Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Учитель: Чечеткина Марина Сергеевна
«Теорема Виета»
Цели урока:
- контроль и обобщение знаний учащихся по теме
- выработать навыки решения приведенных
квадратных уравнений
- развивать логическое мышление
3 слайд
4 слайд
Историческая справка
Впервые зависимость между корнями и коэффициентами квадратного уравнения установил знаменитый французский ученый
Франсуа Виет (1540- 1603)
5 слайд
Теорема Виета
6 слайд
Сформулируйте теорему Виета
Сумма корней приведенного квадратного уравнения
равна второму коэффициенту,
взятому с противоположным знаком,
а произведение корней равно свободному члену
х₁+х₂= -p ; х₁∙х₂= q
7 слайд
Проверьте, верно ли найдены корни квадратного уравнения
а) верно
в) верно
б) верно
г) верно
а) х²+3х-40=0, х₁=-8; х₂=5.
б) х²-2х-3=0 , х₁=-1; х₂=3.
в) х²-2=0, х₁=-√2; х₂=√2.
г) х ²-2х-9=0, х₁ = 1-√10; х₂ = 1+√10.
Ответы:
8 слайд
Решите следующие уравнения и ответьте на вопрос : «Сколько корней может быть у квадратного уравнения?»
а) 5х²= 0;
б) х²-4 = 0;
в) х²+1= 0;
уравнение имеет один корень
уравнение имеет два корня
уравнение корней не имеет
9 слайд
Можно ли сказать , чему равна сумма корней квадратного уравнения
х²-2х+3=0?
Нет, так как это уравнение
корней не имеет!
10 слайд
Составьте квадратные уравнения по известному значению их корней
Значения корней:
а) x1=1 и x2=- 5
б) x1=2 и x2=3
в) x1=5 и x2=4
г) x1=-11 и x2=-1
11 слайд
Выберете второй корень уравнения, соединив стрелками нужное значение
а) x2-2x-3=0 и x1=-1 x2=2
б) x2-7x+10=0 и x1= 5 x2=3
в) 12x+x2+32=0 и x1=-4 x2=-3
г) -18+3x+x2=0 и x1=-6 x2=0,5
д) 2x2-7x+3=0 и x1=3 x2=-8
12 слайд
Теорема ,
обратная теореме Виета
13 слайд
Сформулируйте теорему, обратную теореме Виета
Если числа m и n таковы, что их сумма равна –p, а произведение равно q, то эти числа являются корнями уравнения
х² + рх + q = 0
14 слайд
Решите уравнение х²+3х-40=0 и выполните проверку по теореме, обратной теореме Виета
По формуле корней квадратного уравнения
х₁ =-8, х₂=5,
х₁ + х₂=-3,
х₁ ∙ х₂=-40,
Найдем дискриминант:
Д=3²+4∙40=169.
значит, по теореме, обратной теореме Виета, эти числа являются корнями данного уравнения
15 слайд
Самостоятельная работа
1.Найдите корни уравнения и сделайте проверку по теореме , обратной теореме Виета:
1 вариант 2 вариант
а)х²-15х-16=0;а)х²-15х+56=0;
б)х²-х-12=0 . б) х²+2х-48=0.
2.Найдите подбором корни уравнения:
1 вариант 2 вариант
а)х²-9х+20=0; а)х²+11х-12=0;
б)х²+х-56=0. б)х²-19х+88=0.
16 слайд
Ответы:
1вариант 2вариант
1. а) х₁=-1; х₂=16; а)х₁=7; х₂=8;
х₁ + х₂=15; х₁ + х₂=15;
х₁ ∙ х₂=-16. х₁ ∙ х₂=56.
б) х₁ =-3; х₂ =4; б)х₁=-8; х₂=6;
х₁ + х₂=1; х₁ + х₂=-2;
х₁ ∙ х₂=-12. х₁ ∙ х₂=-48.
2. а) х₁=4; х₂=5; а) х₁=1; х₂=-12;
б)х₁=-8; х₂=7. б) х₁=8; х₂=11.
17 слайд
По праву в стихах быть достойна воспета
О свойствах корней теорема Виета.
Скажи, что может быть лучше постоянства такого,
Умножишь ты корни и дробь уж готова
В числителе с, в знаменателе а.
А сумма корней тоже дроби равна,
Хоть с минусом дробь - это что за беда,
В числителе в, в знаменателе а.
Теорема Виета !
18 слайд
Домашнее задание
№ 656 стр. 144
№ 993 стр. 209
19 слайд
Спасибо за работу!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 264 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чечеткина Марина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.