Презентация по алгебре на тему "Чтение графиков" (8 класс)

• 1 слайд

  Что самое быстрое, но и самое медленное.
  Самое большое, но и самое маленькое.
  Самое продолжительное, но и самое краткое.
  Самое дорогое, но и дёшево ценимое нами?
  

• 2 слайд

  Тема урока «Чтение графиков»
  Алгебра, 8-а класс
  Учитель высшей категории Немчинова Т.А.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  Девиз урока:
  Приобретать знания- храбрость
  Приумножать их – мудрость
  А умело применять
  великое искусство
  

• 4 слайд

  Итоги контрольной работы
  .
  Наши результаты
  0
  2
  3
  11
  5
  4
  0
  5
  Характерные ошибки…
  Как исправить…
  Над чем поработать дома
  с родителями…
  

• 5 слайд

  РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
  1.Даны пары чисел, какие из них являются решением системы уравнений
  1) (-2; -6) 2) (2; 6) 3) (-6; -2) 4) (6; 2)
  х *у = 12,
  х – у = 4.
  2. Способы решения систем уравнений
  1.Как решить систему уравнений способом сложения.
  3х +5у =4,
  2х – 3у = 9.
  2.Как решить систему уравнений способом подстановки?
  х + у = 12,
  х* у =32.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Решение задач с помощью систем уравнений
  
  Масса пять досок и шести брусьев вместе 107 кг. Четыре доски тяжелее двух брусьев на 4 кг. Чему равна масса одной доски и одного бруса?
  

• 7 слайд

  Что такое график?
  Графиком называется множество точек координатной плоскости, у которых значения х и y связаны некоторой зависимостью и каждому значению х соответствует единственное значение у.
  

• 8 слайд

  
  (готовимся к ОГЭ). Ученик допустил ошибку при построении графика одной зависимости. На каком рисунке?
  1. у = 0,5х + 2 2. у = 3х 3. у = -х - 1
  х
  у
  2
  1
  х
  у
  3
  1
  х
  у
  3
  3
  -1
  

• 9 слайд

  Графики В ОГЭ На рисунке изображены графики прямых вида y=kx+b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками
  

• 10 слайд

  
  
  
  Графики В ОГЭ Установите соответствие между графиками прямых и формулами, которые их задают
   
  ГРАФИКИ
  А)     Б)     В)  Г)
   
  
  
  
  
  
  ФОРМУЛЫ
  1) y=2x   2) y=x+2    3)  у= - x+4 4) y=2
  
  

• 11 слайд

  Графики В ОГЭ Выберите прямую, соответствующую графику которой изображен на рисунке
  
  у = х - 2
  у = х + 2
  у = 2 – х
  у = х – 1
  у = - х + 1
  у = - х - 1
  у = 0,5х
  у = х +2
  у = 2х
  Молодец!
  Подумай!
  

• 12 слайд

  Что мы знаем о графиках?
  График одно из важных алгебраических понятий
  График-это линия на плоскости
  График один из способов представления и анализа информации
  
  

• 13 слайд

  Где в жизни вам приходилось встречаться с графиками?
  На уроках математики;
  В справочной литературе;
  График движения поездов;
  График изменения температур.
  
  

• 14 слайд

  Можно ли обойтись без умения читать график?
  Что значит читать график?
  Как часто люди в жизни сталкиваются с графиками?
  Могут ли эти знания пригодиться нам в повседневной жизни?
  На все эти и другие вопросы мы с вами попытаемся ответить на уроке
  Что вы знаете о графиках?
  
  
  График одно из важных алгебраических понятий
  График-это линия на плоскости
  График один из способов представления и анализа информаци
  
  Где в жизни вам приходилось встречаться с графиками?
  ( примерные ответы учеников )
  
  
  На уроках математики;
  В справочной литературе;
  График движения поездов;
  График изменения температур.
  
  Что такое график?
  
  
  Графиком называется множество точек координатной плоскости, у которых значения х и y связаны некоторой зависимостью и каждому значению х соответствует единственное значение у.
  
  Для чего нужны графики?
  
  
  Графики непосредственно связаны не только с другими дисциплинами(физика, химия, астрономия и др.), но и широко применяется в бытовой и производственной сферах, науке.
  
  
  Можно ли обойтись без умения читать график?
  Что значит читать график?
  Как часто люди в жизни сталкиваются с графиками?
  
  Приходится ли исследовать графики людям разных
  профессий?
  
  экономист
  
  врач
  
  социолог
  
  технолог
  
  геолог
  
  метеоролог
  
  Могут ли эти знания пригодиться нам в повседневной жизни?
  
  
  На этот и другие вопросы мы с вами попытаемся ответить в проекте
  
  
  
  
  
  Просмотреть презентацию с другими
  Проверка возможности соединения продолжится во время просмотра этой презентации.
  Можно продолжить просмотр этой презентации или редактировать файл в Интернете.
  Изменить
  Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете.
  С помощью указанного выше URL-адреса можно пригласить на презентацию других пользователей.
  Вести презентацию
                                                                                                                                    
  
  Докладчик просматривает: слайд 1
  Возобновить просмотр
  Вести презентацию
  Слайд, на котором вы остановились, виден зрителям.
  Остановить презентацию
  Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете.
  
  Что вы знаете о графиках?
  
  
  График одно из важных алгебраических понятий
  График-это линия на плоскости
  График один из способов представления и анализа информаци
  
  Где в жизни вам приходилось встречаться с графиками?
  ( примерные ответы учеников )
  
  
  На уроках математики;
  В справочной литературе;
  График движения поездов;
  График изменения температур.
  
  Что такое график?
  
  
  Графиком называется множество точек координатной плоскости, у которых значения х и y связаны некоторой зависимостью и каждому значению х соответствует единственное значение у.
  
  Для чего нужны графики?
  
  
  Графики непосредственно связаны не только с другими дисциплинами(физика, химия, астрономия и др.), но и широко применяется в бытовой и производственной сферах, науке.
  
  
  Можно ли обойтись без умения читать график?
  Что значит читать график?
  Как часто люди в жизни сталкиваются с графиками?
  
  Приходится ли исследовать графики людям разных
  профессий?
  
  экономист
  
  врач
  
  социолог
  
  технолог
  
  геолог
  
  метеоролог
  
  Могут ли эти знания пригодиться нам в повседневной жизни?
  
  
  На этот и другие вопросы мы с вами попытаемся ответить в проекте
  
  
  
  
  
  Просмотреть презентацию с другими
  Проверка возможности соединения продолжится во время просмотра этой презентации.
  Можно продолжить просмотр этой презентации или редактировать файл в Интернете.
  Изменить
  Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете.
  С помощью указанного выше URL-адреса можно пригласить на презентацию других пользователей.
  Вести презентацию
                                                                                                                                    
  
  Докладчик просматривает: слайд 1
  Возобновить просмотр
  Вести презентацию
  Слайд, на котором вы остановились, виден зрителям.
  Остановить презентацию
  Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете.
  
  

• 15 слайд

  ЧТЕНИЕ ГРАФИКОВ
  ия
  

• 16 слайд

  Работа в группе
  

• 17 слайд

  ЗАДАЧА 1 ГРУППЫ
  

• 18 слайд

  ЗАДАЧА
  2 ГРУППЫ
  

• 19 слайд

  х
  у
  0
  2
  4
  6
  8
  12
  2
  4
  6
  8
  10
  12
  14
  16
  18
  20
  22
  24
  26
  28
  30
  Дни
  T,° C
  - 2
  - 4
  10
  Задача 3 группы
  

• 20 слайд

  ЗАДАЧА 4 ГРУППЫ
  Заданы вопросы
  3. На каждом уроке алгебры учитель отмечает, сколько двоек поставил. Результаты его наблюдений в течение пяти уроков показаны на рисунке 12. Используя график, ответьте на вопросы:
  а) Сколько двоек было поставлено на первом уроке?
  б) Были ли уроки, на которых была поставлена только одна двойка?
  в) Как вы считаете, можно ли утверждать, что учитель оценивал работу учащихся на каждом уроке?
  г) Как можно объяснить результаты второго урока (приведите несколько составленных вопросов)?
  

• 21 слайд

  Контрольное индивидуальное задание
  №1.ВЫПИШИТЕ ФОРМУЛЫ ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ПРЯМЫХ
  1)у = 5х; 2) у = х-7; 3) у = 5х – 8; 4)у = х; 5)у = - 5х; 6)у = 12 + 5х ;7)у = 5; 8)у = х + 5; 9)у =-19 + х;10) у = 3 – х
  №2. ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ
  №1. ПРЯМЫЕ
  ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ
  1 ВАРИАНТ
  1)у = 5х; 3) у = 5х – 8;
  6)у = 12 + 5х
  2 ВАРИАНТ
  2) у = х-7; 4)у = х;
  8)у = х + 5;
  9)у =-19 + х.
  
  №2.
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Сколько оценок уже получено!
  Полистай свой дневник, каких оценок там больше?
  Исследуй свои оценки во 2 и 3 четверти, отрази результаты с помощью графиков.
  Найди всевозможные закономерности, например, есть ли зависимость оценок от дня недели, предмета, времен года, предложи свои варианты.
  ГРАФИКИ МОЕГО ДНЕВНИКА Домашнее задание.
  Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.
  

Краткое описание документа:

Тип урока: изучение новой темы цель:Способствовать формированию способности обучающихся к восприятиюзнаний по теме, формированию умений решать задачи по теме: «Чтение графиков»