Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по алгебре на тему "Степень с целым отрицательным показателем"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по алгебре на тему "Степень с целым отрицательным показателем"

библиотека
материалов
Хисамова А.Р., учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ «Гим...
 Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому
23 ∙24:2		 			(-5)2 					-34 						(-2)3 Вычислить
 -6; 21; 3; 0; -72; 375; -1092 Целые положительные Целые отрицательные
Что объединяет эти примеры?
На какие две группы можно разделить выражения? 24 х3∙х5
Вычислить:
Тема урока Степень с отрицательным целым показателем
Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости Сте...
Решить в тетрадях: Степень с целым отрицательным показателем
Небольшая подсказка: Степень с целым отрицательным показателем
Степень с целым отрицательным показателем
Представьте дробь в виде степени: 1/58 		1/(b + с)10 					 1/(х - у) Предста...
Вычислить Степень с целым отрицательным показателем
Нет, т.к. основание степени с отрицательным показателем должно быть отлично о...
Первичное закрепление во внешней речи Окружающий нас мир – это мир чисел Степ...
Работа в парах с проговариванием I вариант 3-4 = у-1 = (m – n)-2 = II вариант...
Проверка I вариант 3-4 = 1/81 у-1 = 1/у (m – n)-2 =1/ (m – n)2 	II вариант 	5...
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Решить задачу-это значить п...
Самостоятельная работа I вариант Вычислите: а)5-3; б)12∙3-3; в)(27∙3-2)-1 г)2...
Эталон для самопроверки I вариант Вычислите: а)5-3 =1/53 =1/125; б)12∙3-3= 12...
Дополнительное задание Представьте число в виде степени некоторого простого ч...
Включение в систему знаний и повторение 1) Вычислить значение выражения: 2∙3-...
В 100-этажном доме установлен лифт с двумя кнопками. Если нажать на первую к...
Я всё понял и могу решить любое задание ​ Я всё понял и могу решить не очень...
Домашнее задание: П 8 (стр. 30-33) № 8.1, 8.5, 8.7, 8.13 Степень с целым отри...
Спасибо за урок!
27 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Хисамова А.Р., учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ «Гим
Описание слайда:

Хисамова А.Р., учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия № 122» г. Казань 26.10.2015

№ слайда 2  Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому
Описание слайда:

Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому

№ слайда 3 23 ∙24:2		 			(-5)2 					-34 						(-2)3 Вычислить
Описание слайда:

23 ∙24:2 (-5)2 -34 (-2)3 Вычислить

№ слайда 4  -6; 21; 3; 0; -72; 375; -1092 Целые положительные Целые отрицательные
Описание слайда:

-6; 21; 3; 0; -72; 375; -1092 Целые положительные Целые отрицательные

№ слайда 5 Что объединяет эти примеры?
Описание слайда:

Что объединяет эти примеры?

№ слайда 6 На какие две группы можно разделить выражения? 24 х3∙х5
Описание слайда:

На какие две группы можно разделить выражения? 24 х3∙х5

№ слайда 7 Вычислить:
Описание слайда:

Вычислить:

№ слайда 8 Тема урока Степень с отрицательным целым показателем
Описание слайда:

Тема урока Степень с отрицательным целым показателем

№ слайда 9 Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости Сте
Описание слайда:

Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 10 Решить в тетрадях: Степень с целым отрицательным показателем
Описание слайда:

Решить в тетрадях: Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 11 Небольшая подсказка: Степень с целым отрицательным показателем
Описание слайда:

Небольшая подсказка: Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 12 Степень с целым отрицательным показателем
Описание слайда:

Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 13 Представьте дробь в виде степени: 1/58 		1/(b + с)10 					 1/(х - у) Предста
Описание слайда:

Представьте дробь в виде степени: 1/58 1/(b + с)10 1/(х - у) Представьте в виде степени с положительным показателем: 8-5 (b-с)-9 (х + у)-1 Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 14 Вычислить Степень с целым отрицательным показателем
Описание слайда:

Вычислить Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 15 Нет, т.к. основание степени с отрицательным показателем должно быть отлично о
Описание слайда:

Нет, т.к. основание степени с отрицательным показателем должно быть отлично от нуля. Вывод: 0n имеет смысл только при положительных значениях n. Имеет ли смысл выражение О-5? Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 16 Первичное закрепление во внешней речи Окружающий нас мир – это мир чисел Степ
Описание слайда:

Первичное закрепление во внешней речи Окружающий нас мир – это мир чисел Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 17 Работа в парах с проговариванием I вариант 3-4 = у-1 = (m – n)-2 = II вариант
Описание слайда:

Работа в парах с проговариванием I вариант 3-4 = у-1 = (m – n)-2 = II вариант 5-3 = x-1 = (c – d)-3 =

№ слайда 18 Проверка I вариант 3-4 = 1/81 у-1 = 1/у (m – n)-2 =1/ (m – n)2 	II вариант 	5
Описание слайда:

Проверка I вариант 3-4 = 1/81 у-1 = 1/у (m – n)-2 =1/ (m – n)2 II вариант 5-3 = 1/125 x-1 = 1/х (c – d)-3 =1/ (c – d) 3 Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 19 Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Решить задачу-это значить п
Описание слайда:

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Решить задачу-это значить пережить приключение

№ слайда 20 Самостоятельная работа I вариант Вычислите: а)5-3; б)12∙3-3; в)(27∙3-2)-1 г)2
Описание слайда:

Самостоятельная работа I вариант Вычислите: а)5-3; б)12∙3-3; в)(27∙3-2)-1 г)2-3∙22:2-4 II вариант Вычислите: а)7-2; б)18∙2-4; в)(16∙2-2)-1 г)3-4∙33:3-2 Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 21 Эталон для самопроверки I вариант Вычислите: а)5-3 =1/53 =1/125; б)12∙3-3= 12
Описание слайда:

Эталон для самопроверки I вариант Вычислите: а)5-3 =1/53 =1/125; б)12∙3-3= 12∙(1/33)= 12∙(1/27) =12/27=4/9; в)(27∙3-2)-1 =(27∙(1/32))-1 =(27∙(1/9))-1 = 3-1 =1/3; г)2-3∙22:2-4=2-3+2+4=23 =8. II вариант Вычислите: а)7-2 =1/72 =1/49; б)18∙2-4 = 18∙(1/24)= 18∙(1/16)=18/16=9/8 в)(16∙2-2)-1 =(16∙(1/22))-1 =(16∙(1/4))-1 = 4-1 =1/4; г)3-4∙33:3-2=3-4+3+2=31 =3. Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 22 Дополнительное задание Представьте число в виде степени некоторого простого ч
Описание слайда:

Дополнительное задание Представьте число в виде степени некоторого простого числа: а)1/729; б) 1/343; в)1/625; г) 1/1024 Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 23 Включение в систему знаний и повторение 1) Вычислить значение выражения: 2∙3-
Описание слайда:

Включение в систему знаний и повторение 1) Вычислить значение выражения: 2∙3-3+5∙9-1-4∙3-2 2) № 8.10; 8.12(в,г); 8.14 Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 24 В 100-этажном доме установлен лифт с двумя кнопками. Если нажать на первую к
Описание слайда:

В 100-этажном доме установлен лифт с двумя кнопками. Если нажать на первую кнопку, мы поднимемся на 7 этажей вверх, если нажать на вторую - спустимся на 9 этажей вниз. Как попасть с 1-го этажа на 72-й?

№ слайда 25 Я всё понял и могу решить любое задание ​ Я всё понял и могу решить не очень
Описание слайда:

Я всё понял и могу решить любое задание ​ Я всё понял и могу решить не очень сложные задания ​ Для полного понимания мне необходимо повторить тему дома ​ Я ничего не понял

№ слайда 26 Домашнее задание: П 8 (стр. 30-33) № 8.1, 8.5, 8.7, 8.13 Степень с целым отри
Описание слайда:

Домашнее задание: П 8 (стр. 30-33) № 8.1, 8.5, 8.7, 8.13 Степень с целым отрицательным показателем

№ слайда 27 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Общая информация

Номер материала: ДВ-180604

Похожие материалы