Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация Педагогический проект«Электронные формы учебников как одно из средств формирования универсальных учебных действий и повышения мотивации учащихся к обучению на уроках биологии»

Презентация Педагогический проект«Электронные формы учебников как одно из средств формирования универсальных учебных действий и повышения мотивации учащихся к обучению на уроках биологии»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Биология
«Электронные формы учебников как одно из средств формирования универсальных...
Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит...
Цель: повышение педагогической эффективности классно-урочной формы обучения с...
Задачи: Формировать у учащихся интерес к биологии через использование ЭФУ и Ц...
Актуальность Недостаточная сформированность у подрастающего поколения потребн...
Гипотеза Использование ЭФУ в образовательном процессе способствует расширению...
ЭФУ в учебном процессе Повышает мотивацию к обучению
Преимущества ЭФУ в зависимости от доминирующего способа восприятия
ЭФУ- БИНОМ
Качество знаний - Использование ЭУМК «Школа БИНОМ» 2012-2013	2013-14	2014-15...
Динамика участия учащихся в творческих конкурсах
Конкурс «Информационная среда школы»
Результативность проекта Гипотеза, выдвинутая в проекте, нашла свое подтвержд...
Информационные ресурсы: Асмолов А.Г. и др. «Формирование УУД в основной школе...
Спасибо за внимание!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Электронные формы учебников как одно из средств формирования универсальных
Описание слайда:

«Электронные формы учебников как одно из средств формирования универсальных учебных действий и повышения мотивации учащихся к обучению на уроках биологии» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №29» г.Тамбов Автор: Архипова Татьяна Михайловна, учитель биологии, первая квалификационная категория Педагогический проект Тамбов 2015

№ слайда 2 Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит
Описание слайда:

Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета. К. Д. Ушинский

№ слайда 3 Цель: повышение педагогической эффективности классно-урочной формы обучения с
Описание слайда:

Цель: повышение педагогической эффективности классно-урочной формы обучения с применением электронных форм учебников, путем совершенствования методики их применения , улучшения результативности и повышения дидактической ценности в учебном процессе развитие устойчивой положительной мотивации к обучению на уроках биологии, включение каждого ученика в активную деятельность при формировании УУД через использование ЭФУ  

№ слайда 4 Задачи: Формировать у учащихся интерес к биологии через использование ЭФУ и Ц
Описание слайда:

Задачи: Формировать у учащихся интерес к биологии через использование ЭФУ и ЦОР Развивать умения творчески мыслить и действовать. Способствовать овладению учащимися универсальными учебными действиями: коммуникативными, личностными, регулятивными, познавательными Воспитывать познавательную самостоятельность как качества личности, укрепляя в каждом ученике чувство собственного достоинства, уверенности в своих силах и способностях. Повысить мотивацию к обучению Повысить качество обучения

№ слайда 5 Актуальность Недостаточная сформированность у подрастающего поколения потребн
Описание слайда:

Актуальность Недостаточная сформированность у подрастающего поколения потребности учиться Трудности усвоения учебного материала учащимися снижают уровень мотивации к учению Конфликт между традиционными методами обучения и потребностью в использовании новых информационных ресурсов Необходимость развития информационно - коммуникативных компетентностей учащихся для создания мотивации учебной деятельности повышающей качество образования соответствующего требованиям современного общества Признание существенной роли активной учебно-познавательной деятельности обучающихся на основе универсальных способов познания

№ слайда 6 Гипотеза Использование ЭФУ в образовательном процессе способствует расширению
Описание слайда:

Гипотеза Использование ЭФУ в образовательном процессе способствует расширению и углублению знаний учащихся, развитию у учащихся интереса к биологии и творческих способностей, последовательному совершенствованию УУД, соединяющих знания и умения, компетенции и ценности создаст условия для формирования устойчивой мотивации к учебной деятельности и активизации личностной позиции учащихся в образовательном процессе

№ слайда 7 ЭФУ в учебном процессе Повышает мотивацию к обучению
Описание слайда:

ЭФУ в учебном процессе Повышает мотивацию к обучению

№ слайда 8 Преимущества ЭФУ в зависимости от доминирующего способа восприятия
Описание слайда:

Преимущества ЭФУ в зависимости от доминирующего способа восприятия

№ слайда 9 ЭФУ- БИНОМ
Описание слайда:

ЭФУ- БИНОМ

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Качество знаний - Использование ЭУМК «Школа БИНОМ» 2012-2013	2013-14	2014-15
Описание слайда:

Качество знаний - Использование ЭУМК «Школа БИНОМ» 2012-2013 2013-14 2014-15 6г 100 7г 100 8г 96,8 6д 96 7д 93 8д 93,1

№ слайда 13 Динамика участия учащихся в творческих конкурсах
Описание слайда:

Динамика участия учащихся в творческих конкурсах

№ слайда 14 Конкурс «Информационная среда школы»
Описание слайда:

Конкурс «Информационная среда школы»

№ слайда 15 Результативность проекта Гипотеза, выдвинутая в проекте, нашла свое подтвержд
Описание слайда:

Результативность проекта Гипотеза, выдвинутая в проекте, нашла свое подтверждение в практических результатах учебной деятельности учащихся лицея: рост интереса к биологии развитие творческих способностей учащихся увеличение активности участия ребят в творческих конкурсах положительная динамика результатов учащихся лицея на предметных школьных и городских олимпиадах (биология, экология) выбор учащимися естественно –математического профиля обучения в 10 классе выбор профессий, связанных с биологией

№ слайда 16 Информационные ресурсы: Асмолов А.Г. и др. «Формирование УУД в основной школе
Описание слайда:

Информационные ресурсы: Асмолов А.Г. и др. «Формирование УУД в основной школе: от действия к мысли». Система заданий. М. «Просвещение», 2010 Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000. – 512с Коростелева Т.В. Типология предметной деятельности // Биология в школе. – 2005, № 2. Лернер Г. И. «Стандарты нового поколения и формирование УУД». Журнал «Биология в школе», №7, 2011 Литвинская Г. А. «Технологические приемы повышения эффективности обучения». Журнал «Справочник заместителя директора школы», №9, 2011 Лукьянова . Учебная мотивация как показатель качества образования // Народное образование. – 2001, № 8.

№ слайда 17 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров172
Номер материала ДВ-241295
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх