Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по адаптации детей раннего возраста

Презентация по адаптации детей раннего возраста


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7...
Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиям. Строги...
Сроки и продолжительность адаптационного периода Адаптация – сложный и постеп...
Трудности в привыкании к детскому саду Нарушения режима дня; Элементарные нав...
Задача взрослых: - Занимайтесь со своим ребёнком: т.е. учите его самостоятель...
- Общайтесь с ребёнком, не отмахивайтесь от его вопросов. Сами наталкивайте е...
Адаптационный период считается законченным, если ребёнок с аппетитом ест, быс...
Если родителям удалось сформировать у ребёнка навыки самообслуживания, нау...
Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода   	 Приближённость...
Как родители могут помочь своему ребёнку в период адаптации к ДОУ Как родите...
Что делать, если...   ...Ребёнок начал ходить в детский сад: Установите тесны...
Любой родитель должен помнить, что основная ответственность за успешность ада...
Спасибо за внимание!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7
Описание слайда:

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 «Сказка» «Идём в детский сад»

№ слайда 2 Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиям. Строги
Описание слайда:

Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиям. Строгий режим дня. Отсутствие родителей в течение 9 и более часов, Новые требования к поведению, Постоянный контакт со сверстниками, Новое помещение, Другой стиль общения. КРИЗИС невротические реакции, такие, как капризы, страхи, отказ от еды, частые болезни, психическая регрессия

№ слайда 3 Сроки и продолжительность адаптационного периода Адаптация – сложный и постеп
Описание слайда:

Сроки и продолжительность адаптационного периода Адаптация – сложный и постепенный процесс, имеющий свою продолжительность у каждого ребёнка. Судить о действительном окончании адаптационного периода в большинстве случаев мы можем после 4-6 месяцев, а у некоторых детей – после года пребывания в саду. Особенно это относится к детям от 2 до 3 лет, поскольку частые заболевания в этом возрасте замедляют их окончательное привыкание к детскому саду. Наиболее эмоционально уязвимы при поступлении в детский сад дети с сильной привязанностью к матери и малым социальным опытом (отсутствие общения со сверстниками, контактов со взрослыми и т.п.) – это дети от 1 года до 3 лет. Для таких детей адаптация – это изнуряющий плач, отказ от всего, чем занимаются другие дети, рыдания при сборах на прогулку, подготовке к обеду. При неумелом подходе к таким детям можно нанести им такую эмоциональную травму, последствия которой скажутся на всём последующем развитии ребёнка. Длительность адаптации 1-2 недели 20-40 дней Полгода, год

№ слайда 4 Трудности в привыкании к детскому саду Нарушения режима дня; Элементарные нав
Описание слайда:

Трудности в привыкании к детскому саду Нарушения режима дня; Элементарные навыки самообслуживания; Отсутствие правильной речи; Отсутствие навыков общения со сверстниками и взрослыми - Занимайтесь со своим ребёнком: т.е. учите его самостоятельно обслуживать себя-одеваться, раздеваться, есть, пользоваться горшком, но никак не памперсами. - Придерживайтесь дома того же режима дня, что и в детском саду, хотя бы на момент привыкания ребёнка к дошкольному учреждению. - Настраивайте ребёнка на детский сад только положительно, чтобы не было проблем при расставании с родителями по утрам.

№ слайда 5 Задача взрослых: - Занимайтесь со своим ребёнком: т.е. учите его самостоятель
Описание слайда:

Задача взрослых: - Занимайтесь со своим ребёнком: т.е. учите его самостоятельно обслуживать себя-одеваться, раздеваться, есть, пользоваться горшком, но никак не памперсами. - Придерживайтесь дома того же режима дня, что и в детском саду, хотя бы на момент привыкания ребёнка к дошкольному учреждению. - Настраивайте ребёнка на детский сад только положительно, чтобы не было проблем при расставании с родителями по утрам. - Занимайтесь со своим ребёнком: т.е. учите его самостоятельно обслуживать себя-одеваться, раздеваться, есть, пользоваться горшком, но никак не памперсами. - Придерживайтесь дома того же режима дня, что и в детском саду, хотя бы на момент привыкания ребёнка к дошкольному учреждению. - Настраивайте ребёнка на детский сад только положительно, чтобы не было проблем при расставании с родителями по утрам.

№ слайда 6 - Общайтесь с ребёнком, не отмахивайтесь от его вопросов. Сами наталкивайте е
Описание слайда:

- Общайтесь с ребёнком, не отмахивайтесь от его вопросов. Сами наталкивайте его на разговор с вами. Беседуйте с ним как можно чаще! Проявите заинтересованность в своём ребёнке! И у вашего ребёнка не будет проблем в речевом и умственном развитии. - И последняя просьба: старайтесь, чтобы ваш ребёнок хоть немного ходил пешком, без санок, без маминых и папиных рук! Развивайте ножки ребёнка! Вы торопитесь на работу, времени в обрез, НО всё-таки найдите компромиссное решение этой проблеме. Ведь выходя на прогулку, вашим детям тяжело ходить. Они итак закутаны с головы до ног, отсюда падения, спотыкания, плач, слёзы, истерики. И воспитателю тяжело, таких детей очень много да и вашему ребёнку тоже.

№ слайда 7 Адаптационный период считается законченным, если ребёнок с аппетитом ест, быс
Описание слайда:

Адаптационный период считается законченным, если ребёнок с аппетитом ест, быстро засыпает и вовремя просыпается в бодром настроении, играет один или со сверстниками.

№ слайда 8 Если родителям удалось сформировать у ребёнка навыки самообслуживания, нау
Описание слайда:

Если родителям удалось сформировать у ребёнка навыки самообслуживания, научить играть, общаться со сверстниками, если домашний режим дня малыша совпадает с детсадовским и наметился эмоциональный контакт ребёнка с воспитателем, то адаптационный период будет безболезненным и коротким.

№ слайда 9 Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода   	 Приближённость
Описание слайда:

Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода   Приближённость домашнего режима к режиму детского сада   Возраст Умение общаться со взрослыми и сверстниками Состояние здоровья Сформированность предметной и игровой деятельности

№ слайда 10 Как родители могут помочь своему ребёнку в период адаптации к ДОУ Как родите
Описание слайда:

Как родители могут помочь своему ребёнку в период адаптации к ДОУ Как родители могут помочь своему ребёнку в период адаптации к ДОУ По возможности расширять круг общения ребёнка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребёнка на действия и поведение посторонних людей, высказывать положительное отношение к ним. Помочь ребёнку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребёнка в игру. Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как воробушки», «попрыгаем, как зайчики». Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего. Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребёнка в дошкольное учреждение. Некоторые родители видят, ребёнок недостаточно самостоятелен в группе, например, не приучен к горшку. Они пугаются и перестают водить его в детский сад. Это происходит оттого, что взрослые не готовы оторвать ребёнка от себя. Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.

№ слайда 11 Что делать, если...   ...Ребёнок начал ходить в детский сад: Установите тесны
Описание слайда:

Что делать, если...   ...Ребёнок начал ходить в детский сад: Установите тесный контакт с работниками детского сада. Приучайте ребёнка к детскому саду постепенно Не оставляйте ребёнка в саду более чем на 8 часов Дайте ребёнку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет Рассказывайте ребёнку, что ждёт его в детском саду Будьте спокойны, не проявляйте перед ребёнком своего беспокойства ...Ребёнок плачет при расставании с родителями: Поддерживайте дома спокойную обстановку Не перегружайте ребёнка новой информацией Демонстрируйте ребёнку свою любовь и заботу

№ слайда 12 Любой родитель должен помнить, что основная ответственность за успешность ада
Описание слайда:

Любой родитель должен помнить, что основная ответственность за успешность адаптации лежит на нем. Постарайтесь быть терпимыми в период адаптации ребенка к ДОУ в любом возрасте, не жалейте времени на эмоционально- личностное общение с ребенком, поощряйте посещение детского сада ребенком. Помните, что детский сад- это первый шаг в общество, импульс к развитию знаний ребенка о поведении в обществе. 

№ слайда 13 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 03.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров145
Номер материала ДВ-304161
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх