Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация пна тему "Рекомендации по подготовке к выполнению итоговой контрольной работы по литературному чтению в 4 классе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация пна тему "Рекомендации по подготовке к выполнению итоговой контрольной работы по литературному чтению в 4 классе"

библиотека
материалов
ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ             
      ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ...
Учебная деятельность 
Самостоятельная деятельность ученика по усвоению знани...
Для успешного выполнения учащимися тестовых работ учителю необходимо:
Выбрат...
Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающим начальную школу для вып...
Структура тестов

 Тест содержит 15 заданий, которые делятся на три части....
Оценивание тестов

Оценивание происходит исходя из следующих критериев:...
Принципы оценивания
Критерии и формы проведения должны быть одинаково понятн...
СТРУКТУРА ЗАДАНИЯ
1. Текст 
2. Задания к тексту
3. Проверочно-оценочная та...
Время выполнения работы.
Как выполнять тестовые задания
(инструкция для учащегося)

Внимательно прочи...
Образец тестовой работы
Прочитай текст.
 Волк и лошадь
Повадился волк...
Блок А
Блок А
 
При выполнении заданий этой части (задания 1—8) выбер...
Блок Б
Блок Б
При выполнении заданий этой части (задания 1—6) кратко запиши...
Ответы к тесту по литературному чтению (итоговый мониторинг), 4 класс
Успехов в работе!
Презентация составлена в соответствии рекомендаций Министе...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ             
      ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Описание слайда:

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ В 4-х КЛАССАХ

№ слайда 2 Учебная деятельность 
Самостоятельная деятельность ученика по усвоению знани
Описание слайда:

Учебная деятельность Самостоятельная деятельность ученика по усвоению знаний, умений и навыков. Благодаря ей ученик не только личностно изменяется, но и самостоятельно осознаёт эти изменения.

№ слайда 3 Для успешного выполнения учащимися тестовых работ учителю необходимо:
Выбрат
Описание слайда:

Для успешного выполнения учащимися тестовых работ учителю необходимо: Выбрать и изучить материалы для подготовки к аттестации младших школьников; спланировать проведение диагностических работ в течение учебного года; включить эти работы в учебно-тематическое планирование; после проведения работ подводить итоги, выявляя успехи и трудности каждого ученика; осуществлять коррекцию недочетов и ошибок на основе анализа работ.

№ слайда 4 Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающим начальную школу для вып
Описание слайда:

Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающим начальную школу для выполнения итоговой контрольной работы по литературному чтению Читать осознанно текст «про себя» (без учета скорости) Делить текст на смысловые части, составлять его простой план Составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст; оценивать события, героев произведения Приводить примеры произведений фольклора (пословицы, загадки, сказки) Приводить примеры художественных произведений разной тематики Различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, басня), различать сказки народные и литературные Высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении

№ слайда 5 Структура тестов

 Тест содержит 15 заданий, которые делятся на три части.
Описание слайда:

Структура тестов Тест содержит 15 заданий, которые делятся на три части. Задания 1- 8 (1 часть) – это задания с выбором ответа. В основном заложен 1 правильный ответ, но иногда ответы могут суммироваться (2 правильных ответа). В этом случае указывается на количество правильных ответов. Задания 9 – 14 (2 часть) – это задания, требующие самостоятельного ответа. Задание 15 (3 часть) – это задание повышенной сложности, имеющее творческий характер; ответ записывается, как правило, 5 – 6 предложениями.

№ слайда 6 Оценивание тестов

Оценивание происходит исходя из следующих критериев:
Описание слайда:

Оценивание тестов Оценивание происходит исходя из следующих критериев: За все правильно выполненные задания 1 и 2 части (задания 1 – 14) ставится отметка «5» За 11 – 13 верных ответов ставится отметка «4» За 8 – 10 верных ответов ставится отметка «3» Задание 15 оценивается отдельно, только отметкой «5» за правильное его выполнение. Особенность проведения тестовых работ является полная самостоятельность учащихся. Учитель не должен помогать учащимся выполнять тестовые задания. Если учитель видит, что ученик затрудняется в выполнении какого-либо задания, предложить перейти к следующему заданию.

№ слайда 7 Принципы оценивания
Критерии и формы проведения должны быть одинаково понятн
Описание слайда:

Принципы оценивания Критерии и формы проведения должны быть одинаково понятны ученику, учителю и родителям. Учащиеся должны быть заранее информированы о том, какие их образовательные результаты будут оцениваться, и в какой форме будет проходить оценивание. Оценивание должно быть своевременным и эффективным.

№ слайда 8 СТРУКТУРА ЗАДАНИЯ
1. Текст 
2. Задания к тексту
3. Проверочно-оценочная та
Описание слайда:

СТРУКТУРА ЗАДАНИЯ 1. Текст 2. Задания к тексту 3. Проверочно-оценочная таблица

№ слайда 9 Время выполнения работы.
Описание слайда:

Время выполнения работы.

№ слайда 10 Как выполнять тестовые задания
(инструкция для учащегося)

Внимательно прочи
Описание слайда:

Как выполнять тестовые задания (инструкция для учащегося) Внимательно прочитай текст. Просмотри все тестовые задания. Выполняй тестовые задания последовательно, ответы некоторых заданий могут быть связаны между собой, заключая в себе в связи с этим некоторые подсказки. При выполнении задания можно карандашом делать пометки в тексте, пользоваться черновиками. Задания, предлагающие выбор правильного варианта ответа из нескольких предложенных, содержат, как правило, один верный ответ, но иногда они могут суммироваться (2 правильных ответа). В этом случае в задании указано количество правильных ответов. Определив правильный ответ, отметь его. Ответы на вопросы второй или третей части впиши в предназначенные для этого строки.

№ слайда 11 Образец тестовой работы
Прочитай текст.
 Волк и лошадь
Повадился волк
Описание слайда:

Образец тестовой работы Прочитай текст.  Волк и лошадь Повадился волк ягнят в деревне таскать. Поймали его крестьяне и отдубасили палками за все проделки, но не убили. А вскоре стал волка опять голод донимать. Поплёлся Серый добычу искать. Вдруг видит — пасутся на горном склоне лошадь с жеребёнком. Собрал волк все силы и мигом лошадь с жеребёнком настиг, не успела она от своего лютого врага убежать. Вот волк ей и говорит: — На здешнем выгоне пастись запрещено — это всякий знает! Ты нарушила запрет, и в наказание я заберу твоего малолетку в зало. Я здесь сторож. Стала лошадь волка просить, умолять не забирать жеребёнка. Но всё без толку! — Ах, — заплакала лошадь, — бедный мой несмышлёныш! Он в темнице до смерти истомится! — Сколько лет ему? спрашивает волк. - Точно не знаю, - отвечает лошадь. — День его рождения вместе с именем у меня на правом копыте записан. Вы, поди, читать умеете? Раз вы на выгоне в сторожах, стало быть, и грамоте обучены! Не хотелось волку признаваться, что в грамоте он ничего не смыслит. — Покажи-ка твоё копыто! — говорит. Подняла лошадь правое копыто да как волка по лбу стукнет. Невзвидел он света белого, оглох, ослеп и во всю длину на земле растянулся. Ну а лошадь, ясное дело, не стала ждать, пока он очнётся и на ноги встанет. Убежала вместе с жеребёнком. С тех пор волк к лошади с опаской подходит. Боится, как бы она его снова не лягнула. (210 слов)

№ слайда 12 Блок А
Блок А
 
При выполнении заданий этой части (задания 1—8) выбер
Описание слайда:

Блок А Блок А   При выполнении заданий этой части (задания 1—8) выбери ответ к каждому заданию и отметь его.   А1. Где, в каком месте происходят основные события, описанные в тексте? А) на горном склоне Б) в деревне В) в лесу   А2. Выбери верный вариант значения слова выгон. А) место, куда выгоняют ненужных животных Б) место, где пасётся скот   А3. Используют ли волк и лошадь хитрость в разговоре друг с другом? А) волк использует, а лошадь нет Б) лошадь использует, а волк — нет В) оба используют Г) оба не используют   А4. За что крестьяне наказали волка? А) нападал на людей Б) скот таскал   А5. Кем представился волк лошади? А) пастухом Б) крестьянином В) сторожем   А6. Как волк пытается объяснить то, что он хочет забрать жеребёнка? А) из-за нарушения запрета пастись на этом выгоне Б) из-за того, что он очень голоден   А7. Подумай, что вынесено в заглавие текста? А) тема Б) основная мысль   А8. В какой сборник следует поместить данное произведение? А) в сборник сказок Б) в сборник басен В) в сборник былин Г) в сборник рассказов

№ слайда 13 Блок Б
Блок Б
При выполнении заданий этой части (задания 1—6) кратко запиши
Описание слайда:

Блок Б Блок Б При выполнении заданий этой части (задания 1—6) кратко запиши ответ.   Б1. Назови героев произведения. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   Б2. Объясни, почему слово Серый автор написал с большой буквы? _____________________________________________________________________________________________________   Б3. Восстанови верную последовательность пунктов плана прочитанного текста __ А) Урок на всю жизнь __ Б) Наказание волка за кражу ягнят __ В) Встреча Серого с лошадью __ Г) Поиски лёгкой добычи   Б4. Какой наказ ты дашь волку? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   Б5. Вспомни название произведения, где концовка также начинается со слов: «с тех пор...» __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________    Б6. Запиши названия произведений (2—3), где персонажем является одно из упомянутых в тексте животных. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Блок С С1. Понравилось ли тебе это произведение и чему оно учит (запиши ответ из 5-6 предложений) ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________

№ слайда 14 Ответы к тесту по литературному чтению (итоговый мониторинг), 4 класс
Описание слайда:

Ответы к тесту по литературному чтению (итоговый мониторинг), 4 класс

№ слайда 15 Успехов в работе!
Презентация составлена в соответствии рекомендаций Министе
Описание слайда:

Успехов в работе! Презентация составлена в соответствии рекомендаций Министерства образования и науки Луганской Народной Республики по заданиям разработанными НМЦРО ЛНР.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-487422

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"