Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Планирование воспитательно- образовательной работы в соответствии с ФГОС ДО"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация "Планирование воспитательно- образовательной работы в соответствии с ФГОС ДО"

библиотека
материалов
Планирование воспитательно – образовательной работы в соответствии с ФГОС ДО
«Чтобы изменить общество, нужно воспитать другого человека, человека, умеюще...
Разработчики стандарта красной нитью проводят утверждение о том, что «не ребе...
Образовательная деятельность Осуществляется на протяжении всего времени нахож...
Ранний возраст (1год – 3 года) предметная деятельность и игры с составными ди...
Дети дошкольного возраста (3 года – 8 лет) ряд видов деятельности, таких как...
Организованная образовательная деятельность ЭТО: организация совместной деяте...
Рассмотрим модель современного образовательного процесса в виде учебной деяте...
4. Основная модель организации образовательного процесса – учебная. 4. Основн...
8. Все дети обязательно должны присутствовать на занятии 8. Допускаются так н...
Основные тезисы организации партнерской деятельности взрослого с детьми включ...
Формы проведения образовательной деятельности в режиме дня: Подвижные игры с...
Самостоятельная деятельность детей. По санитарно-эпидемиологическим требовани...
Планирование воспитательно-образовательной работы. Обязательной педагогическо...
Условия, соблюдаемые при планировании Объективная оценка уровня своей работы...
Требования при составлении плана воспитательно-образовательной работы Принцип...
Планирование психолого-педагогической работы: Социально-коммуникативное разви...
Социально-коммуникативное развитие Развитие общения и взаимодействия Формиров...
Познавательное развитие Формирование представлений о себе, других людях, объе...
Речевое развитие Развитие культуры речи Владение речью как средством общения...
Художественно-эстетическое развитие Восприятие и понимание произведений искус...
Физическое развитие Формирование двигательного опыта Формирование представлен...
Модель календарно-перспективного планирования Месяц Темы Взаимодействие с род...
Составляющие плана ежедневной работы воспитателя в группе в соответствии с ФГ...
Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы орган...
Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы орган...
Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы органи...
Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы органи...
Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы органи...
Задачи педагога: увидеть в режиме дня место для планирования совместной деяте...
В условиях видового разнообразия дошкольных учреждений не может быть единого...
Благодарю за внимание
32 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Планирование воспитательно – образовательной работы в соответствии с ФГОС ДО
Описание слайда:

Планирование воспитательно – образовательной работы в соответствии с ФГОС ДО

№ слайда 2 «Чтобы изменить общество, нужно воспитать другого человека, человека, умеюще
Описание слайда:

«Чтобы изменить общество, нужно воспитать другого человека, человека, умеющего жить в современном мире, ориентироваться в любой жизненной ситуации» . Эрих Зелигманн Фромм

№ слайда 3 Разработчики стандарта красной нитью проводят утверждение о том, что «не ребе
Описание слайда:

Разработчики стандарта красной нитью проводят утверждение о том, что «не ребенок должен быть готов к школе, а школа должна быть готова к ребенку».  Они указывают на то, что все родители должны знать о том, что для успешной адаптации к школьной жизни гораздо важнее, чем умение читать и считать, ребенку нужны психологическая стабильность, высокая самооценка, вера в свои силы и социальные способности. Все эти психологические характеристики лежат в основе высокой мотивации детей к обучению в школе. Именно поэтому они обозначены в стандарте как целевые ориентиры для всех участников образовательных отношений.

№ слайда 4 Образовательная деятельность Осуществляется на протяжении всего времени нахож
Описание слайда:

Образовательная деятельность Осуществляется на протяжении всего времени нахождения ребенка в дошкольной организации. Совместная деятельность с детьми: Образовательная деятельность в режимных моментах; Организованная образовательная деятельность; Самостоятельная деятельность детей.

№ слайда 5 Ранний возраст (1год – 3 года) предметная деятельность и игры с составными ди
Описание слайда:

Ранний возраст (1год – 3 года) предметная деятельность и игры с составными динамическими игрушками; экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и др.), общение со взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и пр.), восприятие смысла музыки, сказок, стихов. рассматривание картинок, двигательная активность;

№ слайда 6 Дети дошкольного возраста (3 года – 8 лет) ряд видов деятельности, таких как
Описание слайда:

Дети дошкольного возраста (3 года – 8 лет) ряд видов деятельности, таких как игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры, коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками), познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация), музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах) двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

№ слайда 7 Организованная образовательная деятельность ЭТО: организация совместной деяте
Описание слайда:

Организованная образовательная деятельность ЭТО: организация совместной деятельности педагога с детьми!!! с одним ребенком; с подгруппой детей; с целой группой детей. Выбор количества детей зависит от: возрастных и индивидуальных особенностей детей; вида деятельности (игровая, познавательно - исследовательская, двигательная, продуктивная) их интереса к данному занятию; сложности материала; Но необходимо помнить, что каждый ребенок должен получить одинаковые стартовые возможности для обучения в школе.

№ слайда 8 Рассмотрим модель современного образовательного процесса в виде учебной деяте
Описание слайда:

Рассмотрим модель современного образовательного процесса в виде учебной деятельности через организацию детских видов деятельности 1. Ребенок – объект формирующих педагогических воздействий взрослого человека. Взрослый – главный. Он руководит и управляет ребенком. 1. Ребенок и взрослый – оба субъекты взаимодействия. Они равны по значимости. Каждый в равной степени ценен. Хотя взрослый, конечно, и старше, и опытнее. 2. Активность взрослого выше, чем активность ребенка, в том числе и речевая (взрослый «много» говорит) 2. Активность ребенка по крайней мере не меньше, чем активность взрослого 3. Основная деятельность – учебная. Главный результат учебной деятельности – решение какой-либо учебной задачи, поставленной перед детьми взрослым. Цель – знания, умения и навыки детей. Активность детей нужна для достижения этой цели. 3. Основная деятельность – это так называемые детские виды деятельности. Цель- подлинная активность (деятельность) детей, а освоение знаний, умений и навыков – побочный эффект этой активности.

№ слайда 9 4. Основная модель организации образовательного процесса – учебная. 4. Основн
Описание слайда:

4. Основная модель организации образовательного процесса – учебная. 4. Основная модель организации образовательного процесса – совместная деятельность взрослого и ребенка 5. Основная форма работы с детьми - занятие. 5. Основные формы работы с детьми – рассматривание, наблюдения, беседы, разговоры, экспериментирование исследования, коллекционирование, чтение, реализация проектов, мастерская ит.д 6. Применяются в основном так называемые прямые методы обучения (при частом использовании опосредованных) 6. Применяются в основном так называемые опосредованные методы обучения (при частичном использовании прямых) 7. Мотивы обучения на занятии, как правило, не связаны с интересом детей к самой учебной деятельности. «Удерживает» детей на занятии авторитет взрослого. Именно поэтому педагогам зачастую приходится «Украшать» занятие наглядностью, игровыми приемами, персонажами, чтобы облечь учебный процесс в привлекательную для дошкольников форму. Но ведь «подлинная цель взрослого вовсе не поиграть, а использовать игрушку для мотивации освоения непривлекательных для детей предметных знаний». 7. Мотивы обучения, осуществляемого как организация детских видов деятельности, связаны в первую очередь с интересом детей к этим видам деятельности

№ слайда 10 8. Все дети обязательно должны присутствовать на занятии 8. Допускаются так н
Описание слайда:

8. Все дети обязательно должны присутствовать на занятии 8. Допускаются так называемые свободные «вход» и «выход» детей, что вовсе не предполагает провозглашения анархии в детском саду. Уважая ребенка, его состояние, настроение, предпочтение и интересы, взрослый обязан предоставить ему возможность выбора – участвовать или не участвовать вместе с другими детьми в совместном деле, но при этом вправе потребовать такого же уважения и к участникам этого совместного дела. 9. Образовательный процесс в значительной степени регламентирован. Главное для взрослого – двигаться по заранее намеченному плану, программе. Педагог часто опирается на подготовленный конспект занятия, в котором расписаны реплики и вопросы взрослого, ответы детей 9. Образовательный процесс предполагает внесение изменений (корректив) в планы, программы с учетом потребностей и интересов детей, конспекты могут использоваться частично, для заимствования фактического материала (например, интересных сведений о композиторах, писателях, художниках и их произведениях), отдельных методов и приемов и др., но не как «готовый образец» образовательного процесса.

№ слайда 11 Основные тезисы организации партнерской деятельности взрослого с детьми включ
Описание слайда:

Основные тезисы организации партнерской деятельности взрослого с детьми включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения); свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства); открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе). Н.А.Короткова

№ слайда 12 Формы проведения образовательной деятельности в режиме дня: Подвижные игры с
Описание слайда:

Формы проведения образовательной деятельности в режиме дня: Подвижные игры с правилами (в том числе народные), игровые упражнения, двигательные паузы, спортивные пробежки, соревнования и праздники, физкультурные минутки; Оздоровительные и закаливающие процедуры, здоровьесберегающие мероприятия, тематические беседы и рассказы, компьютерные презентации, творческие и исследовательские проекты, упражнения по освоению культурно-гигиенических навыков; Анализ проблемных ситуаций, игровые ситуации по формированию культуры безопасности, беседы, рассказы, практические упражнения, прогулки по экологической тропе; Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические), творческие сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные; Опыты и эксперименты, дежурства, труд (в рамках практико- ориетированных проектов), коллекционирование, моделирование, игры- драматизации, Беседы, речевые ситуации, составление рассказывание сказок, пересказы, отгадывание загадок, разучивание потешек, стихов, песенок, ситуативные разговоры; Слушание исполнение музыкальных произведений, музыкально-ритмические движения, музыкальные игры и импровизации, Вернисажи детского творчества, выставки изобразительного искусства, мастерские детского творчества и др.

№ слайда 13 Самостоятельная деятельность детей. По санитарно-эпидемиологическим требовани
Описание слайда:

Самостоятельная деятельность детей. По санитарно-эпидемиологическим требованиям к содержанию и организации работы в дошкольных организациях на самостоятельную деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня должно отводиться не менее 3-4 часов.

№ слайда 14 Планирование воспитательно-образовательной работы. Обязательной педагогическо
Описание слайда:

Планирование воспитательно-образовательной работы. Обязательной педагогической документацией воспитателя является план в дошкольном учреждении – одна из главных функций управления процессом реализации основной образовательной программы – отражает различные формы организации деятельности взрослых и детей. Введение Федеральных государственных образовательных стандартов вносит в действующую структуру планирования значительные изменения работы с детьми. Единых правил ведения этого документа нет, поэтому он может быть составлен в любой удобной для педагога форме.

№ слайда 15 Условия, соблюдаемые при планировании Объективная оценка уровня своей работы
Описание слайда:

Условия, соблюдаемые при планировании Объективная оценка уровня своей работы Четкое представление результатов работы Выделение целей и задач Выбор оптимальных путей, средств и методов

№ слайда 16 Требования при составлении плана воспитательно-образовательной работы Принцип
Описание слайда:

Требования при составлении плана воспитательно-образовательной работы Принцип развивающего образования Комплексно-тематический принцип Принцип интеграции образовательных областей Принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач

№ слайда 17 Планирование психолого-педагогической работы: Социально-коммуникативное разви
Описание слайда:

Планирование психолого-педагогической работы: Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическоеразвитие

№ слайда 18 Социально-коммуникативное развитие Развитие общения и взаимодействия Формиров
Описание слайда:

Социально-коммуникативное развитие Развитие общения и взаимодействия Формирование моральных и нравственных ценностей Формирование основ безопасности в быту, социуме, природе Формирование представлений о семье, Родине, Отечестве

№ слайда 19 Познавательное развитие Формирование представлений о себе, других людях, объе
Описание слайда:

Познавательное развитие Формирование представлений о себе, других людях, объектах окружающей действительности Формирование представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира Формирование представлений о планете Земля

№ слайда 20 Речевое развитие Развитие культуры речи Владение речью как средством общения
Описание слайда:

Речевое развитие Развитие культуры речи Владение речью как средством общения Подготовка к обучению грамоте

№ слайда 21 Художественно-эстетическое развитие Восприятие и понимание произведений искус
Описание слайда:

Художественно-эстетическое развитие Восприятие и понимание произведений искусства Формирование представлений о видах искусства Формирование самостоятельной творческой деятельности

№ слайда 22 Физическое развитие Формирование двигательного опыта Формирование представлен
Описание слайда:

Физическое развитие Формирование двигательного опыта Формирование представлений о видах спорта Формирование норм и правил здорового образа жизни

№ слайда 23 Модель календарно-перспективного планирования Месяц Темы Взаимодействие с род
Описание слайда:

Модель календарно-перспективного планирования Месяц Темы Взаимодействие с родителями

№ слайда 24 Составляющие плана ежедневной работы воспитателя в группе в соответствии с ФГ
Описание слайда:

Составляющие плана ежедневной работы воспитателя в группе в соответствии с ФГОС ДО Режимные моменты Виды деятельности и культурные практики в соответствии с образовательными областями Совместная деятельность взрослого и детей направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации. Непосредственная образовательная деятельность. Организация предметно-пространственной развивающей среды для поддержки детской инициативы (уголки самостоятельной активности) Поддержка индивидуальности ребенка

№ слайда 25 Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы орган
Описание слайда:

Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы организации совместной деятельности педагогас детьми Датавыполнения Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Дата выполнения Планирование непосредственно образователь-ной деятельности Дата выполнения Социально-коммуникативное развитие Темы бесед Темы для проигрывания ситуаций Игры Художественная литература Досуги Праздники Индивидуальная работа Игры Художественная литература Картины Иллюстрации Схемы Освоение правил речевого этикета, норм поведения; формирование представлений о людях;формирование представления о родном городе, стране, о профессиях.

№ слайда 26 Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы орган
Описание слайда:

Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы организации совместной деятельности педагогас детьми Датавыполнения Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Дата выполнения Планирование непосредственно образователь-ной деятельности Дата выполнения Познавательноеразвитие Темы наблюденийза живой и неживой природой Темы экскурсий Игры Игровые упражнения Художественная литература Опыты Развлечения Индивидуальная работа Атрибутык играм Атрибуты для выполнения трудовых поручений Художественная литература Картины Иллюстрации Схемы Игры для самостоятельной деятельности Познавательно-исследовательская деятельность Развитие сенсорной культуры Развитие математических представлений Природные объекты и явления, животный мир Человек

№ слайда 27 Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы органи
Описание слайда:

Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы организации совместной деятельности педагогас детьми Датавыполнения Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Дата выполнения Планирование непосредственно образователь-ной деятельности Дата выполнения Художественно-эстетическоеразвитие Темы дляпродуктивной деятельности Игры Картины Иллюстрации Художественная литература Развлечения Досуги Праздники Индивидуальная работа Материалы и инструменты для творчества Художественная литература Картины Иллюстрации Схемы Игры для самостоятельной деятельности Рисование Лепка Конструирование Виды и жанры изобразительного творчества

№ слайда 28 Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы органи
Описание слайда:

Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы организации совместной деятельности педагогас детьми Датавыполнения Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Дата выполнения Планирование непосредственно образователь-ной деятельности Дата выполнения Речевоеразвитие Темы бесед Игры Картины Иллюстрации Художественная литература Темы для книгоиздательства Театрализация Драматизации Досуги Праздники Атрибутыдля игр Художественная литература Картины Иллюстрации Игры Схемы Чтение Составление рассказов Пересказ Беседы Заучивание стихов Работа по звуковой и интонационной культуре речи по развитию связной речи

№ слайда 29 Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы органи
Описание слайда:

Содержание образовательной работы Образовательная область Задачи Формы организации совместной деятельности педагогас детьми Датавыполнения Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Дата выполнения Планирование непосредственно образователь-ной деятельности Дата выполнения Физическоеразвитие Подвижные игры Игры-соревнования Игровые упражнения Утренняя гимнастика Бодрящая гимнастика Закаливание досуги Физкультурноеоборудование Работа по формированию двигательной активности, На формирование начальных представлений о спорте; На овладение подвижными играми.

№ слайда 30 Задачи педагога: увидеть в режиме дня место для планирования совместной деяте
Описание слайда:

Задачи педагога: увидеть в режиме дня место для планирования совместной деятельности педагога и детей в ходе непосредственно организованной деятельности (НОД), во время режимных моментов (РМ), самостоятельной деятельности детей; спланировать работу по взаимодействию с семьями воспитанников; создать условия, необходимые для каждого вида детской деятельности; увидеть результат освоения программы, представленный в виде целевых ориентиров дошкольного образования посредством возрастных характеристик возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования (ФГОС ДО).

№ слайда 31 В условиях видового разнообразия дошкольных учреждений не может быть единого
Описание слайда:

В условиях видового разнообразия дошкольных учреждений не может быть единого для всех ДОУ плана образовательной работы. Педагогический коллектив каждого конкретного учреждения составляет свой план с учетом ФГОС ДО, специфики деятельности, особенностей воспитанников и запросов родителей. План должен быть рассмотрен и принят на педагогическом совете ДОУ.

№ слайда 32 Благодарю за внимание
Описание слайда:

Благодарю за внимание

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров3132
Номер материала ДВ-052105
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх