Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по алгебре на тему "Квадратные уравнения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по алгебре на тему "Квадратные уравнения"

библиотека
материалов
УРОК - СОРЕВНОВАНИЕ «Квадратные уравнения» 8 класс Куцаева Галина Николаевна...
Обучающая: выработать умение выбирать рациональный способ решения квадратных...
Организационный момент. Приветствие учителя, проверка подготовленности, эмоци...
Конкурс «Разминка» Уравнения 1) х² +9х – 12 = 0 2) 4х² + 1 = 0 3) х² - 2х + 5...
Конкурс «Четвертый лишний» Найти лишнее уравнение в каждой группе 1 группа 1)...
Конкурс капитанов. Капитанам команд решить уравнение: (х + 1)² + 5(1 + х) = 14
7. «Чёрный ящик». Угадайте, что в чёрном ящике Однажды в английском графстве...
Уравнения 1) 7х² – 28 = 0 2) 2х² - 3х = 0 3) х² + 3х + 2 = 0 4) х² + 5х - 6...
 Конкурс «Найди ошибку» х² + 9х – 12 = 0
2. 2х – 9х² + 10 = 0 «Найди ошибку»
3. х² +11 – 12 = 0 Х1 +Х2 = 11 ; Х1 * Х2 = -12 Х1 = 12; Х2 = -1 4. х² - 49 =...
Конкурс «Тише едешь – дальше будешь» Каждой команде дается задание, которое о...
«Тёмная лошадка». Необходимо по описанию угадать фамилию математика. Крупней...
Подведение итогов. Жюри объявляет результаты всех конкурсов и называет команд...
Сегодня я узнал … Было трудно … Было интересно … Я понял, что… Теперь я могу...
15 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК - СОРЕВНОВАНИЕ «Квадратные уравнения» 8 класс Куцаева Галина Николаевна
Описание слайда:

УРОК - СОРЕВНОВАНИЕ «Квадратные уравнения» 8 класс Куцаева Галина Николаевна учитель математики МАОУ СОШ №19

№ слайда 2 Обучающая: выработать умение выбирать рациональный способ решения квадратных
Описание слайда:

Обучающая: выработать умение выбирать рациональный способ решения квадратных уравнений и создать условия контроля (самоконтроля, взаимоконтроля) усвоения знаний и умений Развивающая: Развивать интерес к предмету, эмоциональную сферу, познавательные умения учащихся, внимание, наблюдательность. Способствовать развитию воли и уверенности в своих силах. Воспитательная: Воспитывать чувство сопричастности общему делу, ответственность за результат работы, умение работать в коллективе.

№ слайда 3 Организационный момент. Приветствие учителя, проверка подготовленности, эмоци
Описание слайда:

Организационный момент. Приветствие учителя, проверка подготовленности, эмоциональный настрой на урок. Представление команд, капитанов, жюри. Эпиграф: «…Посредством уравнений, теорем он уйму всяких разрешал проблем…» Джеффри Чосер

№ слайда 4 Конкурс «Разминка» Уравнения 1) х² +9х – 12 = 0 2) 4х² + 1 = 0 3) х² - 2х + 5
Описание слайда:

Конкурс «Разминка» Уравнения 1) х² +9х – 12 = 0 2) 4х² + 1 = 0 3) х² - 2х + 5 = 0 4) 2t² - 5t + 2 = 0 5) 4y² = 0 6) -2х² - х + 1 = 0 7) х² +8х = 0 8) 2х² = 0 9) - х² - 8х = 1 10) 2х + х² - 1 = 0 Вопросы 1) По какому признаку мы можем отнести квадратное уравнение к тому или иному виду? 2) Какие вы знаете квадратные уравнения? Назовите номера полных квадратных уравнений (1, 3, 4, 6, 9, 10) Назовите номера неполных квадратных уравнений (2, 5, 7, 8) 5) Назовите номера приведенных квадратных уравнений (1, 3, 7, 10) 6) От чего зависит количество корней квадратного уравнения? (от D)

№ слайда 5 Конкурс «Четвертый лишний» Найти лишнее уравнение в каждой группе 1 группа 1)
Описание слайда:

Конкурс «Четвертый лишний» Найти лишнее уравнение в каждой группе 1 группа 1) х² - 4 = 0 2) х² - 6х + 1 = 0 3) х² - 121 = 0 4) х² - 9х = 0 2 группа 1) х² - 11х + 24 = 0 2) х² + 7х + 12 = 0 3) х² - 8х + 9 = 0 4) 3х² + 5х – 2 = 0 3 группа 9х² + х - 4 = 0 2) х² - 3х – 7 =0 3) 7х² - 6х = 0 4) х² - 4х + 2 = 0 Ответ: 243

№ слайда 6 Конкурс капитанов. Капитанам команд решить уравнение: (х + 1)² + 5(1 + х) = 14
Описание слайда:

Конкурс капитанов. Капитанам команд решить уравнение: (х + 1)² + 5(1 + х) = 14

№ слайда 7 7. «Чёрный ящик». Угадайте, что в чёрном ящике Однажды в английском графстве
Описание слайда:

7. «Чёрный ящик». Угадайте, что в чёрном ящике Однажды в английском графстве Камберленд разразилась гроза. Сильный ветер вырывал деревья с корнями образуя воронки. В одной из таких воронок жители обнаружили некоторое черное вещество. Для того чтобы узнать какое это вещество нужно решить уравнения и в таблице найти букву, соответствующую корням уравнений

№ слайда 8 Уравнения 1) 7х² – 28 = 0 2) 2х² - 3х = 0 3) х² + 3х + 2 = 0 4) х² + 5х - 6
Описание слайда:

Уравнения 1) 7х² – 28 = 0 2) 2х² - 3х = 0 3) х² + 3х + 2 = 0 4) х² + 5х - 6 = 0 5) 2х² - 3х – 2 = 0 6) х² - 5х - 24 = 0 Графит – это минерал, применяемый для изготовления карандашей. Кусочками графита пастухи стали метить овец, а торговцы писать на корзинах и ящиках. Были и недостатки, они ломались и пачкались. Карандаши, которыми мы пишем сегодня появились в конце 18 века. -2;-1 а  -6; 1  ф   0; 1,5 р   2; -0,5 и -2; 2  г 8; -3  т

№ слайда 9  Конкурс «Найди ошибку» х² + 9х – 12 = 0
Описание слайда:

Конкурс «Найди ошибку» х² + 9х – 12 = 0

№ слайда 10 2. 2х – 9х² + 10 = 0 «Найди ошибку»
Описание слайда:

2. 2х – 9х² + 10 = 0 «Найди ошибку»

№ слайда 11 3. х² +11 – 12 = 0 Х1 +Х2 = 11 ; Х1 * Х2 = -12 Х1 = 12; Х2 = -1 4. х² - 49 =
Описание слайда:

3. х² +11 – 12 = 0 Х1 +Х2 = 11 ; Х1 * Х2 = -12 Х1 = 12; Х2 = -1 4. х² - 49 = 0 х² = 49 х = 7 «Найди ошибку»

№ слайда 12 Конкурс «Тише едешь – дальше будешь» Каждой команде дается задание, которое о
Описание слайда:

Конкурс «Тише едешь – дальше будешь» Каждой команде дается задание, которое она должна выполнить за 7 минут. 1.Решить уравнение: х² = 12 – 11х 2.Решить уравнение: -х² - 5х + 14 = 0 3.Уравнение х² + bх + 24 = 0 имеет корень х = 8. Найти b и второй корень 4.Решить задачу: В прямоугольном треугольнике один из катетов на 3см меньше гипотенузы, а другой на 6см меньше гипотенузы. Найти гипотенузу и площадь треугольника. Ответ: -12; 1 Ответ: -7; 2 Ответ: b = -11 ; 3 Ответ: 15; 54

№ слайда 13 «Тёмная лошадка». Необходимо по описанию угадать фамилию математика. Крупней
Описание слайда:

«Тёмная лошадка». Необходимо по описанию угадать фамилию математика. Крупнейший французский математик XVI века. Его иногда называют отцом современной буквенной алгебры, так как он много поработал над введением в алгебру буквенных обозначений. Ему же принадлежит честь изучения алгебраических уравнений в общем виде и установление связи между коэффициентами и корнями квадратного уравнения. По профессии адвокат и крупный государственный деятель. Франсуа Виет (1540 -1603гг.)

№ слайда 14 Подведение итогов. Жюри объявляет результаты всех конкурсов и называет команд
Описание слайда:

Подведение итогов. Жюри объявляет результаты всех конкурсов и называет команду победителей.

№ слайда 15 Сегодня я узнал … Было трудно … Было интересно … Я понял, что… Теперь я могу
Описание слайда:

Сегодня я узнал … Было трудно … Было интересно … Я понял, что… Теперь я могу … Меня заинтересовало … Анализируем урок

Общая информация

Номер материала: ДВ-479053

Похожие материалы