Презентация ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ №2 «Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ»

• 1 слайд

  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ №2
  «Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ»
  
  Подготовила :
  Старший воспитатель МАДОУ №20
  Города Гая Оренбургской области
  Зиначёва Елена Николаевна
  

• 2 слайд

  Цель:
  повышение ИКТ- компетентности педагогов, через активное использование информационно-коммуникативных технологий и цифровых образовательных ресурсов в воспитательно –образовательном процессе ДОУ.
  
  

• 3 слайд

  «Если сегодня мы будем учить так,
  как учили вчера, мы украдем у наших детей завтра»
  (Джон Дьюи, американский педагог)
  

• 4 слайд

  Профессиональный стандарт педагога (вступил в действие с 01.01.2015г.): «трудовые действия»: формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ); «необходимые умения»: владеть ИКТ- компетентностями; педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в своей педагогической деятельности.
  

• 5 слайд

  Владение ИКТ- компетенциями является первым критерием при определении требований, предъявляемых к первой и высшей квалификационным категориям. 
  Таким образом, владение ИКТ является обязательным компонентом профессиональной компетенции воспитателя детского сада.
  
  

• 6 слайд

  Сочетание «ИКТ»  связано с двумя видами технологий: информационными и коммуникационными.
  Информацио́нные техноло́гии  — процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов.
  

• 7 слайд

  Коммуникационные технологии – это совокупность приемов, процедур средств и методов, которые используются в процессе коммуникационного воздействия субъектом коммуникации с целью достижения поставленных целей и задач.
  

• 8 слайд

  Информационно-коммуникативные технологии в работе педагога:
  Поиск и подбор дополнительной информации для подготовки к организационной образовательной деятельности.
  Умение создавать графические и текстовые документы.
  Умение применять электронные дидактические и педагогические программные средства.
  Владение навыками поиска информации в Интернете.
  Владение программой PowerPoint для создания мультимедийных презентаций.
  Использование презентаций, мультимедийных пособий и др. в образовательном процессе.
  Использование сети Интернет для самообразования.
  Использование готовых электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе.
  Наличие собственного сайта.
  Владение способами и методами применения компьютерных технологий в работе с родителями.
  Умение организовать дистанционное обучение с воспитанниками.
  

• 9 слайд

  Блиц опрос:
  1.Что такое дистанционное образование?
  Дистанционное образование- образование на расстоянии без непосредственного контакта с педагогом и другими детьми, посредствам информационно-коммуникативных технологий.
  Принципы дистанционного образования.
  принцип доступности, выражается в предоставлении всем участникам образовательного процесса возможности получения качественной и своевременной информации непосредственно по месту жительства.
  принцип персонализации, выражается в создании условий (педагогических, организационных и технических) для реализации индивидуальной образовательной траектории обучающегося.
  принцип гибкости, дающий возможность участникам образовательного процесса работать в необходимом для них темпе и в удобное для себя время.
  

• 10 слайд

  Чем отличается онлайн-обучение от офлайн-обучения?
  Онлайн-обучение проводиться в режиме настоящего времени.
  Офлайн обучение проводиться в записи.
  Какова структура онлайн и офлайн занятия?
  1. Встреча, приветствие.
  2. Организационная игра.
  3.Основная часть занятия (знакомство с новым материалом). Использование интерактивной игры, презентации и т.д.
  4. Подвижная игра или физминутка.
  5. Продуктивная деятельность. (закрепление материала).
  6. Итог, игра, игровое упражнение, оценка работ в игровой форме.
  

• 11 слайд

  Назовите достоинства виртуальной экскурсии
  - проведение в любое удобное время;
  - экономия времени и пространства;
  - широкий выбор тем экскурсий;
  - используется несколько раз.
  Понятие, анимация
  Анимация - искусственное представление движения в кино, на телевидении или в компьютерной графике путём отображения последовательности рисунков или кадров.
  Чем отличается анимация от мультипликации?
  - Это разные определения одного и того же искусства.
  
  

• 12 слайд

  Результаты тематического контроля
  Тема: Эффективность использования ИКТ- технологии в образовательном процессе МАДОУ №20.
  Цель: Анализ состояния работы по использованию ИКТ-технологии в воспитательно-образовательном процессе, позволяющей формировать условия для полноценного развивающего взаимодействия педагогов, детей и родителей МАДОУ №20.
  Вопросы контроля:
  1. Обследование уровня использования ИКТ-технологии в образовательном процессе с детьми.
  2. Оценка профессиональных умений воспитателя.
  3. Создание условий.
  4. Мониторинг развития детей.
  5.Оценка форм взаимодействия с субъектами образовательного пространства (педагоги, родители, воспитанники).
  

• 13 слайд

  1. Обследование уровня использования ИКТ-технологии в образовательном процессе с детьми.
  -Ведение документации
  -Методическая работа повышение квалификации
  -Воспитательно - образовательный процесс
  Вывод: Как можно чаще включать в образовательный процесс интерактивные средства обучения, уметь применять электронные дидактические и педагогические программы.
  2. Оценка профессиональных умений воспитателя.
  Большинство педагогов умеют подбирать информацию в интернете, создавать графические и текстовые документы, используют ИКТ в образовательном процессе. Знакомы с методикой проведения офлайн занятия.
  Вывод: Обратить внимание на совершенствования навыков создания мультимедийных презентаций, видеороликов, редактирование материала из Интернета, организации онлайн занятия
  
  

• 14 слайд

  3. Создание условий.
  Педагогам МАДОУ №20 доступен широкий выбор ИКТ в работе (телевизоры, ноутбук, проектор, экран, колонки). Проблема, доступ в Интернет из групп.
  4. Мониторинг развития детей.
  Для занятий с детьми используются телевизоры, запись игр, упражнений на флешкартах, индивидуальные занятия с компьютерами не проводятся, однако дети старших групп хорошо знакомы с ИКТ.
  5.Оценка форм взаимодействия с субъектами образовательного пространства (педагоги, родители, воспитанники).
  Оценка деятельности проводилась через анкетирование родителей. Большинство родителей относятся положительно к использованию ИКТ технологий в образовательном процессе, во всех возрастных группах созданы группы в Интернете для общения с родителями. Дома компьютеры используют в основном для самостоятельных занятий детей. Только 2 % родителей ответили, что не позволяют детям сидеть за компьютером.
  Претензия родителей, не информирование о существовании сайта.
  Вывод: внести в информационные уголки групп, адрес сайта МАДОУ №20.Размещать больше информации на тему, ребёнок и компьютер.
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Результаты конкурса мультимедийных презентаций «Лучшая обучающая презентация в ДОУ»
  1 место - Касенова Лаура Владимировна
  2 место- Ишнязова Надежда Александровна, Чернышёва Татьяна Викторовна, Шпота Анастасия Владимировна.
  3 место – Воротникова Галина Михайловна
  

• 16 слайд

  Решение педагогического совета:
  1. Повышать уровень ИКТ- грамотности у педагогов МАДОУ №20
  2.Педагогам использовать в образовательной работе информационно - коммуникативные технологии.
  3. Разработать систему методических мероприятий ориентированных на повышение ИКТ-компетентности педагогов.
  4 Создавать эффективные условия для взаимодействия семьи и детского сада через единое информационное пространство детского сада.
  5. Формирование информационной культуры у дошкольников в совместной деятельности.
  

• 17 слайд

  
  Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) – это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса.
  Яндекс - поисковая система в Интернет портале
  Сайт – это ресурс, состоящий из веб-страниц (документов), объединенных общей темой и взаимосвязанных между собой с помощью ссылок. Сайт регистрируется на одно физическое, либо юридическое лицо и обязательно привязывается к конкретному домену, который также является его адресом.