Презентация педагогического совета "Качество образования"

• 1 слайд

  КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ –
  ЗАЛОГ УСПЕХА ШКОЛЫ
  

• 2 слайд

  2
  Модель образования
  «Плотная работа всех уровней власти, профессионального сообщества в рамках национального проекта показала значительный потенциал нашего отечественного образования. И сейчас в рамках развития национального проекта важно поддержать наметившиеся позитивные тенденции. С учетом этого мы могли бы подготовить общую модель модернизации образования, которая могла бы задать облик образования, заложить модель развития образования на ближайшие десятилетия…»
  

• 3 слайд

  Образование - важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно.
  Р.Киплинг
  

• 4 слайд

  Повышение качества образования - одна из основных задач, декларируемых Концепцией модернизации российского образования.
  

• 5 слайд

  Условия достижения
  «нового современного качества образования»:
  введение в действие Государственных образовательных стандартов и вариативного базисного учебного плана;
  обеспечение индивидуализации и дифференциации обучения;
  усиление роли дисциплин, обеспечивающих социализацию личности;
  - создание эффективной государственной экспертизы и контроля качества учебной литературы;
  - создание Государственной общероссийской системы оценки качества образования (ОСОКО).
  

• 6 слайд

  Качество образования - соотношение цели и результата, мера достижения целей, притом, что цели заданы только оперативно, прогнозированы в зоне потенциального развития школьника. При этом результаты образования обязательно должны включать в себя оценку того, какой ценой (ценой потерь и затрат) эти результаты достигнуты.
  

• 7 слайд

  Профессиональная компетенция учителя:
  социально-психологическая компетенция, связанная с готовностью к решению профессиональных задач;
  коммуникативная и профессионально-коммуникативная компетенции;
  предметная компетенция в сфере учительской специальности;
  профессиональная самореализация.
  

• 8 слайд

  Компетентность –
  знания, умения, навыки учителя, способность эффективно решать проблемы, высокий профессионализм;
  сумма технологий, методов и приемов, используемых учителем в профессиональной деятельности;
  знания, умения и навыки учителя + набор операционных умений + большой опыт педагогической деятельности.
  

• 9 слайд

  Компетенция –
  поведение учителя + навыки общения с коллегами и учащимися, обеспечивающие качественное выполнение своей профессиональной деятельности;
  способность конкретного специалиста разрешить создавшуюся проблему;
  способность учителя поддерживать собственный профессиональный уровень.
  

• 10 слайд

  Понятия «компетенция» и «компетентность»
  

• 11 слайд

  Уровни сформированности профессиональной компетентности:
  Первый уровень – бессознательная некомпетентность
  
  «Я не знаю, что я не знаю»
  
  

• 12 слайд

  Уровни сформированности профессиональной компетентности:
  Второй уровень – сознательная некомпетентность
  
  «Я знаю, что я не знаю»
  
  

• 13 слайд

  Уровни сформированности профессиональной компетентности:
  Третий уровень – сознательная компетентность
  
  «Я знаю, что я знаю»
  

• 14 слайд

  Уровни сформированности профессиональной компетентности:
  Четвертый уровень – бессознательная компетентность
  
  Мастер - профессионал
  

• 15 слайд

  Качество педагога – это качество его профессиональной деятельности и качества личности:
  Качество обучения
  Качество организации учебного процесса
  Методическая подготовленность учителя
  Готовность учителя к инновациям
  

• 16 слайд

  Методическая подготовленность учителя
  

• 17 слайд

  Аттестуемый педагог должен знать:
  Конституцию РФ, законы РФ, решения правительства РФ и органов управления образования по вопросам образования;
  Конвенцию о правах ребенка;
  Основы общетеоретических дисциплин;
  Педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
  Методику преподавания предмета и воспитательной работы;
  Программы и учебники;
  Требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов;
  Средства обучения и их дидактические возможности;
  Основные направления и перспективы развития образования;
  Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
  

• 18 слайд

  Примерный план работы учителя на 5 лет.
  1-3-й годы
  1. Повышение уровня квалификации на курсах.
  2. Самообразование. Работа по самообразованию учителя проходит три этапа:
  выбор темы, её теоретическое изучение, изучение имеющегося опыта работы. Выбор темы должен осуществляться анализом, основанном на диагностике.
  представление наработок на творческом отчете;
  использование полученных теоретических знаний на практике.
  3. Творчество учителя с выходом на положительные результаты: открытые уроки, мастер- классы.
  4. Работа в рамках творческих групп, МО.
  

• 19 слайд

  Примерный план работы учителя на 5 лет.
  4-й год – подготовка к прохождению аттестации
  1. Изучение «Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных учреждений».
  2. Осмысление наработанного за период, прошедший после предыдущей аттестации.
  3. Определение претензии на квалификационную категорию
  4. Обработка наработанных материалов, выявление слабых позиций и работа по ним.
  5. Выбор формы аттестации. Формулирование темы творческого отчета.
  6. Написание заявления.
  

• 20 слайд

  Примерный план работы учителя на 5 лет.
  5-й год
  Оформление наработанных материалов в соответствии к заявленной категории
  

• 21 слайд

  Как завоевать успех у учеников, пробудить интерес к предмету и тем самым повысить качество знаний:
  Говорите популярно, воздействуйте на чувства, дайте детям веру в самих себя.
  Не объясняйте « на пальцах», учащимся нужно показать хотя бы слайды, а если есть схемы, то яркие.
  Речь учителя должна быть максимально выразительной.
  Покажите причины неудач и пути исправления ошибок. Демонстрируйте смелость мышления, принципиальность в оценках.
  Не критикуйте учащихся голословно, доказывайте и переубеждайте.
  Будьте предельно откровенны.
  Ваши помощь в решение проблем детей, поддержка их инициатив и начинаний будут приняты, но благодарности не ждите.
  Замечайте и поддерживайте успехи учащихся.
  

• 22 слайд

  Работа классного руководителя над повышением успеваемости и развитием познавательной активности обучающихся.
  

• 23 слайд

  Основные компоненты работы классного руководителя:
  Целевой компонент
  Стимулирующе-мотивационный компонент
  Содержание образования
  Операционно-деятельностный компонент
  Контрольно-регулировочный компонент
  Оценочно-результативный компонент
  

• 24 слайд

  Для оказания содействия школьникам в освоении программ общего и дополнительного образования классный руководитель должен:
  1. Учитывать особенности содержания образования учащихся вверенного класса и специфику учебной деятельности школьников.
  2. Определять основные задачи своей деятельности по обеспечению хорошей успеваемости учащихся класса.
  3. Детально представлять особенности содержания образовательных программ, предусмотренных учебным планом
  4. Разработать и реализовать комплекс мер по координации деятельности учителей-предметников, работающих в классе, и родителей.
  5. Определять общие задачи и проблемы, связанные с неуспеваемостью учащихся.
  6. Воспитывать сознательное отношение школьников к учёбе, развивать познавательный интерес к изучаемым предметам, повышать культуру учебного труда.
  7. Своевременно информировать родителей об успеваемости их детей и проводить работу с родителями для обеспечения качественного выполнения домашних заданий.
  

• 25 слайд

  Методы, способные повысить мотивацию воспитанников к учению, как одного из факторов повышения качества образования:
  
  - Поощрения за хорошую учёбу и примерное поведение, правила их использования
  - Наказания и обоснованность их применения
  - Создание ситуации успеха
  - Метод группового давления
  - Организация соревнования учащихся
  

• 26 слайд

  Система профилактической работы с детьми «группы риска»
  Заместитель
  директора по ВР
  Классный руководитель
  Совет профилактики
  школы
  Семья / ребёнок
  Школьный инспектор
  по делам
  несовершеннолетних
  ОПДН
  Азовского ОВД
  КДН
  Ученическая
  общественность
  Педагог-психолог
  

• 27 слайд

  Задание 1
  КАЧЕСТВО образования – это …
  

• 28 слайд

  Качество образования - это
  Качество преподавательского состава
  Состояние материально-технической базы
  Мотивация преподавательского состава
  Качество учебных программ
  Достижения выпускников
  Качество знаний обучающихся
  Внедрение процессных инноваций
  Востребованность выпускников
  Конкурентная способность выпускников на рынке труда
  

• 29 слайд

  Задание 2
  Что, по-вашему, необходимо предпринять для повышения качества образования в нашей школе?
  

• 30 слайд

  Задание 3.
  Какие формы работы с неуспевающими вы применяете в своей практике?
  
  

• 31 слайд

  Задание 4.
  Предложите новые формы работы с неуспевающими и прогульщиками.
  

• 32 слайд

  КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ –
  ЗАЛОГ УСПЕХА ШКОЛЫ