Презентация "Переломление света" 8 класс

• 1 слайд

  
  
  Урок физики в 8 классе «Преломление света».
  Тема урока: Преломление света.
  Тип урока: изучение нового материала.
  Форма урока: урок-презентация.
  
  
  
  Эпиграф:
  Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил
  к своему образованию.
  Я. А. Коменский
  
  

• 2 слайд

  закон
  отражения света
  

• 3 слайд

  Угол падения равен углу отражения.
  
  Луч падающий, отраженный и перпендикуляр, восстановленный в точке падения луча, лежат в одной плоскости.
  Закон отражения света
  α
  β
  

• 4 слайд

  Построение изображения в плоском зеркале.
  А
  B
  C
  A1
  B1
  C1
  M
  N
  

• 5 слайд

  закон
  преломления света
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Преломление
  – изменения распространения волны при прохождении из одной среды в другую
  

• 8 слайд

  Историческая справка
  Древнегреческие ученые Аристотель, Птолемей доказали, что при переходе из менее плотной среды в более плотную световой луч отклоняется от вертикали к поверхности раздела двух сред на меньший угол, чем падающий. В XVII веке Рене Декарту удалось установить закон преломления . Лишь в 1662 году появилось строгое доказательство закона преломления, принадлежащее Пьеру Ферми.
  

• 9 слайд

  Определение
  Преломлением света называется изменение направления распространения света при его прохождении через границу раздела двух сред
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  АВ- падающий луч
  DВ- преломленный луч
  СЕ – перпендикуляр к поверхности раздела двух сред
  
  - угол падения
  - угол преломления
  

• 11 слайд

  M N
  О
  S
  C
  MN – поверхность (граница) раздела двух сред (воздух –вода).
  Луч SO - падающий луч
  Луч BK - преломленный луч
  СD – перпендикуляр, проведенный в точку падения, к поверхности (границе раздела двух сред).
  Угол преломления (γ) - угол образованный преломленным лучом и перпендикуляром, проведенным в точку падения.
  Падающий луч – луч, идущий от источника и попадающий на границу раздела сред.
  Угол падения (α) - угол образованный падающим лучом и перпендикуляром, восстановленным в точке падения.
  •
  Преломленный луч – луч, прошедший через границу раздела двух сред.
  K
  α
  γ
  D
  M N
  S
  K
  Луч света, направленный перпендикулярно к границе двух сред, проходит из одной среды в другую без преломления.
  

• 12 слайд

  Законы преломления
  Падающий луч, преломленный луч и перпендикуляр к границе раздела двух сред в точке падения лежат в одной плоскости.
  
  2. = n21,
  
  где n21 - относительный показатель преломления
  второй среды относительно первой.
  
  

• 13 слайд

  Если луч переходит в какую-либо среду из вакуума,
  
  то =n
  
  где n- абсолютный показатель
  преломления второй среды .
  
  Показатель преломления (абсолютный или относительный) наименования не имеет.
  
  Абсолютный показатель вакуума принят за единицу.
  
  

• 14 слайд

  Таблица абсолютных показателей преломления веществ.
  

• 15 слайд

  Из двух веществ оптически более плотным
  считается то, у которого больше
  показатель преломления.
  
  Например. Стекло – среда оптически
  более плотная, чем воздух.
  Или, рубин – среда оптически более
  плотная, чем лёд.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Рассмотрим, как меняется направление светового луча при переходе из одной среды в другую (из воздуха в воду).
  Vвоздуха > Vводы
  Оптически более плотная среда – это среда в которой скорость света меньше.
  При переходе из одной среды в другую (например, из воздуха в воду) луч света меняет направление на границе этих сред. Это явление называется преломлением света.
  Источник света
  Воздух
  Вода
  Вода
  Воздух
  

• 18 слайд

  Французский математик Пьер Ферма в 1662 году и голландский физик Христиан Гюйгенс в 1690 году разными путями пришли к выводу о том, что преломление света обусловлено изменением его скорости при переходе через границу раздела двух сред и доказали, что
  
  =n21 = v1 и v2 - скорости света в
  средах, на границе между
  которыми происходит
  преломление.
  
  
  
  

• 19 слайд

  А
  А1
  В
  В1
  С
  С1
  D
  N
  M
  D1
  υ1
  υ2
  α
  β
  α
  β
  

• 20 слайд

  При переходе луча из менее плотной среды в более плотную
  α
  β
  υ2
  υ1
  При переходе луча из более плотной среды в менее плотную
  α
  β
  υ2
  υ1
  

• 21 слайд

  Физический смысл показателя преломления
  α
  β
  n2, υ2
  n1, υ1
  Абсолютный показатель преломления показывает во сколько раз скорость света в среде меньше, чем в вакууме.
  n =
  
  Относительный показатель преломления показывает во сколько раз скорость света в во второй среде меньше, чем в первой среде.
  

• 22 слайд

  Обратите внимание, что при переходе в другую среду и повороте волнового фронта, меняется и длина волны.
  
  Т.к. при переходе в оптически более плотную среду уменьшается скорость волны, то уменьшается и длина волны.
  
  Частота же волны остается постоянной.
  
  

• 23 слайд

  Релаксация.
  Ребята, скажите, где в природе вы можете видеть очень красивое явление преломление и отражение света. Посмотрите на экран и послушайте прекрасную музыку А. Вивальди.
  
  

• 24 слайд

  Преломление и отражение света в каплях воды порождает радугу
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

  Немного расслабились, а теперь вернемся к теме урока и повторим то, что мы изучили на уроке.
  
  

• 40 слайд

  Подумай и ответь
  Вопрос от литературного общества
  В повести В.Катаева «Белеет парус одинокий» есть такие слова: «Ладони у Гаврика приятно горели. Весло , опущенное в прозрачную зеленую воду, казалось сломанным».
  Почему весло казалось сломанным?
  Задача хозяюшки
  Почему маринованные фрукты и овощи, находящиеся в закрытой банке, выглядят крупнее, чем на самом деле?
  Задача туриста
  Почему, сидя у горящего костра, мы видим предметы по другую сторону от него колеблющимися?
  

• 41 слайд

  Водолаз рассматривает снизу вверх из воды лампу, подвешенную на высоте 1м над поверхностью воды. Кажущаяся высота лампы:
  
  1) 1м
  2) больше 1м
  3) от 0,5м до 1м
  4) точно 0,5м
  

• 42 слайд

  Тест
  1 вариант
  1.В однородной прозрачной среде свет распространяется
  1) прямолинейно, 2) криволинейно , 3) преломляется
  2. На границе раздела двух сред свет частично
  1) отражается, 2) преломляется, 3) отражается и преломляется
  3. При переходе из вакуума в среду скорость света
  1) уменьшается в п раз, 2) увеличивается в п раз, 3) не изменяется.
  4. В каком случае угол падения равен углу преломления?
  1) Только когда показатели преломления сред одинаковы.
  2) Только тогда когда падающий луч перпендикулярен к поверхности раздела сред.
  3) Когда показатели преломления сред одинаковы: падающий луч перпендикулярен к
  поверхности раздела сред.
  5. Более оптически плотная та среда, в которой ...
  1) скорость света меньше чем в вакууме.
  2) скорость света больше чем в вакууме.
  3) скорость света равна скорости света в вакууме.
  
  2 вариант
  1. Скорость распространения электромагнитных вол в вакууме равна:
  1) 200 км/ч 2) 300000000 м/с 3)301 м/с
  2. Свет – это:
  1) Электромагнитные волны, способные вызывать у человека зрительные ощущения;
  2) волны, которые распространяются только в пределах прямой видимости;
  3) линия, вдоль которой распространяется энергия световой волны.
  3. Назовите явления, вызванные прямолинейным распространением света.
  1) отражение света; 2) образование тени 3) преломление света
  4. В каком случае угол падения, отражения и преломления между собой равны?
  1) Когда свет падает перпендикулярно границе раздела двух сред.
  2) Такого не может быть.
  3) Когда вторая среда имеет большую оптическую плотность.
  5. Если угол падения луча на поверхность раздела двух сред уменьшается, то относительный
  показатель преломления этих сред:
  1) уменьшается, 2) увеличивается, 3) не меняется.
  
  
  
  

• 43 слайд

  Подведение итогов урока.
  Рефлексия. (самооценка совместной работы)
  
  У вас на столах лежат «листы самооценки». Оцените свою работу по 10-ти бальной системе.
  «Листы самооценки».
  Попробуйте оценить свою работу на уроке по 10-бальной шкале.
  1.Как я усвоил материал?
  Получил прочные знания, усвоил весь материал - 9 - 10 баллов.
  Усвоил новый материал частично - 7 - 8 баллов.
  Мало, что понял, необходимо еще поработать - 4 – 5 баллов.
  2.Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворен ли своей работой?
  Со всеми заданиями справился сам, удовлетворен своей работой – 9 – 10 баллов.
  Допустил ошибки – 7 – 8 баллов.
  Не справился 4 – 6 баллов.
  3.Сформулируйте ваше мнение об уроке, ваши пожелания.
   
  
  

• 44 слайд

  Домашнее задание.
  Выучить § 65.
  Решить №1,2 упражнение 32.
  

• 45 слайд

  Спасибо за внимание!