Презентация педагогического проекта "Роль краеведения в патриотическом воспитании и обучении младших школьников"

• 1 слайд

  "Роль краеведения в патриотическом воспитании и обучении младших школьников"
  Автор: Хартанович Татьяна Вячеславовна,
  учитель начальных классов Жидиловского филиала МОУ Заворонежской СОШ
  2011 год
  Педагогический проект
  на тему:
  

• 2 слайд

  «Краеведение- основа воспитания патриотизма»
  С.И.Ожегов
  
  
  

• 3 слайд

  Актуальность проекта
  Тема патриотического воспитания в настоящее время как никогда актуальна . В условиях модернизации всех сфер общества одной из основных задач в области образования является воспитание патриотизма и гражданственности.
  В программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации », утвержденной Правительством РФ в июле 2005 года, подчёркивается значимость этой проблемы.
  Важнейшим средством воспитания будущего гражданина — патриота является краеведение.
  

• 4 слайд

  Между ростом бездуховности и преступлений в молодежной среде и потребностью в активных, ответственных за судьбу своей Родины людях,
  - между теоретическими знаниями краеведения и неумениями применять их,
  - между школьной программой, основанной на чётком логическом изложении материала, и необходимостью воспитания интереса к изучаемому предмету.
  
  Противоречия
  

• 5 слайд

  Проблема
  Как в условиях общеобразовательной школы эффективно организовать процесс формирования патриотического чувства и сознания каждого школьника и создать условия для его развития?
  
  

• 6 слайд

  Гипотеза
  Если регулярно использовать краеведческие материалы в педагогической деятельности, то это сыграет важнейшую роль в патриотическом воспитании и обучении младших школьников.
  

• 7 слайд

  Объект исследования
  Краеведение как элемент школьного образования, позволяющий осуществлять патриотическое воспитание и обучение
  школьников.
  

• 8 слайд

  Предмет исследования
  Организация урочной и внеурочной работы в школе по патриотическому воспитанию средствами краеведения.
  

• 9 слайд

  Цель проекта
  
  Воспитание личности гражданина- патриота через изучение истории родного края и своей страны средствами краеведения.
  

• 10 слайд

  Задачи проекта
  -Изучить методическую литературу по данной теме;
  -разработать, провести и проанализировать блок экспериментов и наблюдений в рамках проведения исследования по этой теме;
  -разработать формы реализации исследовательских и познавательных интересов детей в урочной и внеурочной деятельности;
  - реализовать познавательные интересы и потребности детей через изучение истории своего родного края и своей страны средствами краеведения;
  - формировать ценностные ориентации и мотивы познавательной деятельности;
  -достичь повышения качества знаний обучающихся по предметам средствами краеведения.
  

• 11 слайд

  Ожидаемые результаты
  - Приобретение обучающимися знаний об истории, культуре села Жидиловка , Мичуринского района, Тамбовщины;
  
  -развитие творческих способностей обучающихся;
  
  -пропаганда краеведческих знаний (публикации в СМИ, выступления перед обучающимися и т.д.).
  

• 12 слайд

  Сроки проведения этапов проекта:
  

• 13 слайд

  Результаты предварительной диагностики
  Почему важно знать свою историю?
  

• 14 слайд

  Считаете ли вы актуальным изучение краеведения в настоящее время?
  

• 15 слайд

  Используемый передовой опыт учителей района:
  - Гришиной Т.В., учителя начальных классов высшей категории Панского филиала МОУ Заворонежской СОШ,
  - Касторновой Т.А., учителя начальных классов высшей категории МОУ Заворонежской СОШ.
  Используемые педагогические технологии:
  -проектная технология,
  -личностно-ориентированная технология,
  -игровые технологии.
  
  

• 16 слайд

  Пути реализации проекта
  Пути реализации
  Внеурочная деятельность
  ПДО
  Детское творческое объединение
  «Моя земля, мои земляки»
  Уроки
  

• 17 слайд

  Основные формы реализации проекта:
  Уроки-путешествия, конференции, уроки-рассуждения,
  уроки по защите проектов, урок мужества, уроки-экскурсии.
  

• 18 слайд

  Краеведение в урочной деятельности
  Краеведческий материал можно применять в разных формах и на разных этапах урока в начальной школе:
  -в начале урока, во вступлении;
  -при актуализации знаний;
  -при изучении нового материала;
  -при закреплении;
  -в домашнем задании.
  
  Включение в уроки материалов о родном крае способствует следующему:
  - социализации личности ученика;
  - повышению уровня духовно-нравственной культуры;
  - воспитанию патриотических чувств, любви к "малой родине".
  
  
  
  

• 19 слайд

  Технология проектного обучения
  Метод проектов ориентирован на творческую самореализацию развивающейся личности, развитие воли, находчивости, целеустремленности.
  Проектная технология направлена на формирование ценностных ориентаций и мотивов познавательной деятельности.
  Проект «Село Жидиловка: прошлое и настоящее»
  Презентация « Иван Владимирович Мичурин»
  
  

• 20 слайд

  Внеклассная работа
  
  Формы организации внеклассной краеведческой работы разнообразны: беседы, конкурсы, викторины, игры, КВН, утренники и вечера, конференции и устные журналы, олимпиады и т. д.
  
  
  

• 21 слайд

  Детское творческое объединение "Моя земля, мои земляки".
  
  В детском творческом объединении «Моя земля, мои земляки» прослеживается ряд условий, способствующих развитию нравственной позиции по отношению к малой родине. Поскольку процесс обучения построен на взаимодействии учителя и ученика, то предполагает активную деятельность не только со стороны учителя, но и желания учиться, приобретать новые знания со стороны учеников. Положительные эмоции активизируют учебно-познавательную деятельность и облегчают процесс познания. Изучение родного края способствует активизации учебно-познавательной деятельности детей, что ведет к развитию познавательных способностей каждого ребенка.
  

• 22 слайд

  Результативность
  В результате работы над проблемой удалось достичь качества знаний обучающихся по русскому языку и математике.
  

• 23 слайд

  Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах
  

• 24 слайд

  Итоговая диагностика
  Вывод: обучающиеся осознали необходимость изучения краеведения
  Считаете ли вы актуальным изучение краеведения в настоящее время?
  

• 25 слайд

  Результаты проекта
  В работе используются новые образовательные технологии, способствующие развитию творческих способностей обучающихся.
  
  Обобщен опыт работы в школе и на муниципальном уровне.
  
  Организована проектная деятельность обучающихся по предметам.
  
  Разработана и реализуется программа детского творческого объединения «Моя земля, мои земляки».
  
  

• 26 слайд

  Выводы:
  Краеведческая деятельность способствует:
  - развитию личностных качеств обучающихся и играет важнейшую роль в патриотическом воспитании и обучении младших школьников;
  формированию личностно – ценностных ориентаций и мотивов познавательной деятельности;
  повышению качества знаний обучающихся по предметам.
  
  
  

• 27 слайд

  Распространение опыта работы
  
  Заседания ШМО. Выступление:
  1. «Роль краеведения в патриотическом воспитании и обучении младших школьников»- 2011 г.
  Ежегодно открытые уроки для учителей начальных классов.
  Заседания педсовета. Доклады :
  1. Доклад «Развитие творческих способностей обучающихся», 2009 г.
  2. Доклад «Использование современных технологий в педагогической деятельности», 2010г.
  
  Заседание РМО учителей начальных классов.
  1.Выступление: «КРАЕВЕДЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ ШКОЛЬНИКОВ»
  
  
  

• 28 слайд

  Значение проекта
  Опыт работы свидетельствует о реалистичности проекта и возможности его использования учителями других школ.
  

• 29 слайд

  Информационные ресурсы
  1.Абросимова Г.Н. «Опыт патриотического воспитания младших школьников средствами краеведо – туристской деятельности» / Москва, «Арктис», 2006
  2.Кравцова С.А., Лунёва О.А., Митропольская А.В. «Использование краеведческого материала на уроках русского языка в начальной школе» / Тамбов, 2009
  3. Кравцова С.А., Филиппова Н.А. «Использование краеведческого материала на уроках математики в начальной школе» / Тамбов, 2010
  4.Коршикова Е.А. «Проект вариативной программы «Наша малая родина» / Начальная школа, 2007/7
  5.Маханёва М.Д. «Приобщение младших школьников к краеведению и истории России» / Москва, «Арктис», 2005
  6.Тамбовская энциклопедия:/Гл. научный редактор Л.Г.Протасов, Тамбов, ООО «Изд.Юлис», 2004
  http://www.rusedu.ru/
  http://www.it-n.ru/
  http://www.nachalka.info