Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Педагогические инновации на уроках литературы

Презентация Педагогические инновации на уроках литературы

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы
Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том чтобы...
Одновременная работа над языком произведения и над речью детей; Сочетание зна...
Компьютеризация, развитие Интернета; Усиление влияния средств массовой информ...
3) После чтения Ученики отвечают на вопросы учителя и перечитывают текст, по...
до чтения текста – предполагаемый сюжет Результат: ориентир на название прои...
Специфические принципы проведения урока литературного чтения с использованием...
Восстановите пропущенные в фамилиях поэтов и писателей буквы и соедините их м...
Цель этапа: развитие важнейшего читательского умения, как антиципация, т.е....
Цель: достижение понимания текста на уровне содержания. Необходимо соблюдать...
Цель этого этапа — достижение понимания на уровне смысла (понимания основной...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том чтобы
Описание слайда:

Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими. К. Кушнер

№ слайда 2 Одновременная работа над языком произведения и над речью детей; Сочетание зна
Описание слайда:

Одновременная работа над языком произведения и над речью детей; Сочетание знаний о тексте и умение различать произведения по жанру; Формирование литературоведческих представлений, обеспечивающих детям полноценное восприятие произведения и книги, ориентировку в мире книг; Освоение литературных произведений сочетается с творческой деятельностью учащихся, развитием их эмоциональной сферы, обогащением духовного мира; Аналитические и синтетические действия с произведением опираются на практические действия и, что вне формы, изобразительную деятельность, в которой отражается глубина и самостоятельность воспроизведения произведения.

№ слайда 3 Компьютеризация, развитие Интернета; Усиление влияния средств массовой информ
Описание слайда:

Компьютеризация, развитие Интернета; Усиление влияния средств массовой информации; Резкое изменение общественной жизни таким образом, что число неблагополучных семьей, где родители мало заинтересованы воспитанием ребёнка, возросло; Установка родителей на то, чтобы они научили детей читать сами до школы; Изменение позиции взрослого к совместной читательской деятельности с детьми, поступившими в первый класс (“Ты теперь большой, читай сам.”) ; Несовершенство обучения чтению, отсутствие системы целенаправленного формирования читательской деятельности школьников.

№ слайда 4 3) После чтения Ученики отвечают на вопросы учителя и перечитывают текст, по
Описание слайда:

3) После чтения Ученики отвечают на вопросы учителя и перечитывают текст, по заданию учителя До чтения текста Учитель готовит к восприятию текста 2) Во время чтения Учитель сам читает вслух, дети слушают

№ слайда 5 до чтения текста – предполагаемый сюжет Результат: ориентир на название прои
Описание слайда:

до чтения текста – предполагаемый сюжет Результат: ориентир на название произведения, создания мотива для чтения 2) Во время чтения текста – изучающее чтение Результат: интерпретация текста и вопросы, предполагающие ответы-рассуждения учащихся. 3) После чтения текста – рефлексивное Результат: понимание авторского смысла, корректировка своей интерпретации Цель: формирование умения самостоятельно понимать текст.

№ слайда 6 Специфические принципы проведения урока литературного чтения с использованием
Описание слайда:

Специфические принципы проведения урока литературного чтения с использованием антиципации: Принцип предварительного осознания учащимися содержания и видов учебных действий на уроке литературного чтения состоит в том, что учащиеся привлекаются к планированию, организации и проведению учебного процесса; Принцип возрастающего объема антиципации в предвосхищении школьниками содержания и видов предстоящих учебных действий предполагает, что привлечение детей к планированию, организации и проведению урока литературного чтения осуществляется постепенно;

№ слайда 7 Восстановите пропущенные в фамилиях поэтов и писателей буквы и соедините их м
Описание слайда:

Восстановите пропущенные в фамилиях поэтов и писателей буквы и соедините их между собой. Ба…ов, Уш...нский, Паус...овский, Биан...и, ...сеева, ...ысоцкая. (Житков) Исключение иностранных букв: QСYRЕSРWАFGNЯL ШVЕZЙJКDZFА («Серая Шейка») Определение сюжета по глаголам. Словарная работа с применением символа, шифра, кода. Выделение фамилии автора из данного ряда по какому - либо признаку. Е.И. Чарушин, С.В. Михалков, В.В. Бианки (Михалков –фамилия поэта, другие – прозаики) Составление фамилии, имени, отчества автора или названия произведения из ответов на вопросы литературных викторин и при разгадывании шарад

№ слайда 8 Цель этапа: развитие важнейшего читательского умения, как антиципация, т.е.
Описание слайда:

Цель этапа: развитие важнейшего читательского умения, как антиципация, т.е. умение предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации, по фамилии автора и группе ключевых слов. Последовательные шаги работы с текстом до начала чтения. Дети читают фамилию автора, заглавие произведения, рассматривают иллюстрацию, которая высказывает свои предположения о героях, теме, содержании. Дети читают (про себя, затем вслух) ключевые слова, которые учитель заранее вычленяет из текста и записывает на доске. Уточняют свои предположения о теме произведения, героях, развитии действия. Учитель ставит задачу провести "диалог с автором" через текст, проверить и уточнить свои первоначальные предположения. Детям на уроках нужно показать, что чтение - это общение не непосредственно, а через текст, созданный автором.

№ слайда 9 Цель: достижение понимания текста на уровне содержания. Необходимо соблюдать
Описание слайда:

Цель: достижение понимания текста на уровне содержания. Необходимо соблюдать последовательность действий. научить ребят видеть в тексте авторские вопросы, прямые и скрытые: включать творческое воображение учащихся: по слову, детали, иной свернутой текстовой информации читатель прогнозирует, что случится дальше, как будут развиваться события, чем может закончиться этот эпизод (часть, все произведение); научить ребят задавать свои вопросы автору по ходу чтения. Это вопросы, ответы на которые содержатся в тексте, но в неявной, скрытой форме расстановка в тексте (в конце предложений) сигналы: В - вопрос (найди, задай), О - ответ (ответь на этот вопрос), П - проверка (проверь точность своих предположений именно в этом месте текста), 3 - зеркало (включи воображение, не торопись читать, загляни в волшебное зеркало).

№ слайда 10 Цель этого этапа — достижение понимания на уровне смысла (понимания основной
Описание слайда:

Цель этого этапа — достижение понимания на уровне смысла (понимания основной мысли, подтекста — «чтение между строк») Виды работ: Беседа по проблемному вопросу ко всему тексту в целом. Результатом этой беседы должно стать понимание основной мысли произведения, того, что автор прямо не высказал словами, а «спрятал между строк». Рассказ учителя о писателе. Повторное обращение к заглавию и иллюстрации, беседа о смысле заглавия, его связи с главной мыслью, о содержании иллюстрации, взгляде художника. Выполнение творческих заданий (иллюстрирование, устное, словесное рисование, составление диафильма к тексту, инсценирование).

№ слайда 11
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров67
Номер материала ДВ-391422
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх