезни, 
  особенности поведения и внешности («не такой как все»),
  плохие социальные навыки или отсутствие опыта жизни в коллективе, 
  низкий интеллект и трудности в обучении 
  не уверенные в себе
  эмоционально реагирующие на провокации
  тревожные дети
  дети, вызывающие неприязнь взрослых и т. д.
  жертвой буллинга может стать каждый!
  

• 8 слайд

  Должно насторожить, если дети:
  притворяются больными, чтобы избежать похода в школу;
  боятся одни идти в школу и домой, просят проводить их на уроки, часто опаздывают;
  меняется поведение и характер ребенка;
  явные симптомы страха, заключающиеся
  в нарушениях сна и аппетита, ночном крике,
  энурезе, заикании и нервном тике, нелюдимости
  и скрытности;
  частые просьбы дать денег, воровство;
  снижение качества учебы, потеря интереса к любимым занятиям;
  постоянные ссадины, синяки и другие травмы;
  молчаливость, нежелание идти на разговор;
  суицидальные намерения и как крайняя степень – суицид.
  
  

• 9 слайд

  Последствия для жертвы буллинга:
  низкая успеваемость
  нежелание ходить в школу,
  невротические и даже психические расстройства.
  подозрительность, неверие в добрые намерения других людей
  у ребенка-жертвы могут возникнуть проблемы во взаимодействии с окружающими, причем эти трудности могут проявиться и в юности, и в молодости, и даже в зрелом возрасте.
  Самое страшное, что регулярные издевательства способны спровоцировать попытку самоубийства или покушение
  на кого-то из преследователей.
  

• 10 слайд

  мы узнали о жертве…
  Скажите ребёнку: Я тебе верю (это поможет ребёнку понять, что Вы в состоянии помочь ему с его проблемой).
  Мне жаль, что с тобой это случилось (это поможет ребёнку понять, что Вы пытаетесь понять его чувства).
  Это не твоя вина (дайте понять ребёнку, что он не одинок в подобной ситуации: многие его сверстники сталкиваются с разными вариантами запугивания или агрессии в тот или иной момент взросления).
  Хорошо, что ты мне об этом сказал (это поможет ребёнку понять, что он правильно сделал, обратившись за помощью и поддержкой).
  Ты важен для меня и я постараюсь сделать так, чтобы тебе больше не угрожала опасность
  (это поможет ребёнку с надеждой посмотреть в будущее и ощутить защиту)
  
  Если ребёнок подтвердил Вам в разговоре,
  что он - жертва буллинга.
  

• 11 слайд

  мы узнали о жертве…
  Очень важно защитить ученика, ставшего «жертвой»
  и перестать скрывать буллинг.
  Провести доверительную беседу с ребенком, которого
  обидели, попытаться понять его, поддержать,
  помочь устранить негативные эмоции (чувство страха,
  обиды, вины).
  Разговор с классом. Обсудить с ребятами в классе случай буллинга. Такой разговор сделает ситуацию явной для всех, поможет разрешить конфликт и разногласия, вместе обсудить имеющиеся правила против буллинга или выработать новые. При этом активно привлекаются к беседе и обсуждению те школьники, которые ведут себя позитивно.
  Проинформировать педагогический коллектив о случае буллинга и взять ситуацию под контроль.
  Пригласить родителей для беседы. Если буллинг имеет место в начальной школе, то особенно важно, как можно раньше привлечь родителей, обсудить с ним, какие есть (или могут быть) признаки, свидетельствующие о буллинге, и какими могут и должны быть стратегии реагирования.
  Санкции. Буллеры должны встретиться с неизбежными последствиями своих действий. Сюда относится, в том числе, принесение извинений "жертве" и восстановление того имущества, которое было испорчено или отобрано.
  
  

• 12 слайд

  Важно поддерживать у ребенка адекватную самооценку, не унижать, не превозносить, стараться обсуждать школьные дела и отношения, не вынося безапелляционных оценок.
  Рассматривать поведение ребенка и его
  одноклассников с разных позиций, обучая
  умению встать на место другого,
  почувствовать его переживания и в то
  же время помогая научиться
  регулировать свои действия, не
  поддаваться на провокацию, сказать
  «нет», если необходимо, обратиться за
  помощью к взрослым.
  Искренне интересоваться делами своего ребенка в классе, его ролями в классных делах, отношениями с одноклассниками, более старшими и более младшими детьми. Они не должны отмахиваться от возникающих проблем во взаимодействии ребенка со сверстниками. Такое бесчувствие со стороны близких может привести к трагедии.
  Что важно знать родителям:
  

• 13 слайд

  СЛЕДУЕТ ПОМНИТЬ, ЧТО…
  Один взрослый не сможет справиться с фактами насилия в школе. Победить собственное чувство бессилия и создать в школе атмосферу безопасности, можно только в том случае, если учителя и родители объединятся против насилия.
  
  Ну и самое главное - внутришкольные правила
  подчиняться которым следует всем!!!
  Важно любое действие – от привлечения внимания к проблеме до конкретных действий в каждом случае.
  Необходима системная работа на всех уровнях, тем не менее важен вклад каждого.