Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация " Песни на войне"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация " Песни на войне"

библиотека
материалов
После боя сердце просит музыки вдвойне
 АЛЕКСАНДРОВ АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ АВТОР МУЗЫКИ К ПЕСНЕ «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА»
Александр Сурков Бьется в тесной печурке огонь, На поленьях смола, как слеза,...
Александр Сурков Бьется в тесной печурке огонь, На поленьях смола, как слеза,...
К.Я. Листов , фото военных лет
Автор музыки – Матвей Блантер Автор слов – Михаил Исаковский СОЗДАТЕЛИ «КАТЮШИ»
Здесь звенела песенка Катюши, А теперь никто уж не поёт: Сожжены все яблони и...
Шли бои на море и на суше, Грохотали выстрелы кругом – Распевала песенки «кат...
Английская песня «Katusha»: Blossoms graces the apple trees and pear trees. M...
Итальянская песня «Fischia il vento»: Fischia il vento, con Bella ciao, è una...
Китайский вариант «Kāqiūshā»: Расцветали яблони и груши, 正当梨花开遍了天涯...
Немецкая песня «Katjuscha»: Leuchtend prangten ringsum Apfelblüten, still vom...
Никита Богословский- автор музыки к песне «Тёмная ночь»
Владимир Агатов – автор стихов песни «Тёмная ночь»
Марк Бернес – исполнитель песни «Тёмная ночь» из кинофильма «Два бойца»
Тёмная ночь, только пули свистят по степи, Только ветер гудит в проводах, тус...
Верю в тебя, дорогую подругу мою Эта вера от пули меня тёмной ночью хранила…...
После боя сердце просит музыки вдвойне
Ян Френкель – автор музыки к песне «Журавли»
69 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 После боя сердце просит музыки вдвойне
Описание слайда:

После боя сердце просит музыки вдвойне

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16  АЛЕКСАНДРОВ АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ АВТОР МУЗЫКИ К ПЕСНЕ «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА»
Описание слайда:

АЛЕКСАНДРОВ АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ АВТОР МУЗЫКИ К ПЕСНЕ «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА»

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Александр Сурков Бьется в тесной печурке огонь, На поленьях смола, как слеза,
Описание слайда:

Александр Сурков Бьется в тесной печурке огонь, На поленьях смола, как слеза, И поет мне в землянке гармонь Про улыбку твою и глаза. Про тебя мне шептали кусты В белоснежных полях под Москвой. Я хочу, чтобы слышала ты, Как тоскует мой голос живой. Ты сейчас далеко-далеко. Между нами снега и снега. До тебя мне дойти нелегко, А до смерти — четыре шага. Пой, гармоника, вьюге назло, Заплутавшее счастье зови. Мне в холодной землянке тепло От моей негасимой любви.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Александр Сурков Бьется в тесной печурке огонь, На поленьях смола, как слеза,
Описание слайда:

Александр Сурков Бьется в тесной печурке огонь, На поленьях смола, как слеза, И поет мне в землянке гармонь Про улыбку твою и глаза. Про тебя мне шептали кусты В белоснежных полях под Москвой. Я хочу, чтобы слышала ты, Как тоскует мой голос живой. Ты сейчас далеко-далеко. Между нами снега и снега. До тебя мне дойти нелегко, А до смерти — четыре шага. Пой, гармоника, вьюге назло, Заплутавшее счастье зови. Мне в холодной землянке тепло От моей негасимой любви.

№ слайда 28 К.Я. Листов , фото военных лет
Описание слайда:

К.Я. Листов , фото военных лет

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Автор музыки – Матвей Блантер Автор слов – Михаил Исаковский СОЗДАТЕЛИ «КАТЮШИ»
Описание слайда:

Автор музыки – Матвей Блантер Автор слов – Михаил Исаковский СОЗДАТЕЛИ «КАТЮШИ»

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Здесь звенела песенка Катюши, А теперь никто уж не поёт: Сожжены все яблони и
Описание слайда:

Здесь звенела песенка Катюши, А теперь никто уж не поёт: Сожжены все яблони и груши, И никто на берег не придёт…

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Шли бои на море и на суше, Грохотали выстрелы кругом – Распевала песенки «кат
Описание слайда:

Шли бои на море и на суше, Грохотали выстрелы кругом – Распевала песенки «катюша» Под Калугой, Тулой и Орлом.

№ слайда 39 Английская песня «Katusha»: Blossoms graces the apple trees and pear trees. M
Описание слайда:

Английская песня «Katusha»: Blossoms graces the apple trees and pear trees. Mist upon the river floated by. Down Katusha came to gather berries On the cliff top rising steepe and high. There she walked and there she started singing Of the dove-grey eagle of the stepp Of the one that she had her heart winging Of the one whoose letters she had kept. Song of love her maiden love declaring, Chase the sun and speed without delay. Warmest greeting from Katusha bearing To the border guardman far away. May the boy his village girl remember, May he hear her love of tenderness, May he guard his native land forever, And Katusha guard her love no less. Blossoms filled the apple trees and pear trees, Mist upon the river floated by, Down Katusha came to gather berries On the cliff top rising steepe ang high.

№ слайда 40 Итальянская песня «Fischia il vento»: Fischia il vento, con Bella ciao, è una
Описание слайда:

Итальянская песня «Fischia il vento»: Fischia il vento, con Bella ciao, è una delle canzoni-simbolo della Resistenza italiana. Anche di questa canzone si conoscono diverse varianti. Fischia il vento, infuria la bufera, scarpe rotte eppur bisogna andar, a conquistare la rossa primavera dove sorge il sol dell'avvenir. Ogni contrada è patria del ribelle ogni donna a lui dona un sospir, nella notte lo guidano le stelle forte il cuore e il braccio nel colpir. Se ci coglie la crudele morte dura vendetta verrà dal partigian; ormai sicura è gia la dura sorte contro il vile che noi ricerchiam. Cessa il vento, calma è la bufera, torna a casa fiero il partigian Sventolando la rossa sua bandiera; vittoriosi e alfin liberi siam

№ слайда 41 Китайский вариант «Kāqiūshā»: Расцветали яблони и груши, 正当梨花开遍了天涯
Описание слайда:

Китайский вариант «Kāqiūshā»: Расцветали яблони и груши, 正当梨花开遍了天涯 Поплыли туманы над рекой. 河上飘着柔曼的轻纱 Выходила на берег Катюша, 喀秋莎站在峻峭的岸上 На высокий берег на крутой. 歌声好像明媚的春光 Выходила, песню заводила 姑娘唱着美妙的歌曲 Про степного, сизого орла, 她在歌唱草原的雄鹰 Про того, которого любила, 她在歌唱心爱的人儿 Про того, чьи письма берегла. 她还藏着爱人的书信 Ой ты, песня, песенка девичья, 啊,这歌声姑娘的歌声 Ты лети за ясным солнцем вслед. 跟着光明的太阳去飞吧 И бойцу на дальнем пограничье 去向远方边疆的战士 От Катюши передай привет. 把喀秋莎的问候传达 Пусть он вспомнит девушку простую, 驻守边疆年轻的战士 Пусть услышит, как она поет, 心中怀念遥远的姑娘 Пусть он землю бережет родную, 勇敢战斗保卫祖国 А любовь Катюша сбережет. 喀秋莎爱情永远属于他 Расцветали яблони и груши, 正当梨花开遍了天涯 Поплыли туманы над рекой. 河上飘着柔曼的轻纱 Выходила на берег Катюша, 喀秋莎站在峻峭的岸上 На высокий берег на крутой. 歌声好像明媚的春光

№ слайда 42 Немецкая песня «Katjuscha»: Leuchtend prangten ringsum Apfelblüten, still vom
Описание слайда:

Немецкая песня «Katjuscha»: Leuchtend prangten ringsum Apfelblüten, still vom Fluss zog Nebel noch ins Land; durch die Wiesen kam hurtig Katjuscha zu des Flusses steiler Uferwand. Und es schwang ein Lied aus frohem Herzen jubelnd, jauchzend sich empor zum Licht, weil der Liebste ein Brieflein geschrieben, das von Heimkehr und von Liebe spricht. Oh, du kleines Lied von Glück und Freude, mit der Sonne Srahlen eile fort. Bring dem Freunde geschwinde die Antwort, von Katjuscha Gruß und Liebeswort! Er soll liebend ihrer stets gedenken, ihrer zarten Stimme Silberklang. Weil er innig der Heimat ergeben, bleibt Katjuschas Liebe ihm zum Dank. Leuchtend prangten ringsum Apfelblüten; still vom Fluss zog Nebel noch ins Land. Fröhlich singend ging heimwärts Katjuscha. E einsam träumt der sonnenhelle Strand.

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47 Никита Богословский- автор музыки к песне «Тёмная ночь»
Описание слайда:

Никита Богословский- автор музыки к песне «Тёмная ночь»

№ слайда 48 Владимир Агатов – автор стихов песни «Тёмная ночь»
Описание слайда:

Владимир Агатов – автор стихов песни «Тёмная ночь»

№ слайда 49 Марк Бернес – исполнитель песни «Тёмная ночь» из кинофильма «Два бойца»
Описание слайда:

Марк Бернес – исполнитель песни «Тёмная ночь» из кинофильма «Два бойца»

№ слайда 50 Тёмная ночь, только пули свистят по степи, Только ветер гудит в проводах, тус
Описание слайда:

Тёмная ночь, только пули свистят по степи, Только ветер гудит в проводах, тускло звёзды мерцают. В тёмную ночь ты, любимая, знаю, не спишь, И у детской кроватки тайком ты слезу утираешь. Как я люблю глубину твоих ласковых глаз, Как я хочу к ним прижаться сейчас губами! Тёмная ночь разделяет, любимая, нас, И тревожная, чёрная степь пролегла между нами.

№ слайда 51 Верю в тебя, дорогую подругу мою Эта вера от пули меня тёмной ночью хранила…
Описание слайда:

Верю в тебя, дорогую подругу мою Эта вера от пули меня тёмной ночью хранила… Радостно мне, я спокоен в смертельном бою, Знаю встретишь с любовью меня, что б со мной не случилось. Смерть не страшна, с ней не раз мы встречались в степи. Вот и сейчас надо мною она кружится. Ты меня ждёшь и у детской кроватки не спишь, И поэтому знаю: со мной ничего не случится!

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57 После боя сердце просит музыки вдвойне
Описание слайда:

После боя сердце просит музыки вдвойне

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66
Описание слайда:

№ слайда 67 Ян Френкель – автор музыки к песне «Журавли»
Описание слайда:

Ян Френкель – автор музыки к песне «Журавли»

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Классный час "Песни на войне"


Цели и задачи:

  • Познакомить с историей создания песен ВОВ.
  • Воспитывать чувство патриотизма, уважения к истории Родины, к ее культурному наследию.
  • Развивать эмоциональный отклик на музыкальные произведения ВОВ.

Форма открытого мероприятия: интерактивный экскурс в историю военных песен.

Оформление и оборудование:

  • плакаты, цветы, воздушные шары, открытки, оригами «журавлики»;
  • мультимедиа, видеоролики;
  • фрагменты из фильма «В бой идут одни старики»;
  • слайд-шоу «Песни на войне», фонограммы песен.

Ход классного часа

(Слайд 1)

Классный руководитель: Сегодня наш классный час посвящен великой дате в истории нашей страны – Дню Победы в Великой Отечественной войне. (Моцарт – тихое музыкальное сопровождение.)

(Слайд 2) Что такое война?
Это «нет» на мечте,
(Слайд 3) «Нет» на счастье, любви, доброте, красоте,
«Нет» весне пенью птиц и цветущим лугам,
(Слайд 4) «Нет» на всем, что хотелось живущие вам.
«Нет» друзьям, играм, праздникам, блеску огней,
Поцелуям любимой, «нет» всей жизни твоей.
(Слайд 5) Это горечь и боль, цепенеющий страх,
Это пепел пожарищ в родных городах,
(Слайд 6) Детский плач и безумие матерей,
Потерявших своих сыновей, дочерей.
(Слайд 7) Это холод и голод, это вера в глазах:
«Не сегодня – так завтра отступать будет враг!»
(Слайд 8) Это грохот, огонь и решительный бой,
Где в смертельной атаке он закрыл нас с тобой.
Миллионы погибших, не пришедших с войны,
(Слайд 9) Чтобы жил я сегодня, чтоб сегодня жил ты!
И победный наш май с сединой на висках,
(Слайд 10) Это вечный огонь на могилах солдат,
И печаль на устах, и слезинка в глазах,
Это память, что в сердце стучит как набат.

(Слайд 11)

Классный руководитель: Память о ВОВ живет в воспоминаниях ветеранов, в исторических документах, в произведениях литературы, музыке. В те страшные 1418 дней нас постоянно возвращает кинематограф. (Смуглянка – слова. Демонстрируем фрагмент фильма «В бой идут одни старики» со слов: «Кто сказал, что надо бросить песни на войне? После боя сердце просит музыке вдвойне».) О песнях войны мы и поговорим сегодня.

Сценка.

(В углу стоит стол, освещенный лампой, перед столом – табурет. За столом сидит молоденький солдат в военной форме. Он пишет письмо и читает.)

Солдат: Здравствуй, мама! Дела мои идут хорошо. Ты за меня не беспокойся. Я нашел в разрушенной школе книги, хочется посидеть над ними, только времени пока не: все бои, бои. Читать книги так интересно, а в школе, наоборот, не знал, куда от них деться. Тут на днях задумался: а что я буду делать после войны? Я же только и умел, что учиться в школе…»

Ровесник: Кто тут опять про школу? Неужели не надоело? Привет, старик. Ты вроде не из нашей школы? Что-то я тебя раньше здесь не видел, и одет ты как-то странно. Прикалываешься, что ли?

Солдат: Что? Простите, я не понял.

Ровесник: Странный ты какой-то. Зови меня на «ты», мы же, кажется, ровесники. Тебе сколько лет?

Солдат: Восемнадцать.

Ровесник: А мне семнадцать. Сейчас перемена или урок уже начался, ты не в курсе?

Солдат: Сейчас? Сейчас – война… (Звуки боя.)

Ровесник: Я ничего не понимаю! Кто ты? Где мы?

Солдат: Я и сам сначала ничего не понял, пока календарь не увидел. Сначала подумал, что меня уже убили, потом – что сошел с ума… Ущипнул себя – вроде не сплю… Последнее, что помню, взрыв – дальше тишина… Ну здравствуй, потомок!

Ровесник: Невероятная история… Потомок… Я – потомок?.. Да ты же мой ровесник!

Солдат: Я родился в 1925 году.

Ровесник: А может, я сошел с ума? Да нет, вроде все в порядке. Ты прости, может, мне тебя на «вы» называть?

Солдат: Почему? Ведь мы и вправду ровесники, во всяком случае, сейчас.

Ровесник: Слушай, расскажи мне о войне, а? Там, правда, так страшно, как пишут?

Солдат: Там очень страшно. Но бывают такие моменты… Как бы тебе объяснить… Когда устаешь бояться, понимаешь? И вот тогда нет ничего лучше, чем запеть.

Ровесник: Петь? На войне? Не понимаю…

Солдат: И не дай Бог тебе понять. Ты вот знаешь какие-нибудь песни военных лет?

Ровесник: Сейчас подумаю!

Классный руководитель: Давайте подумаем вместе. Какие песни Великой Отечественной войны вы знаете?

Солдат: Как вы думаете, какая песня стала главной песней войны?

(Слайд 13) (Звучит куплет из песни «Священная война».)

(Слайд 14-15) («Вставай страна огромная». Ребята слушают 1 куплет, затем тихое музыкальное сопровождение.)

Солдат: С этой песней я уходил на фронт. Помню, нас привезли на вокзал и на перроне оркестр играл эту песню. Это было 26 июня1941 года. У многих были слезы на глазах. Мы почувствовали такую ненависть к врагу и готовы были защитить свой дом, свою семью, свою Родину. Я знаю, что стихи написал В.И. Лебедев-Кумач. А вот как она родилась, не знаю.

(Слайд 16)

Ученица: Вот как описывает историю создания «Священной войны» бывший редактор «Красной звезды», генерал-майор Д. Ортенберг: Мы должны были выпустить первый военный номер «Красной звезды». Как его делать? И тут я вспомнил: во фронтовых газетах «Героическая красноармейская» и «Героический поход» не бывало, кажется, ни одного номера без стихов. Вспомнив все это, мы бросились обзванивать по телефону всех более или менее близких «Красной звезде» поэтов. Как на грех, никто ему не отвечал. Наконец удалось связаться с Лебедевым-Кумачом.

(Слайд 17)

- Василий Иванович, газете нужны стихи.

- Когда?

- Не позже завтрашнего утра.

(Слайд 18) Утром стихи пошли в набор. 24 июня 1941 года их прочитал по радио знаменитый актер Малого театра Александр Остужев. В тот же день стихотворение одновременно опубликовали газеты «Известия» и «Красная звезда». Музыку к нему написал художественный руководитель Краснознаменного ансамбля красноармейской песни и пляски, профессор А. В. Александров. Именно этой песне и суждено было стать по праву (Слайд 20) «музыкальной эмблемой Великой Отечественной войны», песней-символом сурового и незабываемого военного времени.

(Слайд 19) Мог ли редактор газеты «Красная звезда» подумать тогда, что стихотворение, напечатанное в первом военном номере, станет главной песней Великой Отечественной войны? Что миллионы советских людей пойдут с нею в бой, что прозвучит она (Слайд 20) призывным набатом и даже клятвой по всем городам и весям страны! Что ее будут слушать стоя, как слушают Гимн.

(Звучит припев песни «Вставай страна огромная».) (Слайд 21-23)

Классный руководитель: Первые годы войны были особенно тяжелыми: несмотря на ожесточенные бои, наши войска отступали на всех фронтах, в оккупации на растерзание врагу оставались сотни городов и деревень. Вот в это время родилась одна из самых лирических песен Великой Отечественной войны «В землянке». Она «безоговорочно была принята и сердцем воюющего солдата, и сердцем тех, кто ждал его с войны». Написана она поэтом-фронтовиком Алексеем Сурковым.

(Звучит куплет из песни «Землянка». Ребята слушают 1 куплет, затем тихое музыкальное сопровождение.) (Слайд 24-26)

(Слайд 27)

Ученица: «Возникло стихотворение, из которого родилась эта песня, случайно, - вспоминал Сурков. - Оно не собиралось быть песней. И даже не претендовало стать печатаемым стихотворением. Это были шестнадцать строк из письма жене, Софье Антоновне. Алексей Сурков, корреспондент газеты «Красноармейская правда», 27 ноября 1941 года попал в окружение вместе со штабом гвардейской стрелковой дивизии под Москвой. Надо было прорываться из окружения. Всем штабным работникам пришлось взяться за оружие и гранаты. Стал бойцом и поэт. Смелый, решительный, он рвался в самое пекло боя. Старый, храбрый солдат выдержал боевое испытание с честью, вместе со штабом полка вырвался из вражеского окружения и попал… на минное поле. Это было действительно «до смерти четыре шага», даже меньше.

(Слайд 28)

Ученица: Так бы и остались эти стихи частью письма, если бы в феврале 1942 года не состоялась встреча Суркова с композитором Константином Листовым. Композитор попросил «что-нибудь, на что можно написать песню». Вот тут и вспомнил Алексей Сурков о стихах, написанных домой и отдал Листову, будучи абсолютно уверенным, что песня из этого лирического стихотворения не выйдет. Но через неделю композитор появился в редакции и под гитару спел новую песню «В землянке». Все свободные от работы «в номер», затаив дыхание, слушали песню. В газете «Комсомольская правда» за 25 марта 1942 года впервые была напечатана песня «В землянке» – слова и мелодическая строчка. Так уж получилось, что публикация эта оказалась едва ли не единственной в годы войны. Дело в том, что цензоры посчитали строки «До тебя мне дойти нелегко, а до смерти – четыре шага» не патриотическими. Они требовали вычеркнуть их, заменить другими, «отодвинуть» смерть «дальше от окопа». Но менять что-либо было уже поздно - (Слайд 29) песня «пошла» в народ. «О том, что с песней «мудрят», - рассказывал Сурков, - дознались воюющие люди. В моем армейском архиве есть письмо, подписанное гвардейцами-танкистами. Они пишут, что слышали, будто кому-то не нравится строчка «до смерти четыре шага»: «Напишите вы для этих людей, что до смерти четыре тысячи английских миль, а нам оставьте так, как есть, – мы-то ведь знаем, сколько шагов до нее, до смерти».

(Слайд 30) Солдат. Все это правда. А еще были ответы на эту песню. Вот, например:

Слышу голос тоскующий твой,
Слышу песню трехрядки твоей,
Не грусти, мой желанный, родной,
Что-нибудь поиграй веселей.
Не грусти, не печалься, родной,
Пусть огонь не погаснет в груди -
(Слайд 31) Я в холодной землянке с тобой,
И Победа нас ждет впереди.

(Звучит песня «Землянка».)

(Слайд 32) («Катюша» – как фон.)

Классный руководитель: «Катюша» – эта песня известна и сегодня каждому. А впервые она прозвучала 27 ноября 1938 года. Едва появившись, песня эта стала знаменитой, родной и близкой миллионам людей. Ее распевали в селах и городах, на демонстрациях и народных гуляньях, а то и просто в домашнем кругу, за праздничным столом. Автор музыки – Матвей Блантер, автор слов – Михаил Исаковский.

(Слайд 33) Ученица: Михаил Исаковский вспоминал: «Вначале были написаны стихи – всего несколько строк. Я не знал, что же дальше делать с Катюшей, которую я заставил выйти на «высокий берег на крутой» и запеть песню. Поэтому стихи пришлось отложить…» Неизвестно, как долго ожидали бы они своего часа, не повстречай Исаковский (Слайд 34) композитора М. И. Блантера.» Именно ему поэт показал несколько написанных строк. Над музыкальным решением песни композитору пришлось потрудиться немало, пока не родилась та мелодия, которую мы все знаем. И только потом были написаны всем известные слова.

(Слайд 35) Так в советскую песенную лирику вошла новая тема – тема любви девушки и воина, защитника Родины.

Во все времена создавались песни, повествующие о любви, о разлуках и расставаниях. И всегда это были грустные песни, полные тоски и печали.

(Слайд 36) И вдруг появилась «Катюша». Ее слова и музыка выражают светлые чувства уверенности и надежды. Простую и обаятельную девушку с ласковым именем Катюша полюбили и безоговорочно приняли всюду и все. Родилась не просто лирическая песня о любви девушки и воина, а о такой любви, которая вселяет гордость и бодрость, укрепляет веру в нее, помогает защитнику Родины выполнять свой долг.

По-новому зазвучала «Катюша» в годы Великой Отечественной войны. В народе появились десятки новых вариантов этой песни, «ответы» на нее. Кем только ни была в них героиня песни: и бойцом с автоматом в руках, и верной подругой солдата, ждущей его возвращения с победой, и фронтовой медсестрой. Пели во время войны и о Катюше-партизанке, «проходившей по лесам и селам партизанской узкою тропой с той же самой песенкой веселой, что когда-то пела над рекой». В одной из песен девушка оказывается на захваченной врагом территории, её угоняют в немецкий плен.

(Слайд 37) Но не только в песнях жила в ту суровую пору Катюша. Ее именем народ ласково «окрестил» новое грозное оружие, наводившее ужас на врага, – реактивные гвардейские минометы. И об этих «катюшах» вскоре были сложены песни:

(Слайд 38) Шли бои на море и на суше,
Грохотали выстрелы кругом-
Распевала песенки «катюша»
Под Калугой, Тулой и Орлом.

Солдат: Вы знаете, «Катюша» так нам нравилась, что мы сами сочиняли тексты на мотив «Катюши», их свыше ста вариантов! Полюбили ее и наши союзники и противники. В Италии она известна в двух вариантах: «Катарина» и «Дует ветер», в Израиле – «Катюшка». На многих языках существуют несколько вариантов этой песни.

(Фонограмма «Катюши» на разных языках.) (Слайд 39-42)

(Слайд 43)

Классный руководитель: На войне чувства, усиленные близостью смерти, находили выход в стихотворных строках. Это было чувство любви, любви к родному дому, к детям, к любимой женщине. Это было чувство надежды, надежды на то, что тебя любят, помнят и ждут…

(Ученица читает стихотворение К.Симонова «Жди меня», «Тёмная ночь» – как фон.) (Слайд 44-46)

Ученица: Песни, как люди, имеют свою судьбу, свою биографию.

(Слайд 47) История создания всенародно любимой песни «Тёмная ночь» очень интересна. В 1943 году, во время работы над знаменитым кинофильмом «Два бойца» у режиссёра Леонида Лукова не получалось снять эпизод написания солдатом письма. Расстроенному из-за множества безуспешных попыток режиссёру неожиданно пришла мысль, что украшением сцены могла бы стать песня, передающая чувства бойца в момент написания письма родным.

(Слайд 48) Не теряя ни минуты, Леонид Луков поспешил к композитору Никите Богословскому. Поддержав идею Лукова, Никита Владимирович уже через 40 минут предложил другу мелодию. После этого оба приехали к поэту Владимиру Агатову, который, в свою очередь, за пару-тройку часов написал легендарное стихотворение. Так, на музыку Никиты Богословского и слова Владимирам Агатова, благодаря идее Леонида Лукова, была создана любимая и поныне песня «Тёмная ночь».

(Слайд 49) Спетая исполнителем роли главного героя Марком Бернесом, «Тёмная ночь» навсегда осталась в памяти советского народа. Кстати, после записи песни, сцена написания письма в землянке была удачно снята с первого дубля. Но и на этом история создания песни не заканчивается.

Первая матрица пластинки пострадала от… слёз работницы завода, которая не смогла сдержать чувств при прослушивании песни в исполнении Ивана Козловского. Так что в свет «Тёмная ночь» вышла только со второй матрицы.

Классный руководитель: Современные исполнители обращаются к этой песне (ролик к песне «Тёмная ночь».)

Солдат: А все-таки лучшим для нас было исполнение Марка Бернеса (звучит куплет в исполнении М.Бернеса).

Классный руководитель: Давайте споем ее вместе. (Слайд 50-51)

Ещё одна песня, которая родилась во время ВОВ – это «Смуглянка». Судьба у неё трудная, но слава – заслуженная.

(Кадры из фильма «В бой идут одни старики» с песней «Смуглянка».)

(Слайд 52)

Ученица: Многие считают, что песня «Смуглянка» была написана к фильму «В бой идут одни старики», хотя на самом деле она появилась за 30 с лишним лет до выхода такового. Впервые «Смуглянка» прозвучала в 1944 году.

Но обо всём по порядку. В годы гражданской войны в 1918 году партизанское движение на территории Молдавии возглавлял Григорий Иванович Котовский.

В 1940 году поэт Яков Захарович Шведов и композитор Анатолий Григорьевич Новиков написали сюиту, посвящённую Григорию Котовскому как герою Гражданской войны. В состав сюиты вошло семь песен, в том числе и «Смуглянка». Однако ж, до всенародной славы «Смуглянке» было ещё далеко: в довоенный период песню практически не исполняли в связи с её «фривольностью», а партитура чуть позднее вовсе была утеряна.

(Слайд 53) В 1942 году Анатолий Новиков вернулся к своему детищу, решив сделать из песни законченное произведение. Для этого он связался с Яковом Шведовым, чтобы тот немного переделал текст. Обновлённая песня вместе с несколькими другими песнями была доставлена Александру Васильевичу Александрову, который выбрал для своего коллектива именно «Смуглянку». И вновь песню ждали проблемы. Когда ансамбль сделал запись на радио, редколлегия Государственного радио отвергла из всего записанного репертуара «Смуглянку» за сентиментальную чуждость советским слушателям в сложное время. Сыграло свою роль ещё и то, что Молдавия тогда была под контролем фашистских оккупантов, и никакого партизанского движения, в отличие от других областей, в ней не было.

(Слайд 54) Так песня вновь оказалась на полках до 1944 года. Прорыв к вечной славе произошёл незадолго до праздничного концерта 7 ноября, когда Александров вспомнил о «забракованной» песне, решив включить её в концертную программу. Публика встретила песню «аплодисментами, переходящими в овации» и криками «бис!». И то же радио, которое ранее отвергло «Смуглянку», в этот раз помогло услышать её очень большому числу людей.

(Слайд 55) Примечательно, что песню, в которой говорилось про партизан Гражданской войны, воспринимали как рассказ о молодых людях, объединённых борьбой с гитлеровцами.

