презентация педагогического опыта учителя начальных классов

• 1 слайд

  Максимова Наталья Юрьевна,
  учитель начальных классов
  высшей категории.
  Стаж педагогической деятельности – 28 лет
  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №11 города Кинеля городского округа Кинель Самарской области
  

• 2 слайд

  Мое педагогическое кредо
  Тот настоящий учитель, кто никогда не забывает, что он сам был ребенком.
  
  То, что упущено в детстве, никогда не возместить в годы юности и тем более в зрелом возрасте. Это правило касается всех сфер духовной жизни ребенка и особенно его здоровья.
  

• 3 слайд

  «Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка – это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества.»
  В.А.Сухомлинский
  
  В ходе моей педагогической практики главным шагом являлось осознание необходимости перестройки своей работы с учетом приоритета сохранения и укрепления здоровья учащихся.
  И поэтому, в основе моей деятельности заложен комплексный подход, ключевым моментом которого является рациональная организация учебного занятия - как условие сохранения и укрепления здоровья учащихся.
  

• 4 слайд

  Тема моей работы:
  «Рациональная организация учебного
  занятия - условие сохранения и укрепления здоровья младших школьников»
  

• 5 слайд

  Мониторинг физического здоровья учащихся, поступивших в 1 класс
  

• 6 слайд

  
  Урок
  Внеурочная деятельность
  Дом
  Администрация
  УЧИТЕЛЬ
  ВРАЧ
  Администрация
  
  УЧИТЕЛЬ
  
  ВРАЧ
  
  Входящий контроль
  Итоговый контроль
  Входящий мониторинг
  Итоговый мониторинг
  Входящий скрининг
  
  Итоговый скрининг
  
  Анализ результатов и коррекция действий
  Здоровьесбережение
  

• 7 слайд

  Здоровьесберегающие технологии -
  это совокупность форм, методов, приемов, которые создают условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования.
  

• 8 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  Игровая технология
  Метод
  проектов
  Информационные технологии
  Личностно-ориентированный подход
  Уровневая дифференциация
  Интерактивные технологии
  Гендерный подход
  

• 9 слайд

  Динамическая пауза!!!
  

• 10 слайд

  Поздороваемся с источником жизни
  на земле
  Здравствуй, солнце золотое!
  
  
  
  (руки вверх, повернуться к окну)
  
  

• 11 слайд

  Поздороваемся с небом
  Здравствуй, небо голубое!
  
  
  
  (руки вверх и опускаем)
  
  

• 12 слайд

  Поздороваемся со всей Землёй
  Здравствуй, матушка-Земля!
  
  
  
  
  (рисуем круг вверху руками)
  
  

• 13 слайд

  Поздороваемся с нашей Родиной
  Здравствуй, Родина моя необъятная!
  
  
  
  (развести руки в стороны)
  
  

• 14 слайд

  Поздороваемся со своими друзьями!
  Здравствуй, дорогой мой друг!
  
  
  
  (ребята здороваются друг с другом рукопожатием)
  
  

• 15 слайд

  Урок есть часть жизни ребенка.
  
  Ученик на уроке остается всегда наивысшей ценностью, выступая в роли цели и никогда не выступая в виде средства.
  
  

• 16 слайд

  Урок есть открытие истины, поиск и осмысление ее в совместной деятельности учителя и ученика. Истина не вкладывается в ребенка, как в мешок, ее можно постигнуть, наполнив личностным смыслом.
  
  

• 17 слайд

  Все уроки, как люди, похожи и разны,
  Если к ним приглядеться с различных сторон,
  Ведь бывают уроки, как радостный праздник,
  А бывают они, как мучительный сон.
  Но когда расцветут ваши милые лица,
  И живым любопытством глаза озарит:
  И в десятках голов моя мысль шевелится,
  И в десятках сердец моё сердце стучит.
  В. Троицкий
  

• 18 слайд

  Школа, родители и я –
  дружная семья
  Немаловажным считаю продолжать работу по сохранению здоровья учащихся во внеурочное время и дома.
  Эта работа проходит в тесном контакте с родителями.
  Организованные мероприятия в классе совместно с родителями, формируют положительное отношение родителей к здоровому образу жизни. У родителей возникает потребность быть рядом с ребенком, увидеть рост развития своего ребенка, чаще посещать школу и принимать активное участие в жизни класса и школы. Ежегодно многие родители отправляют своих детей в санатории, оздоровительные лагеря, семьями отдыхают на море, ведут здоровый образ жизни.
  

• 19 слайд

  Внеурочная деятельность
  

• 20 слайд

  День здоровья
  

• 21 слайд

  Оздоровление учащихся
  

• 22 слайд

  Я люблю вас, слабыши и лентяи,
  Хоть немало, признаюсь, от вас перенёс,
  Даже вас, шалуны, даже самых отчаянных,
  Доводящих до скрытых мучений и слёз.
  Вы сейчас не поймёте, как ночью бессонной,
  Не успев отдохнуть в отведённый мне срок,
  Я сижу над тетрадью, усталый, влюблённый,
  В наш грядущий и вам неизвестный урок
  Ваш учитель
  

• 23 слайд

  Рациональная организация учебного занятия дает возможность мне:
  
  создать благоприятный психологический климат в учебном процессе;
  
  применять личностно-значимые способы учебной работы, индивидуальные задания разных типов и уровней, индивидуального темпа работы и выбора видов учебной деятельности, которые раскрепощают ребенка, повышают уровень познавательной активности, учебной мотивации, способствуют эмоциональной уравновешенности и уверенности в собственных возможностях;
  
  улучшить адаптацию и повысить сопротивляемость организма к воздействию внешних и внутренних негативных факторов, т.е. способствовать сохранению здоровья школьников;
  
  достичь положительных результатов в обучении через учет особенностей класса;
  
  избежать усталости, утомляемости учащихся.
  

• 24 слайд

  Желаю всем крепкого здоровья!
  Его не купишь и в билете лотерейном не найдешь,
  За хвост, увы, его ты тоже не поймаешь.
  Его однажды в жизни только обретешь,
  И я надеюсь – никогда не потеряешь!
  
  Я желаю Вам здоровья,
  Ведь оно всегда пригодиться,
  Ну а всего остального
  Вы и сами способны добиться.