Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация педагогического опыта "Формирование самооценки и самоконтроля как компонентов регулятивных УУД младших школьников"

Презентация педагогического опыта "Формирование самооценки и самоконтроля как компонентов регулятивных УУД младших школьников"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №30» Ус...
Формирование самоконтроля и самооценки как компонентов регулятивных УУД младш...
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Анализ пс...
Актуальность работы вызвана : современными требованиями общества в образованн...
Противоречия Необходимость успешного овладения навыками самоконтроля и самооц...
Теоретическое обоснование Б. Г. Ананьев «Психология педагогической оценки» ,1...
Цель Создание условий для формирования действий самооценки и самоконтроля мла...
Ведущая педагогическая идея Формирование самоконтроля и самооценки младших шк...
Деятельностный аспект личного вклада Создание ситуации успеха на уроке; Прием...
Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э...
1 класс 2 класс Анализ качества обучения учащихся Уровень качества обучения п...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №30» Ус
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №30» Успех приходит к тому, кто делает то, что любит. Сидорова Анна Николаевна, учитель начальных классов Профессиональное кредо: © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2 Формирование самоконтроля и самооценки как компонентов регулятивных УУД младш
Описание слайда:

Формирование самоконтроля и самооценки как компонентов регулятивных УУД младших школьников на уроках Русского языка, Математики и Литературного чтения в условиях реализации ФГОС © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Анализ пс
Описание слайда:

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Анализ психолого-педагогических источников по проблеме исследования; Наблюдение за учебным процессом, эксперимент, беседа. Методы количественного и качественного анализа результатов исследования, методы обработки данных. Изучение возможностей использования инновационных технологий в работе с учащимися начальной школы наравне с традиционными методами и приемами. Научно-исследовательские условия Методические условия Инновационные Традиционные Организационно-педагогические условия открытые уроки; выступления на ШМО; размещение материалов в сети «Интернет» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Актуальность работы вызвана : современными требованиями общества в образованн
Описание слайда:

Актуальность работы вызвана : современными требованиями общества в образованной подрастающей личности; основными приоритетами и целями образования; недостаточной эффективностью репродуктивных методов обучения; необходимостью расширения использования новых технологий обучения. Актуальность © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 Противоречия Необходимость успешного овладения навыками самоконтроля и самооц
Описание слайда:

Противоречия Необходимость успешного овладения навыками самоконтроля и самооценки в соответствии с государственными программами Недостаточная разработанность педагогических средств, адекватных решению данной задачи © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6 Теоретическое обоснование Б. Г. Ананьев «Психология педагогической оценки» ,1
Описание слайда:

Теоретическое обоснование Б. Г. Ананьев «Психология педагогической оценки» ,1935 г. Ю.К.Бабанский «Оптимизация процесса обучения», 1977г. А.И. Липкина «Самооценка школьника» ,1976г. «Критичность и самооценка в учебной деятельности» ,1968г. В.В. Давыдов «Формирование учебной деятельности школьника»,1982г. Д.Б. Эльконин «Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте», 1961г. Г.А. Цукерман «Оценка без отметки»,1999г. А.Б. Воронцов «Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности», 2002г. Н.Ф. Виноградова «Контроль и оценка в начальной школе», 2006г. А.Б. Ларина «Формирование познавательной самооценки учащихся в начальной школе»,2011г. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 Цель Создание условий для формирования действий самооценки и самоконтроля мла
Описание слайда:

Цель Создание условий для формирования действий самооценки и самоконтроля младших школьников.  Задачи Формировать умение самоконтроля и самооценки; ставить цель и находить пути, средства ее достижения. Развивать способность к самостоятельному поэтапному прогнозированию действий самоконтроля и самооценки по достижению цели.  Воспитывать потребность в рефлексии учебных действий . © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 8 Ведущая педагогическая идея Формирование самоконтроля и самооценки младших шк
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея Формирование самоконтроля и самооценки младших школьников для осуществления контрольно-оценочных и контрольно-корректировочных действий в учебной деятельности. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 9 Деятельностный аспект личного вклада Создание ситуации успеха на уроке; Прием
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада Создание ситуации успеха на уроке; Прием «Лесенка»; «Волшебная линеечка»; Взаимопроверка; Прием оценки работы группы «Пирог»; Установление алгоритма самооценки; Использование условных сигналов; Сравнение с эталоном; Лист самооценки ( я, учитель, родители) Самооценка Самоконтроль Инструктаж; Прием «Задания-ловушки»; Выполнение задания по образу Приемы формирования навыков самоконтроля и самооценки © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 10 Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э
Описание слайда:

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты Уровень саморегуляции. 1 класс 2 класс © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 11 1 класс 2 класс Анализ качества обучения учащихся Уровень качества обучения п
Описание слайда:

1 класс 2 класс Анализ качества обучения учащихся Уровень качества обучения повысился. © Фокина Лидия Петровна

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-136119

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>