Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация педагогического опыта "Формирование самооценки и самоконтроля как компонентов регулятивных УУД младших школьников"

Презентация педагогического опыта "Формирование самооценки и самоконтроля как компонентов регулятивных УУД младших школьников"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №30» Ус...
Формирование самоконтроля и самооценки как компонентов регулятивных УУД младш...
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Анализ пс...
Актуальность работы вызвана : современными требованиями общества в образованн...
Противоречия Необходимость успешного овладения навыками самоконтроля и самооц...
Теоретическое обоснование Б. Г. Ананьев «Психология педагогической оценки» ,1...
Цель Создание условий для формирования действий самооценки и самоконтроля мла...
Ведущая педагогическая идея Формирование самоконтроля и самооценки младших шк...
Деятельностный аспект личного вклада Создание ситуации успеха на уроке; Прием...
Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э...
1 класс 2 класс Анализ качества обучения учащихся Уровень качества обучения п...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №30» Ус
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №30» Успех приходит к тому, кто делает то, что любит. Сидорова Анна Николаевна, учитель начальных классов Профессиональное кредо: © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2 Формирование самоконтроля и самооценки как компонентов регулятивных УУД младш
Описание слайда:

Формирование самоконтроля и самооценки как компонентов регулятивных УУД младших школьников на уроках Русского языка, Математики и Литературного чтения в условиях реализации ФГОС © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Анализ пс
Описание слайда:

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Анализ психолого-педагогических источников по проблеме исследования; Наблюдение за учебным процессом, эксперимент, беседа. Методы количественного и качественного анализа результатов исследования, методы обработки данных. Изучение возможностей использования инновационных технологий в работе с учащимися начальной школы наравне с традиционными методами и приемами. Научно-исследовательские условия Методические условия Инновационные Традиционные Организационно-педагогические условия открытые уроки; выступления на ШМО; размещение материалов в сети «Интернет» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Актуальность работы вызвана : современными требованиями общества в образованн
Описание слайда:

Актуальность работы вызвана : современными требованиями общества в образованной подрастающей личности; основными приоритетами и целями образования; недостаточной эффективностью репродуктивных методов обучения; необходимостью расширения использования новых технологий обучения. Актуальность © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 Противоречия Необходимость успешного овладения навыками самоконтроля и самооц
Описание слайда:

Противоречия Необходимость успешного овладения навыками самоконтроля и самооценки в соответствии с государственными программами Недостаточная разработанность педагогических средств, адекватных решению данной задачи © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6 Теоретическое обоснование Б. Г. Ананьев «Психология педагогической оценки» ,1
Описание слайда:

Теоретическое обоснование Б. Г. Ананьев «Психология педагогической оценки» ,1935 г. Ю.К.Бабанский «Оптимизация процесса обучения», 1977г. А.И. Липкина «Самооценка школьника» ,1976г. «Критичность и самооценка в учебной деятельности» ,1968г. В.В. Давыдов «Формирование учебной деятельности школьника»,1982г. Д.Б. Эльконин «Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте», 1961г. Г.А. Цукерман «Оценка без отметки»,1999г. А.Б. Воронцов «Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности», 2002г. Н.Ф. Виноградова «Контроль и оценка в начальной школе», 2006г. А.Б. Ларина «Формирование познавательной самооценки учащихся в начальной школе»,2011г. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 Цель Создание условий для формирования действий самооценки и самоконтроля мла
Описание слайда:

Цель Создание условий для формирования действий самооценки и самоконтроля младших школьников.  Задачи Формировать умение самоконтроля и самооценки; ставить цель и находить пути, средства ее достижения. Развивать способность к самостоятельному поэтапному прогнозированию действий самоконтроля и самооценки по достижению цели.  Воспитывать потребность в рефлексии учебных действий . © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 8 Ведущая педагогическая идея Формирование самоконтроля и самооценки младших шк
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея Формирование самоконтроля и самооценки младших школьников для осуществления контрольно-оценочных и контрольно-корректировочных действий в учебной деятельности. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 9 Деятельностный аспект личного вклада Создание ситуации успеха на уроке; Прием
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада Создание ситуации успеха на уроке; Прием «Лесенка»; «Волшебная линеечка»; Взаимопроверка; Прием оценки работы группы «Пирог»; Установление алгоритма самооценки; Использование условных сигналов; Сравнение с эталоном; Лист самооценки ( я, учитель, родители) Самооценка Самоконтроль Инструктаж; Прием «Задания-ловушки»; Выполнение задания по образу Приемы формирования навыков самоконтроля и самооценки © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 10 Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э
Описание слайда:

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты Уровень саморегуляции. 1 класс 2 класс © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 11 1 класс 2 класс Анализ качества обучения учащихся Уровень качества обучения п
Описание слайда:

1 класс 2 класс Анализ качества обучения учащихся Уровень качества обучения повысился. © Фокина Лидия Петровна


Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров424
Номер материала ДВ-136119
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх