Презентация по алгебре на тему "Решение показательных уравнений" (11 класс).

• 1 слайд

  государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области
  средняя общеобразовательная школа с. Пестравка муниципального района Пестравский Самарской области
   
  
  Учитель математики: Урубко Т.М..
  

• 2 слайд

  Учиться можно только весело…
  Чтобы переваривать знания,
  надо поглощать их с аппетитом»
  Анатоль Франс
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  -систематизация знаний, умений и навыков учащихся по теме «Решение показательных уравнений»;
  -формирование навыков самостоятельной деятельности;
  -воспитание умения ценить и беречь свое здоровье.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Решите уравнения. Ответы запишите в порядке возрастания и запишите соответствующие им буквы. Вы узнаете самое распространенное заболевание среди школьников.
  В) 2х+5 - 2 х=62
  И) 9х -4∙ 3х – 45=0
  О) 10∙ 2х+5 + 3∙ 2х+4 = 23
  Р) 8-х+1 -5∙ 8-х = 192
  
  

• 6 слайд

  Ответы:
  

• 7 слайд

  Найдите значения корней в уравнениях, встречающихся в I части заданий ЕГЭ.
  а) 2х+1 +3*2х =160
  б) 100х _ 8*10х -20=0
  в) 5х+1 -5х-1 =620
  г) (1/2)4х-11 = 1/32
  

• 8 слайд

  Корни уравнений соответствуют номеру правильного ответа на поставленный вопрос.
  ПРИВИВКИ;
  МОРОЖЕНОЕ;
  ПРОГУЛКИ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ;
  ЗАКАЛИВАНИЕ;
  ИЗОЛЯЦИЯ БОЛЬНЫХ;
  КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ.
  
  

• 9 слайд

  Устная работа:
  1. у=2х +1 а) (2; + )
  2. у=3х и) (-  ;0)
  3. у=7х-1 -2 и) (0; + )
  4. у=-5х г) (1; + )
  5. у=4х +5 е) (5; + )
  6. у=-3х +1 н) (-  ;1)
  7. у=6х +2 г) (-2; + )
  
  В следующем задании найдите соответствие между функциями и их областью значений. Поставьте буквы в соответствии номера задания и вы получите имя древнегреческой богини здоровья.
  

• 10 слайд

  Решите уравнение, которое предлагается в ЕГЭ во второй части (№15):
  
  4sinx+21+sinx-8=0
  

• 11 слайд

  (½ )х=х+6
  Решите уравнение
  

• 12 слайд

  11 часов – время наивысшей трудоспособности;
  15 часов – время наибольшего утомления;
  19 часов – вечерний подъем трудоспособности;
  21 час - время прекращения всякой трудовой деятельности.
  

• 13 слайд

  Рефлексия.
  Тест.
  Результатом своей личной работы считаю, что я ..
  А. Разобрался в теории. В. Научился решать задачи.
  С. Повторил весь ранее изученный материал.
  
  Что вам не хватало на уроке при решении задач?
  А. Знаний. В. Бодрости. С. Решал нормально.
  
  Кто оказывал вам помощь в преодолении трудностей на уроке?
  А. Одноклассники. Б. Учитель. С. Учебник.
  
  Как вы себя чувствуете после урока?
  А. Очень устали. В. Немного устали. С.Не устали совсем.
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Подведение итогов.
  
  Домашнее задание:
  
  ) (х2 -13х + 22) / ( 3х -9 ) = 0
  2) (х2 -18х + 45) / ( 4х - 64 ) = 0
  3) (х2 -18х - 19) / ( 2х -0,5 ) = 0
  4) (х2 -20х - 21) / ( 3х -1/3 ) = 0
  
  
  
  

Краткое описание документа:

     «Показательная функция имеет важное значение в науке и технике. Многие явления природы можно выразить посредством показательной функции. Например, процесс радиоактивного распада, явление размножения живых организмов. В  презентации, которую мы представим,   будет систематизация знаний, умений и навыков по теме «Решение показательных уравнений». На уроке  повторим теорию, проведем устную работу, рассмотрим решение показательных уравнений различными методами. А чтобы выполнить все намеченное, вы должны быть активны, бодры, а главное – здоровы.  На уроке  поговорим о необходимом условии для полного счастья человека, о его главном богатстве – здоровье. Все задания будут зашифрованы, а чтобы их отгадать, мы должны применить знания по пройденной теме.