831949
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПрезентация педагогического опыта по теме: «Выбор темы исследовательского проекта и организация проектной деятельности»

Презентация педагогического опыта по теме: «Выбор темы исследовательского проекта и организация проектной деятельности»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Ростова-на-Дону

«Детский эколого-биологический центр»













Презентация педагогического опыта по теме:

«Выбор темы исследовательского проекта и организация проектной деятельности»













Автор: Гурова Людмила

Алексеевна



Человечество нашей эпохи живет в мире многочисленных парадоксов. Вторгаясь в гармонию природы, человек разрушает экологическое равновесие, а это нарушение чревато неисчислимыми последствиями для будущих поколений. Парадокс состоит в том, что с одной стороны технический прогресс облегчает жизнь человеку, с другой стороны проявляет свое губительное действие, подводя человечество к точке невозврата. Что избежать ее или отодвинуть, существует наука экология, которая строится и развивается на основных научных принципах: наблюдение за процессами происходящими в природе, в окружающей среде, экспериментировании, высказывании гипотез, обобщении, систематизировании, исследовании. Экология перестала быть чисто академической наукой, а стала научной базой выживания человечества в катастрофически быстро и глубоко меняющейся природе. Вот почему экологическое образование и воспитание детей является важнейшими составляющими в деле формирования личности ребенка.

Педагог должен убедить учащегося в том, что вооружившись знаниями, человек может найти способ сохранить природу и себя, как ее часть. Чтобы знания, которые я хочу дать детям, были им интересны – от сухой информации я пытаюсь перекинуть мост на исследовательскую деятельность, которая предусматривает эксперимент, опыты и практические занятия. Все эти виды деятельности связаны с чувствами детей: увидел, потрогал, измерил, предположил и т.д., что в свою очередь способствует выработке новых знаний, которые характеризуются объективностью, доказательностью, точностью. И все это способствует развитию исследовательского мышления у детей. Начинать это можно с детского сада. Приведу самый простой пример для исследования. Шишки сосны. На прогулке дети видят открытые шишки, похожие на ежиков. На второй день дети видят, что все шишки закрыты. Педагог ставит такой вопрос: какова причина закрытия, а затем повторного открытия шишек. Дети высказывают разные предположения. Тогда я предполагаю провести экспериментальное исследование – игру «Я – ученый». Объясняю это тем, что только так мы можем получить единственно-правильный ответ. Может быть для многих из них это будет новый способ получения ответа, знания. Первый шаг молодого исследователя и его руководителя уже сделан.

Тема определена «Почему шишки закрываются и открываются?» Объект исследования найден – шишки сосны. Место исследования известно. Цель определена: получить информацию об объекте исследования, его биологических особенностях, о влиянии погодных условий на состояние объекта содержание исследовательского проекта должно быть структурировано. Важным в этой структуре является определение методики. По данной теме методы выяснения причины открытия-закрытия связаны с наблюдением и экспериментами. Определить, связано ли это явление с погодой, со временем суток, с холодом и теплом, с освещенностью, влажностью или сухостью воздуха и т.д. Мы сами создаем и меняем условия процесса эксперимента для определения причины открытия и закрытия шишек.

В разделе «Результаты исследования» описаны выводы и умозаключения.

Зачастую проведенное исследование ставит новые вопросы, и их нужно сформулировать и выдвинуть гипотезы. Процесс поиска будет продолжен. Приведу еще один пример. Рассказывая детям о природе Донского края, я говорю о климатических особенностях нашего края, о растительности степной зоны, о воздействии на нее засухи и сухого ветра. Разгар массового цветения степи приходится на май – начало июня. Она красочна и живописна. В самый жаркий засушливый период, который начинается со второй половины июня и длится до середины июля, происходит «выгорание» степи. Она становится серовато-бурой от засохших растений. Проводим простой опыт. С помощью фена направляем горячий воздух на экспериментальные растения в течение некоторого времени. Опыт подтверждает мысль о том, что горячий сухой воздух приводит к умиранию растений. Этот эксперимент наводит на мысли, на вопросы, на задачи для дальнейшей исследовательской работы: что происходит в растениях, какие растения выжили и почему, какие физиологические процессы происходят, есть ли какая-то закономерность, существуют ли пути решения этой проблемы и надо ли ее решать и т.д. Процесс поиска продолжается опять.

Заключение должно содержать выводы, соответствующие цели и задачи исследовательской работы. В некоторых исследованиях выводы сформулировать не удается, в таком случае заключение должно все же отражать основные итоги проделанной работы, показать, что удалось установить автору проекта, показать перспективы использования полученных результатов.

Можно с уверенностью сказать, что, увлекая детей исследовательскими проектами, педагог способствует развития интеллектуальной, экологически образованной личности ребенка. В свою очередь педагог сам из носителя информации превращается в организатора интересной плодотворной деятельности детей.

Общая информация

Номер материала: ДБ-240444

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.