В 1973 году Леонид Фёдорович Быков снял фильм «В бой идут одни старики», – где спел «Смуглянку». Согласно легенде, впервые эту песню Быков услышал в поезде, где её пели двое военных, ехавших в Молдавию на могилы своих боевых товарищей, и настолько «Смуглянке» запала актёру в душу, что ни о каком другом гимне «поющей эскадрильи» не могло быть и речи. Сам Быков всегда мечтал стать лётчиком, даже поступал в лётное училище по окончании средней школы, но не прошёл из-за маленького роста. Зато в ряды курсантов приняли его лучшего друга Виктора Щедронова. Через полгода Виктор попал на фронт, а 11 апреля 1945 года погиб в Чехословакии. Через двадцать лет Быков написал сценарий к своему лучшему фильму «В бой идут одни старики», где погибшего Виктора он воплотил в образе Смуглянки, не изменив даже фамилии – лейтенант Щедронов.

(Слайд 56) Именно фильм гениального Леонида Быкова сделал «Смуглянку» известной не только у нас в России, но и во многих странах мира на всех континентах. Конец песни ещё раз проигрывается.

(Слайд 57) Солдат. Песни… Они помогали бить врага, помогали быть мужественными, стойкими, они приближали Победу.

Классный руководитель: Но, к сожалению, мы сегодня не можем рассказать обо всех песнях ВОВ. Мы их можем немного послушать. (Звучит фонограмма песен.)

(Поппури.) (Слайд 58-63)

Классный руководитель: В послевоенные годы появились десятки новых песен. Об одной из них хочется вам рассказать.

(«Журавли» – тихо, как фон.)

(Слайд 64)

Ученица: «Журавли» – это песня-реквием, песня-молитва, песня, с которой каждый вспоминает свою войну. История этой песни особенная.

В августе 1965 года советская делегация деятелей культуры приехала в японский город Хиросима. Прошло ровно двадцать лет после страшной трагедии, унесшей жизни сотен тысяч людей. В составе делегации был дагестанский поэт Расул Гамзатов. Один из памятников, установленных в центре Хиросимы – девочка с журавлем в руках. Девочка, (Слайд 65) которая верила старинной японской легенде, что если она создаст тысячу журавликов из бумаги, то страшная болезнь, последствия той страшной бомбардировки, отступит. Девочка умерла, так и не успев сделать тысячу журавлей.

(Слайд 66) Поэта поразила эта история, и он написал стихотворение «Журавли» на родном аварском языке, сразу после возвращения из Японии. История японской девочки осталась за кадром. Расул Гамзатов писал о своих земляках и друзьях, не вернувшихся с кровавых полей. Друг Расула Гамзатова поэт Наум Гребнев перевел это стихотворение на русский язык и опубликовал его в журнале «Новый мир». Именно в этом журнале стихотворение и увидел актер и певец Марк Бернес, который услышал в нем что-то свое. Он обратился к своему другу Яну Френкелю с просьбой написать музыку. 8 июля 1969 года Марк Бернес приехал в студию. Во время записи у Бернеса в глазах стояли слезы.

(Слайд 67) Через много лет Журавли в исполнении Ансамбля им. А. В. Александрова прозвучала в Японии. Так белые журавли из древней легенды возвратились в страну, где Расул Гамзатов увидел памятник маленькой девочке с журавлем в руках, ставшей жертвой самого страшного в мире оружия.

(Слайд 68) Образ летящих журавлей одинаково близок тем, кто вспоминает бои под Сталинградом и тем, кто шел на штурм Грозного, и тем, кто сегодня стоит на защите нашей Родины.

(Слайд 69)

Классный руководитель: Ребята, мы с вами приготовили бумажных журавликов. В память о погибших в годы ВОВ предлагаю вам написать на них слова благодарности тем, кто отстоял нашу землю и прикрепить журавликов на листок памяти.

(Звучит песня «Журавли», ребята на бумажных журавликах делают записи и приклеивают их на газету.)

Классный руководитель: 67 лет назад закончилась война, и порой кажется, что мы забыли, какой ценой досталась нашим прадедам Победа, но это не так. Искусство вновь и вновь возвращает нас в военные годы.

(Смотрим ролик «Девочка рисует».)

Классный руководитель: Сегодня наш разговор завершен. Но мы вновь и вновь будем возвращаться к тем далеким дням, и пусть наша память передается следующим поколениям. Поздравляю вас с великим праздником Победы и желаю вам мира, счастья и добра.

(Заключительный фрагмент фильма «Вечный огонь».)

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров373
Номер материала ДВ-555774
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх